学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:教学北师大版五年级上册《巩乃斯的马》一文时,刚刚在黑板上写下作者的名字,班级里便一片沸腾,“老师,我们在电视上见过,她也会写文章呀!”同学们叽叽喳喳,异常兴奋,显然他们把作者与中央电视台的著名节目主持人混为一谈了。

  • 标签: 周涛 中央电视台 真假 节目主持人 北师大版 五年级
  • 简介:抒发自我心态,坦诚裸露心迹是散文创作的内在主导倾向,也是他散文艺术力量的源泉。散文具有独特的文化视角和风格特征,呈现出匪气、豪气、霸气"三气贯通"的别致风貌,突出了"神与物游"的艺术表现形式和审美特征。从中原文化和边疆文化的对比与反思出发,寻求整个民族的交融与进步,最终确立了"拒绝平庸"的复合型创作风格。

  • 标签: 周涛 散文创作 神与物游 边疆文化
  • 简介:四川省最年轻的教授、学术“牛人”、麻将神童,当周这个名字裹挟着这些关键词进入公众视野时确实吸引了不少目光,甚至成为家长们教育孩子的样板。

  • 标签: 教授 周涛 成才 四川省 关键词 孩子
  • 简介:摘要提高数学课堂效率必须要做好课前准备,要有恰当的教学方法、针对性的训练试题,立足于平日的教学,在学习后实践、在实践后反思、在反思后改进、在改进后再学习,如此地潜心钻研与探索,才能更有效地完成教学任务。

  • 标签: 提高数学课堂教学效率
  • 简介:摘要提高数学课堂效率必须要做好课前准备,要有恰当的教学方法、针对性的训练试题,立足于平日的教学,在学习后实践、在实践后反思、在反思后改进、在改进后再学习,如此地潜心钻研与探索,才能更有效地完成教学任务。

  • 标签: 提高数学课堂教学效率
  • 简介:时光荏苒,岁月如梭。一代童话大师洪汛先生创办的第一届”全国少年儿童金凤凰童话写作大赛”已经过去了整整25年。1988年的100位获奖学生中,有的后来在创作上取得了很好的成绩,有的则成为文学队伍中的骨干,这次大赛在中国文学和教育史册上都留下了浓墨重彩的一笔。

  • 标签: 凤凰 创办 纪念 童话写作 中国文学 少年儿童
  • 简介:摘要任何一门学科的学习要想获得较好的教学效果,首先需要学生对这门学科产生较强的学习兴趣,这就是我们通常所说的“兴趣是最好老师”。兴趣能够提升学生对这门学科的学习热情,小学数学也不例外。本文根据小学数学教学的现实状况,结合笔者多年教学经验,浅谈小学数学学习兴趣的培养。

  • 标签: 小学数学 兴趣 培养
  • 简介:摘要小学语文教师要将培养学生的核心素养放在首位,实现全科育人、全员育人和实践育人。在课程教学中,语文教师应不断提高学生的语文学习效率,逐步培养学生的语文学习能力,让学生轻松地学习。鉴于此,本文对核心素养导向的小学语文教学进行了分析探讨,仅供参考。

  • 标签: 核心素养小学语文教学策略
  • 简介:【摘要】:,一位自嘲为“西北胡儿”的大作家,他于1946年出生山西榆社,后随父举家迁居新疆,足迹遍及新疆大地,大漠孤烟、长河落日、赛里木、帕米尔、博格达等独特的边地风光成就了其书写个人、国家、时代前途命运的独特旗帜,在73岁时,一部自传体长篇小说《西行记》横空出世,这既是苦楚不愿回忆却又不容亵渎的“喀什八年”光景的立体式回答,更是对创作生命的深情谛听,“所谓生活,无非就是生命生活过的地方,时间和地点”,借姬书藤狂放恣肆、雷霆万钧之口,向人们展现出特殊时期“比遥远更遥远、比艰苦更艰苦的”西域秘境,渴望回归“贵族子弟”、渴求“做大官担大任”体制之路。

  • 标签: 小说家周涛 命运沉浮 自我救赎   边地生命情怀   
  • 简介:歌唱艺术——只有当“”与“情”完美的结合在一起,并使之声情并茂,才能将歌曲的内容、词曲作家所要表达的思想感情充分而又完美地揭示出来,歌唱者才能把心灵深处流淌的旋律,流进听众的心灵,使他们得到真正的艺术享受。所以在歌唱时,既要注意声音完美的表现,又要讲究语言感情的表达。“”与“情”这两者在歌唱艺术中始终是相互影响、相互依存、相互促进、相辅相成的。

  • 标签: 歌唱 声音 情感 以声传情 以情带声 辨证关系
  • 简介:纽约大街上,一名土著与友人走着,周围人山人海,汽车的喇叭此起彼佚。突然,土著停下脚步说:“我听见了蟋蟀的叫声。”“这么嘈杂,你怎么可能听见蟋蟀的叫声呢?”朋友不相信。土著没有争辩,径自穿过人群,来到一丛用于绿化的矮树边,蹲下身子。等他起身时,手指间真捏着一只蟋蟀。

  • 标签: 土著 蟋蟀 朋友
  • 简介:我时常会梦见小时候的自己和妈妈,她那时候什么都好。妈妈摔门出去的那一刻,我就瘫倒了。我双手抱膝,枕着墙壁。眼睛里都是因为流泪而蒸腾的雾水。茫然无措占据我的全部思绪。然后我开始回想起在我小时候的妈妈。我们那时候还住在乡下,山青水秀的那种,邻里也常来串门。我那时候也才刚学会走路吧。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:掌声是欢迎最好的语言;掌声是鼓励的最好表现;掌声是表扬的最好证实……在我的记忆中就有一阵最让我感动的掌声。

  • 标签: 掌声 记忆 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:时间如流水一般飞逝,六年的小学生活如同一日,当我们还在嬉戏玩耍的时候,却忘记了马上要分别了!而当我们要挥手告别时,又有一丝丝的不舍!

  • 标签: “再见” 小学生活 玩耍
  • 简介:“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼,惟闻女叹息……”如果问谁会背《木兰诗》,大多数同学都没有问题。可这流传千年的乐府当年是怎么吟唱的?由于声音无法保存,这成了永远的谜。图形可以保存形象,人们通过远古的石刻、绘画等,可以依稀判断出当年的生活场景。对于声音这无形的东西,想保存它,

  • 标签: “声” 《木兰诗》 生活场景 保存 声音 同学
  • 简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:生活似乎总是在重复,没有新意,没有美好。但终究,我发觉自己错了。其实,我只是被一堵无形的屏障阻挡,

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:<正>影片简介《梦奇缘》堪称一部视觉狂想曲—一个关于音乐神童的美好的童话故事。从未学过音乐的他通过想像一般的作曲,为自己找到了家。视觉效果上,它是《第三类接触》和《梦幻之地》的混合体,并且略带一点《阿甘正传》的风格。结构上它就是不带政治和社会批判色彩的《雾都孤儿》。它叙述了孤儿奥古斯特·拉什的故事,正如所有其他孤儿一样,他坚信某一天他的父母会回来认领他。

  • 标签: 音乐神童 雾都孤儿 第三类接触 奥古斯特 《阿甘正传》 拉什