简介：放学的路上,李壮说王熙欺负他了。老李问咋欺负的?李壮说王熙把他的溜溜球给扔了。老李问因为啥?李壮满脸委屈地说:“他说我的溜溜球不好,拿这么个破玩意,还想参加比赛!”老李沉默片刻,突然吼道:“他扔你的,你就不会扔他的?给他扔到楼下去!”李壮小声地嘟囔:“我都抢到手了,没敢扔,他的溜溜球一百多块钱呢!”老李愤然地说:“你个完蛋玩意!一百多块怎么了?摔碎了,大不了爷爷赔他一个!”李壮听后竟然嘿嘿地笑起来。老李问他笑啥?李壮说:“赔他一个,还不如给我买一个呢!”老李想想也是这么个理儿,领起李壮直接去商店,买了个最好的,花去一百六十多块钱。

简介：房子要降价了?房子要降价了!一时间百姓奔走相告。但在这让万千百娃惊喜的好消息后面,却又有着多少惊心动魄的明争暗斗?天不藏奸,清者自清,终要被百姓记在心间;浊者自浊,终难逃法律的严惩和道义的谴责。

简介：我们现在的舆论造成的是我们总是过度地关注某一个点。而且在不同的时间段有不同的争论。这就致使我们的大众无法客观地看待一个人。也就加剧了口水的威力。现在这个年代谁都有发言的机会。为什么要用个别人的观念强分为口水派和真理派呢？

简介：到柬埔寨去旅游几乎都是为着看吴哥的古迹。公元802年国王贾亚瓦曼二世统一了高棉王国,在洞里萨湖北岸兴建国都,定名吴哥,期间几经兴废,历时400年,至公元1201年才建成。吴哥古迹分布于45平方公里的热带丛林中,主体上有大吴哥、小吴哥之分,小吴哥又称吴哥窟,实际上是一座供奉湿婆神的庙,而大吴哥则是一座曾经作为国都的城市。

简介：初秋的龙城，空气中依然夹杂着盛夏的余热。华灯初上，穿过人来车往的街头，我向霓虹闪烁的茶楼走去。

简介：说谈过,对方想着都这个年纪了,谈了又分手,大概都沧海几回了吧(同居或者别的)。要说没谈过,也能把人吓回去(都这么大年纪了啊,不谈,不会变态了吧)。

简介：摘要在我国，立法听证已经取得良好的效果，但是仍然存在许多问题，其中最主要的是相关的利益主体之间利益博弈的不平衡。

简介：摘要自20世纪70年代以后，为了抑制人口无限增长给家庭、社会造成的的负担，我国推行了计划生育政策，以控制人口增长。然而我国在生育观念上，有着传统的男孩偏好，在政策的限制下，生育数量受到影响。人们在生育观念与政府政策之间陷入两难选择。本文旨在指出我国人口性别比的失衡的现状，分析导致这种现状的原因，探究传统生育观念与政策的博弈。

简介：海明威1899年7月21日出生于美国伊利诺伊州,1961年7月2日在爱达荷州家中开枪自杀身亡。20世纪20年代,海明威结识谢伍德·安德森、菲茨杰拉尔德、埃兹拉·庞德、葛楚德·斯坦因等文学大师,创立独特的海明威风格:电报式文体、用词精准、质朴凝练、寓意深刻。1926年出版的小说《太阳照常升起》令海明威成为"迷惘的一代"代言人。1954年,海明威凭借小说《老人与海》"强有力

简介：摘要博弈论是一门研究个体行为的方法和理论，它与社会生活息息相关。运用博弈论的理论可以帮我们看清社会现实，把握生活奥妙。本文从博弈论的视角出发，从社会生活着手，运用博弈论的经典理论，分析恋爱中常遇到的典型难题，并给出合理有效的建议。

简介：无疑,在当代儿童文学中张之路是一位非常重要的作家。三十年来,他一直保持着旺盛的创造力,不断有新的作品推出,而他的每一部新作都能让你看到——张之路又有新想法了。熟悉张之路的人都知道,他在日常生活中也保持着一种"创作"的状态,他用小说家的眼睛观察周围的一切,用小说家

简介：我觉得这是很好的切入平凹老师的一个角度。我经常在想一个问题，如果不是贾老师这种体量的作家，是经不住反复研讨的，而且每一次研讨都有新意和新的角度，这也证明了贾平凹在体量上和中国许多作家不一样，

简介：2009年《小说选刊》第6期，《小说月报》第7期不约而同选载了湖北作家陈应松的中篇小说《巨兽》。记得2008年他的长篇小说《猎人峰》出版，他曾说过“我对长篇有了极大的兴趣，找到了一条通道。以后，我基本上不写中短篇了，想专心写长篇。我对长篇充满着信心，因为它的诱惑实在是太大了。”

简介：这是孤独的边地小城远离北京和上海更远离巴黎和纽约可她是甘南藏族人民的心脏长途班车停靠的地方就是街道中心尘土飞扬人和猪和鸡懒散地走着偶尔有人策马经过苍蝇飞舞的小饭馆

简介：相对于童年被发现和儿童文学走向自觉的历史而言,现代形态的图画书发展仅仅走过了一个世纪左右的历史。不过,图画书对于"童年"的关注和表现,已经为我们提供了一个相当独特的话题空间,而图画书创作

简介：此案看来很简单……一个秋天的晚上,六十二岁的放债者,在家里被一个二十八岁的年轻人敲扁了脑壳致死。凶手偷了一只银箱逃掉了。银箱里有二十二张债据。凶手从中偷走五张后,把银箱丢在附近的池塘里。被谋杀的放债者住在东京西郊一幢房子里,当时那里几乎一半是农田。

简介：小组合作学习有助于提高语文课堂中学生的参与程度.语文教学是教师与学生相互沟通的过程,离开了学生的参与,课堂教学就难以畅通地进行,在小组中学生能主动探讨、朗诵,学生参与教学活动的机会增多;小组合作学习有助于学生提高口头表达能力.

简介：摘要对于合作而言，它是幼儿在日后发展、适应社会以及立足社会过程中不容忽视的重要要素。对幼儿自身的合作意识以及能力进行培养，在一定程度上是当前幼儿教育中不可缺少的重要组成部分。所以本文主要分析的就是幼儿教育过程中这样培养幼儿合作意识与合作能力，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：ONE"你迟到了。"当我跌跌撞撞地把自己的身体塞进座位时,她用平静得不能再平静的语气对我说。她有着温婉得像初冬清晨太阳一样的声音。

简介：摘要小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式，它旨在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题。《英语课程标准》中明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。新一轮课程改革明确要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习。本文就如何提高学生的思想觉悟，让他们从传统的“要我学”变成新形势下的“我要学”，积极主动地参与小组合作学习，在英语课堂教学中的尝试及实施合作学习策略时应注意的问题等方面进行了简单的论述。//ww2/view-2276963.ht