简介：

简介：[摘要]合唱是多声部音乐强调的是和谐、共性。优秀的合唱排练离不开：好的指挥；选好适当的作品；演唱声部独立性；演唱的整体和谐；声音的处理和作品的技巧情感的表上。[关键词]独立性整体和谐声部的地位情感的表达随着文化艺术的日益繁荣和蓬勃发展,人们追求的文化生活需求和质量已成为生活中不可缺少的重要组成部分。而合唱就是比较常见的群众性娱乐形式之一。笔者认为，一个团体的演唱水平的好坏不是人数的多少决定的，主要是演唱的水平决定的。如好的演唱水平的团队三、四十人和五、六十人的演唱效果是一样的，好的演唱团体五、六十人和上百人的演出效果是一样的。合唱是集体音乐表演，是多声部音乐，强调的是和谐、共性。所以合唱对每位演唱者的单独演唱能力以及合作能力都有较高的要求。我们如何训练出具有较高水准的专业合唱团体呢……

简介：合唱排练的有效环节分为：一、选材适当，二、节省而有效的排练步骤。1、熟悉作品，2、技术排练3、艺术排练4、重点雕刻。这种务实而循序渐进的排练步骤定能取得排练的高效率。

简介：摘要：随着素质教育的不断普及，学校不仅仅重视学生学科知识的教学，还尤为注重学生其他能力的培养，期望促进其全面发展。现阶段，音乐课程在学校教育中的地位及其重要性日渐凸显，成为学生成长过程中不可或缺的重要内容。合唱教学作为促进学生全面发展的重要载体之一，有利于音乐教学活动的深化。基于此，本文就中小学合唱排练进行重点分析与讨论。

简介：合唱排练是提高音乐教师专业能力的重要途径。合唱的演唱形式、合唱作品的处理等等，都需要体现合唱艺术的核心——和谐性。合唱有利于培养音乐教师的审美意识。

简介：

简介：随着社会及学校对学生美育教育的重视,中学生的合唱课也愈加显得重要。合唱课也不再是单纯学唱歌的课,不再是齐唱课、喊唱课,而是逐渐渗透了美的声音,美的原则以及美的逻辑等较高层次教育的唱歌课。合唱课从路子上讲,不外乎声音训练、音乐的表现、排练手段等方面。要想让学生在唱歌课上受到更高层次的审美教育,要使合唱达到更高的层次和品味,笔者认为:第一,在声音训练方面,应强调状态的重要性。

简介：摘要合唱是一种多形式的综合艺术，是为了一种和谐、统一、美的呈现。合唱在世界上有着悠久的历史，真正意义的合唱在中国也是近现代慢慢的发展起来。最近合唱事业速度之快，发展之广泛，为中国音乐界崛起补充着力量。在合唱的参与中，老年合唱占有着重要地位，且有着逐年迅速庞大的趋势。老年人是一个特殊的群体，有共性，有活力，有思想，所以对于老年合唱的排练应该有不同的方式去做，应通过他们本身的特点去解决、去发展。

简介：摘要：在合唱指挥的课堂中，合唱艺术指导负责合唱指挥专业学生作品的排练，不仅为主课专业老师做好前期工作，还要为帮助学生进行日常排练乃至音乐会的排练。本文将就如何成为一名优秀的合唱指挥艺术指导这一问题，在教学过程和课后指导两个方面进行深入的探讨。

