简介：说起民国，了解的人应该都知道民国是一个百花争鸣，色彩斑斓的时代。每一个时代都有自己独特的生活方式和精神气质，更何况民国时代可以说是国内最辉煌的时代。对于汽车而言，也许只有建国初期的时代可以称得上是自主品牌们最接近民国的那个时代。在那个崇尚个性自由与解放的年代，各大自主厂商都在为了未来的产品付出着自己的一份力量。在我看来这台北京40可以说是一台拥有“民国遗风”的车辆。于是在拿到这台北京40之后，思虑再三，最终决定要开着它探访京城曾经的民国范儿。

简介：离9月开学还有一个多月，前来玉溪一中分校报名就读初中的学生家长每天络绎不绝。自己的孩子能读上玉溪一中分校，对他们来说是一件值得欣慰的事，因为这所创建不足10年的民办完全中学，屡有奇迹发生。其中初中办学短短4年，教育教学质量突飞猛进，如今已经成为玉溪市一流初中学校。

简介：我国近代监狱史中最早注意到少年犯群体,是以监狱中独立划出特定监房将少年犯与成人隔离开来的形式,例如上海提篮桥监狱的童犯监狱以及山西第一监狱的幼年监房等。〔1〕考察我国独立建制少年监狱之开端,当属南京国民政府1933年创设的山东少年监,其成立日期为1933年7月1日。〔2〕民国少年监狱的创建既是承续清末监狱改良的成果,更是当时各国关注少年犯罪预防背景下监狱改良的产物。虽然由于政局动荡,这一时期的少年监实际设立与设想相距甚远,但是即便是点滴星火,从少年司法的视角对其深度解读,无疑具有重要价值。近年来对于民国监狱研究的论著很多,但是专门对于民国少年监相关的研究却并不多见。

简介：如今学生穿校服已经非常普遍。殊不知，100多年前，中国女子才有了穿校服的机会。民国教育繁荣，学生服应运而生。而女生装束的变迁，代表着女性摆脱了封建思想的压制，也体现出时代的发展变化。

简介：比起现代动辄好几页的高考试卷，民国时期的试卷多半短小精悍，甚至只有几道题。例如，1923年的北大国文试卷是这样的：（1）下列之文，试加以标点符号：自入莱芜谷夹路连山百余里水隍多行石涧中出药草饶松柏林藿绵蒙崖壁相望或倾岑阻径或回岩绝谷清风鸣条山壑俱响凌高降深兼惴栗之惧危蹊断径过悬度之难未出谷十余里有别谷在孤山谷有清泉泉上数丈有石穴二口容人行人穴丈余高九尺许广四五丈言是昔人居山之处薪爨烟墨犹存谷中林木致密行人鲜有能至矣

简介：在搞出一出热热闹闹的＂公投＂戏码后,《暴走神探》正式宣布定档12月19日,距12月18日公映的《一步之遥》只差—天，大有虎口夺食之势。片方的信心，当属爆棚。这信心大概泰半来自编剧方令正、导演罗卓瑶这对金牌夫妻档。

简介：1917年，北京大学在上海组织了一场自主录取考试。胡适先生在阅国文卷时看到一位叫罗家伦的考生，作文写得非常棒，便给了满分。可罗家伦数学考了零分，其余各科也不出众。胡适在招生会议上，力主“破格录取”这位偏科严重的考生。幸运的是，校长蔡元培也支持胡适的建议，最后，力排众议将罗家伦招进北大。罗家伦后来不但成为“五四运动”的得力干将，还被任命为改组后的国立清华大学首位校长。

简介：在民国时期,乡村建设发展程度较高。就阶段而言,它已成为民国时期社会运动的主流,更是农村社会发展历史内重要的社会运动,对于现有农村治理有着重要的现实价值。文章将结合民国农村治理的实况,着重地分析民国建设的特点。

简介：民国时期涌现出了众多才华横溢的优秀女性，其中的吕碧城（一说庐隐）、萧红、石评梅、张爱玲更是被称为“民国四大才女”。吕碧城（1883年-1943年），安徽省旌德县人。吕碧城家学渊源，12岁时，她诗词书画的水平已经很高了，当时有“才子”美称的著名诗人樊增祥读了吕碧城的诗词，不禁拍案叫绝。1904年至1908年期间，吕碧城担任《大公报》主笔，发表了大量尊重女权、倡导妇女解放的诗词杂文。

