简介：

简介：摘要变量代换是我们解决数学问题常用的一种方法。在初等数学的各个知识领域中都涉及到变量代换解题方法，本文对一些常见类型进行了总结，帮助学生更好地理解、掌握这种方法。

简介：在分数、百分数解决问题中,有时单位“1”的变化,会让我们迷失方向,但我们只要分清单位“1”,抓住不变量,就不会掉进陷井里.

简介：摘要目的探究临床合理用药中实施药剂师干预的实际价值。方法选择2014年1月—2016年1月我院收治的520例进行药师干预临床合理用药的资料作为研究样本，依照时间顺序，将其分成干预前与干预后两组，干预前组患者实施常规临床合理用药干预，以此为基础，干预后组实施药剂师干预，观察患者住院费用，住院时长和抗生素使用情况。结果和干预前组相比，干预后组住院费用和天数以及抗生素使用情况明显比干预前组好，组间数据存在统计学差异，P＜0.05。结论在院内药事管理工作中，实施药剂师干预，可促进药物管理最终质量，在提升患者治疗效果的同时，也降低了患者经济负担，控制临床上抗生素滥用现象，值得进一步推广使用。

简介：摘要该文介绍了一种超高压、手动变量型、斜轴式柱塞液压泵，并进而分析了其工作原理及盾构设备应用。

简介：控制变量法是物理研究中经常采用的一种方法,通过在'欧姆定律'这部分内容中的应用,希望学生能够掌握一种思维方式。教师通过教学,让学生拓展思想,掌握这一常用的解决物理问题的方法。授人以鱼,不如授人以渔,学生在学习'欧姆定律'的过程中去领悟这个方法,在以后学习其他新知识的时候能够事半功倍。一、导入穿插,小试牛刀学生在此前没有接触过有关控制变量的内容,在正式讲解用控制变量法探究'欧姆定律'之前,教师可

简介：基于不确定语言变量和区间模糊数，提出了不确定区间隶属度语言变量的概念，定义了不确定区间隶属度语言变量的运算规则、大小比较方法，给出了不确定区间隶属度语言变量的加权算术平均算子、加权几何平均算子及其相应性质，并将这些算子应用于属性权重确知且属性值以不确定区间隶属度语言变量形式给出的不确定多属性群决策问题中，通过示例验证了基于不确定区间隶属度语言变量信息的多属性群决策方法的有效性和可行性。

简介：松材线虫病被称为松树的“癌症”,是一种引起松属树木毁灭性死亡的森林病害,寄主植物分布广,传播迅速,对松林引发巨大的破坏并造成严重的经济损失,成为许多国家防治的首要对象,然而该病害在防控研究方面进展较为缓慢。综述了注干施药技术特点、防治松材线虫病的注干药剂筛选及注干施药技术在林间对松材线虫病的防治效果,以期为松材线虫病的防控工作提供参考依据和指导作用。

简介：摘要临床试验在药物被推广上市之前作为一个重要的环节越来越被相关管理部门所重视，护士作为在临床试验中重要的执行者、带领者发挥越来越重要的作用，通过正规的培训，得到了大家的认可，起到了很关键的作用。1

简介：针对广西桂林市淮山根腐线虫病发生严重和防治困难的问题，经过试验，75％噻唑膦EC采用滴灌施药方式，剂量为50～100mL／667m2时，对淮山根腐线虫病防效达77．93％～80．43％，采用滴灌施药是一种较为理想的杀线虫方式，75％噻唑膦EC是较为理想的杀线虫剂。

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简介：针对视频图像运动目标跟踪时的时延问题和目标被遮挡时易丢失的问题,提出了-种基于Meanshift采样的辅助变量粒子滤波跟踪算法.采用AVPF算法作为跟踪算法的主体框架,对每个辅助采样粒子进行Meanshift转移,利用采样粒子确定候选目标区域,对候选目标模型与目标模型进行相似性度量,更新粒子权重,最后估计目标状态.仿真结果显示,本文算法能够有效处理跟踪过程中目标部分被遮挡的问题,具有较好的鲁棒性和较好的实时性.

简介：摘要目的探究在骨科I类切口手术围手术期预防性抗菌药物的使用过程中，应用药学服务对其进行干预的临床效果。方法择取在我院2015年3月至2016年3月期间进行骨科I类切口手术的患者110例，按其入院时间分为干预组和非干预组，每组55例患者，干预组在围手术期行以药学服务干预，非干预组不进行药学服务干预。观察对比两组患者术后感染情况及合理用药情况。结果手术结束后，干预组患者的感染情况出现率为明显低于非干预组；合理用药由于非干预组组间数据有明显差异，P＜0.05，有统计学意义。结论适当的通过药学服务对骨科I类切口手术的抗菌药物进行干预，可提升手术安全性。

简介：简明扼要地提出判断平衡状态的新方法——变量不变，从普遍的现象中归纳出共性，克服了老教法的繁琐．

简介：摘要在我国，对目前而言的建设飞速发展，水泥混凝土的使用越来越广泛。本文探讨了混凝土性能配合比设计以及强度试验影响分析。研究了硅粉对混凝土抗折强度的影响，并对粉煤灰混凝土的后期抗折强度进行了研究。

简介：摘要“控制变量法”是自然学科中最常见、最常用的研究方法，也是初中物理教学中探究、分析和解决物理问题最重要的方法之一。它能将一些复杂的多变量的物理问题转化为简单的单变量的问题，将一些多因素的抽象的大问题转化为直观的易于解决的小问题。教学中如果此法应用得当，将会少走很多不必要的弯路，减少很多无谓的艰辛的探索之路，收到事半功倍之效。本文将就教师在教学实践中如何应用控制变量法作一探讨。

简介：关键教学点是指在初中数学教学过程中，某知识内容范围内一个根本的或核心的教学点，它在教学过程起到“奠基、示范、归纳、引领、启迪”的作用．变量与函数这节课是初中数学的关键教学点．加强关键教学点教学，能使学生更好、更快地理解知识、掌握技能、形成能力．

简介：在小学科学教学中有很多涉及变量控制实验的内容，掌握变量控制实验技能对学生科学概念的建构至关重要。如何帮助小学高年段学生掌握这一技能，可以借助实验设计任务单。高年级的变量控制实验设计任务单应包括变量确定、影响推测、材料选择、初步设计、他组评价、设计修改这几部分。

简介：应西安市某校的邀请,笔者今年为其命制了一套物理的招考试题,并承担了相应的阅卷工作。其中一道题目的答题情况大大出乎笔者的预料,使笔者感触颇深,并引发了笔者对控制变量法教学的思考。1命制的考题及答案在＂探究灯泡的电功率与哪些因素有关＂时,学生提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关,电压越高,电功率越大。乙：电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大。

简介：借助于将平面直角坐标系分割为若干子区域的方式,给出了一种更加通俗易懂的计算二维连续型随机变量分布函数的方法。