简介：摘要：笔者就本校男声合唱团的组建情况、发展状况、存在问题等方面进行了分析研究，并提出了一些具体可行的措施和建议。在具体实践中，许多学校普遍存在着男合唱团组建难、发展难、提高难的问题。通过实践证明：加强学校男合唱团建设对于促进学生全面发展、推动校园文化建设具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要：新课改提出了深入推进素质教育的目标。在小学校园中，实现素质教育也成为了教师的重要课题。实现素质教育，就是在传统意义上的文化课之外，也需要重视音乐、美术等常常被传统教育忽视的课程，使学生通过音乐、美术的教育浸染在美的环境中，树立美的意识，以期塑造良好的审美观和价值观，达成学生的多角度综合发展。童声合唱训练作为践行素质教育，提升学生综合能力的有效方式，受到了越来越多的重视。但是现在的校园中，很多时候合唱团的组织者和训练者，仅仅是出于对合唱的爱好，缺乏专业的知识，导致童声合唱团显现出了一些他们难以察觉的问题，无法发挥应有的效果。本文依据作者的教学经验，首先简要说明了开展童声合唱的意义，接下来基于教学实践，指出了童声合唱排练中经常出现的问题，并给出了针对性的解决对策。希望能为广大小学的合唱团排练发挥参考作用。

简介：摘要：随着素质教育不断的深入，我国大部分小学音乐教育受到传统教育的影响，导致音乐教学效率久低不上。但是随着大部分教育学家不断探讨与讲究后发现，培养小学生合唱的方式进行教学可以有效提高小学生对于学习的兴趣与效率。本文从以合唱方式进行引导学生全面发展、审美水平提升、合作意识提高。利用合唱排练引发学生团队配合能力提高、强化学生意志等几个方面展开讨论，并提出个人见解。

简介：摘要：一直以来合唱艺术深受广大听众欢迎和喜爱，有着非常广大的群众基础。合唱艺术通过多人运用富有感染力的人声，利用合理科学的手段提升演唱技巧，各声部和谐配合，使听众感受到合唱艺术的魅力，达到听觉和心灵的共鸣。为能够调动更多的群众参加到合唱活动中去，让群众通过欣赏和参加合唱的排练和演出获得更多的快乐，本文探讨了群众合唱的艺术表现分析与排练方法。

简介：摘要：随着近几年我国教育事业现代化发展不断推进，各阶段教学工作呈现出了多元化发展的趋势，特别是在高中阶段教学中，其教学与引导模式出现了翻天覆地的变化。传统高中教学仅针对学生知识积累开展教学工作，这就导致学生综合能力无法得到有效提升，同时教育事业改革工作也会陷入窘境。因此在当前这一教育事业现代化发展背景下，在高中阶段教学中融入合唱排练，通过这样的方式有效提高学生综合能力，同时激发学生自身综合素养。本文对合唱排练中音乐律动训练的要点进行总结分析。

简介：

简介：摘要：合唱在中学音乐活动中越来越受到社会、学校、教师和学生的重视。中学合唱教学是非常重要和必要的。我在训练学生合唱团，作为新课程改革下普通高中学生的音乐实践团体，它注重音乐基础，长期坚持一系列合唱训练，包括体态律动、和声知识、视唱练耳、声乐基础等各个方面的基础训练，极大地发挥了合唱演唱的排练效果。因此，我将总结一些必要的合唱训练方法，并继续学习和更新。

简介：情绪、情感、激情，在合唱排练中缺一不可。情绪是基础，情感是情绪发展的升华，激情则是情绪的激动、情感的高潮；它们之间相互联系、相互影响，而在各个不同环节中又有各自特殊的作用。合唱排练中注意情绪的调控、情感的表达、激情的融入以及对此“情”的培养是很有必要，也极为重要的。

简介：   【摘要】合唱是声乐的最高表现形式，也是一项具有众多参与者的集体活动。合唱排练牵涉的工作千头万绪，为了保证好的排练效果，我们要重视排练和排练之外的工作。本文就中小学合唱团在排练之外的工作技巧进行了创新和研究，结合实践工作，是对合唱训练内容的丰富和创新。

简介：摘要：本文分析了小学合唱教学的难点，并阐述了互动排练式教学方式在小学合唱教学中的具体运用。方法的实施可以增强学生的理解和体会,提高学习兴趣,解决小学合唱教学中的难点问题,提高教学效果。