简介：<正>早在同治、光绪年间,清政府就开始派遣幼童到美国留学,英语教学在中国兴起。至民国,随着政府及民间与域外特别是西方国家交往的频繁和深入,英语教育逐步走向规范和普及。中山位于南海之滨、中西文化交汇之地,一向开风气之先,邻近港澳的便利、侨眷众多的现实,使英语教育更先人一步。

简介：那个年代，搞全国统一招生的条件相当薄弱，各高校通常只能自主命题招生，还得花钱在报纸上登广告，吸引学生上门投考。条件好一些的学校，可以为报名者提供短期食宿：条件差的投不起广告，干脆沿街派传单、在电线杆上贴招考启事，紧盯同城生源。这些高校和旗下的附中、附小一起，不仅教书育人，还促成了一个个蓬勃发展的“高校经济圈”：在它们周围，总是有五花八门的补习班，老师课余时间可以去赚点外快。

简介：据1929年《天水县志》及现存《阎氏历史家谱系》记载．吴鳞在守卫秦陇时为抗击金兵曾修筑了城寨。笔者通过考证后认为，吴砦城应为吴磷在绍兴十一年收复秦陇之后扩筑，而非始筑。之所以有这种说法当与南宋时期的战争形式与天水的历史环境有关。

简介：全面抗战爆发以后，经过数年的艰苦战斗，国军损兵折将，终于保住了半壁江山。但是，由于连年苦战，国军内部问题也逐渐显露出来：士兵损失过半，兵员素质下降，伤残军人抚恤措施漏洞百出等等。这些问题都是战时国军必须要解决的问题。青年军的组建是民国兵制改革的有效尝试，它从征集，训练，抚恤，复员各方面反映了国军建立现代化先进部队的努力。

简介：<正>民国时期的教育格局,必须提及教育系统之外的教育,其中包括以黄炎培为代表的职业教育,以梁漱溟、晏阳初和陶行知为代表的乡村教育或曰平民教育,这两支虽非民国教育的主流,但却与教育系统之内的教育一起,共同构建了民国教育丰富而又多元的格局,故而我将民国教育这两支称为民国教育的两翼。

简介：民国时期,广州的卫生管理者为了体现新政府独立自主办理卫生行政和保卫民命的能力,把自清代以来一直在民间自由进行的种痘事业纳入官方的统一管理,并采取举办大规模常态化的种痘运动、强制接种、开展乡村种痘等措施,官民合作共同推进,以期在广州最终消灭天花。然而,历届种痘运动的接种率均在5%以下（只有1届达到12%）,离实现整个城市完全接种的目标还有距离。

简介：1942年5月初,西北制造厂因征地与四川广元下西坝农民周绍伯、李乾三、韩应坤、韩应明等人发生冲突。5月8日,西北制造厂厂长胡启陈率领数百人携机枪、手榴弹、木棒、绳索,开枪击伤割麦农民40余人,数百民众抬着受伤者,在广元城防警备司令门前及广元各大街道示威游行,得到了广元农会、

简介：民国命运的一个最大的下拐点，便是袁世凯称帝，从此一个大滑坡，几乎让年轻的共和国夭折。民国宪政的命运曲线与此相仿。俗话说万事开头难，开头好、好一半；开头孬、事不妙。由于袁世凯的黄粱一梦使民国的头没有开好，犹如襁褓中的婴儿害了一场大病，纵是不死也剩下半条命、奄奄一息了。

简介：笔者生于1950年代，从小学、中学到大学，接受的都是新中国的教育，但我的老师有不少却是在民国时代成长起来的，他们的基本教育是在民国阶段完成的。我的父母、外祖父母，也是民国教育培养出来的两代人。在老师和长辈身上，我从小就对那个时代的教育有切身的感受，它确实有太多值得传承、回味，值得铭记、研究的地方。

简介：民国初年,国人延续并推进了清末以来的保存国粹的思想.其努力表现在：筹划建立机构;收集出版传统美术品;研究中西美术,重新认识中国“美术”,试图寻找中西之异同点,以找出未来发展的道路.

简介：民国时期,有个著名的＂陕北王＂井岳秀。这个陕北的＂地头蛇＂,在十几年风风雨雨中屹立不倒,经历百战而不死,没想到最终居然意外地死于手枪故障。西安事变前夕,井岳秀奉蒋介石命令从陕北苏区北面出击,乘虚攻击红军侧翼。红军当时正在和东北军激战。