简介：文章采用文献资料法、访谈法和博弈论的分析方法,对黔南布依族武术文化遗产的生存状态、保护状态、保护主体以及利益取向进行研究。结果表明：黔南布依族武术生存状况不容乐观,保护状况不理想;政府、遗产保有者和社会组织是传统体育文化遗产保护的主体,并且存在事实上的博弈关系,政府先完善政策法规并执行到位,提高资金支持力度,加强保护工作的检查监督,最终形成政府主导、遗产保有者传承、市场介入、社会力量参与的民族传统体育文化保护的理想模式。

简介：博弈论起源于研究人们玩扑克、国际象棋等室内游戏时的行为决策,后来作为一种研究人类经济行为的数学工具得到了充分的发展.从根本上讲,博弈论涉及从打网球到指挥战争的任何涉及策略的情况.博弈的一个显著特征是,在博弈的过程中每个人都想猜透对方的策略,同时每个人都不希望自己的策略被对方猜透.因此如何用合理的方式掩盖自己的策略,使对手摸不到规律是值得研究的问题.

简介：小组合作学习是在组建小组的基础上参与教学活动，完成教学任务的一种学习方式，在学习过程中，小组内具有一定的分工，其中的成员各自承担相应的责任，需要内部成员互相交流，实现共同学习的目的。小组合作有利于充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在驱动力，让学生在轻松愉快的合作气氛中学习，促进共同发展，进一步提升课堂教学成效。但是如果小组问分配不合理、任务不适宜，就容易导致课堂教学处于低效率甚至无效率的阶段。那么怎样才能有效地开展合作学习呢？

简介：在高中体育教学中，排球教学是其中较为重要的部分，随着教育改革与政策的推进，在排球教学过程中要对教学的方法进行改革与创新。排球教学方式的改进，旨在培养学生学习的主动性，在教学过程中实施合作学习，培养学生学习的积极性，让学生更加乐意参与到教学活动中，从而提高教师的教学效率，保证教学的有效进行。该文介绍了合作学习的含义，重点分析了排球教学中实施合作学习的意义，并提出了一些教学策略。

简介：体育事业发展规模和水平是衡量一个国家社会实力的重要标志,体育一直都是教育重点内容,我国各阶段教育都对体育教育给予了高度重视。但高校体育教育现状并不理想,学生学习积极性并不高,加强教学改革势在必行。实践证明,合作学习在高校体育教学中应用能有效提升教学质量。因此,本文将针对合作学习在高校体育教学中的应用展开探讨。

简介：花样跳绳活动在小学生的体育课堂上深受欢迎，其不仅可以帮助小学生实现锻炼的目的，而且可以在活动过程中培养小学生合作能力，对于小学生综合素质提高具有十分重要的教育意义。该文将在分析花样跳绳活动对小学生合作能力培养的积极意义的基础之上，提出相应的教学策略以期更好的提高小学生的合作能力。

简介：北京时间3月7日．金地集团与天津市体育局网球运动管理中心的战略合作签约仪式新闻发布会在金茂北京威斯汀大饭店举行。这意味着双方合作基础上的职业网球运动员培训基地正式搭建。此外，天津网球队征战赛场也将启用全新的名称一一金地集团·天津网球队。

简介：通过对拓展训练的认识,通过对留守儿童参加拓展训练表现的分析,拓展训练对留守儿童团队团队合作意识培养、建立,自信心的提高,进行探讨和分析,提出用拓展训练的方法对留守儿童开展教育的建议.

简介：为进一步推进中美社会和人文对话机制下学校体育的交流与合作，住教育部国际合作与交流刊、耐克体育（中国）有限公司的大力支持下，应美国帕克十二联盟邀请，中国大学生体育协会选派了由北京师范大学、北京中医药大学等高校组成的北京大学生女足联队一行28人于8月18日抵达美国，开启中美校园足球交流之旅。访问期间，北京大学生女足联队将先后与亚利桑那州妒大学、亚利桑那大学女足队进行友谊赛并互动研讨，

简介：啦啦操在高校体育课程中作为一项新兴的体育教学项目,深受广大学生的爱好。在学习过程中,对学生的身体素质和技能有一定的要求。此外,合作学习是一种自主学习的形式,突出的是学生主体地位,在这种教学模式下,学生的学习得到很大的提高,同时可以培养其个性和协助精神。相对于传统教学模式来说,其更加注重学生全面素质的发展。

简介：5月24日，中德高级别人文交流对话机制首次会议在北京成功召开。本次会议主题为“人文交流，合作共赢”，机制双方主席国务院副总理刘延东和德国副总理兼外长加布里尔分率双方教育、文化、媒体、体育、青年等5个领域200余名代表与会。

简介：2017年5月6日上午，皇朝遗珍古陶瓷实验室在京举行新闻发布会，宣布与中国科学院高能物理研究所在无损检测古陶瓷断代技术方面达成合作协议，这是皇朝遗珍古陶瓷实验室获得ISO9001国际质量认证体系后，又一次在古陶瓷无损检测断代技术上实现突破。

简介：运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法与逻辑归纳法,对中外合作办学高校校园体育文化建设进行研究,旨在为探讨武术文化建设如何融入高校校园体育文化建设提供理论依据。研究试图分析、论证武术文化建设与中外合作办学高校校园体育文化建设两者之间的联系,期望武术文化能够丰富中外合作办学高校校园体育文化生活;同时校园体育文化的建设能够促进武术文化在中外合作办学高校的传承与发展。