简介：教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，教师的可持续发展能力和水平决定着教育改革的成败。新一轮基础教育改革的核心理念是关注人的需要、注重人的差异、尊重人的个性、发挥人的主体性和关心人的可持续性发展，强调教师是课程，是课程的开发者，这样，势必要求教师从被动的、他主的、任务型的学习和工作中解放出来，成为善于发现和展示自我、

简介：随着基础教育课程改革的不断深入，课程评价问题已成为大家最为关注的问题。为了更好地发挥课程评价在课程实施中的激励、导向和质量监控作用，促进学生全面、和谐的发展，课程评价正日益走出传统的、单一的评价模式，向新的课程评价观迈进。本文主要阐述课程评价发展所体现出的新的取向。

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简介：本文通过对我国财务公司的发展历程及其现状的分析,指出:金融控股公司是我国财务公司发展的最终目标模式,并对我国财务公司迈向金融控股公司的必要性、可能性和策略进行了探讨,主张以渐进式实现财务公司的转变,并设计了三个阶段的总体方案.

简介：大学学科文化是一种特殊的社会亚文化，除了具有一般文化的共性，如时空性、社会性、稳定性以外，又有不同于一般文化的个性——强烈的学术性。学科文体是大学学术文明的重要组成部分，建设好学科文化，其意义十分深远。

简介：针对我国教师专业发展偏重技术理性，忽视实践关怀；注重知识传授，忽视情感关怀；具备强烈的职业意识，缺乏人文关怀的状况，诺丁斯的关心伦理为教师专业发展提供了新的理论视角。其关心伦理强调情感和非理性精神在个体学习发展中的重要作用，主张在人与人之间建立一种关心关系，主张围绕关心的主题来组织课程与教学。从关心伦理的视角出发，教师专业发展在目标上应注重培养教师的关怀素养，围绕关心为主题来组织课程，在教学中淡化教师的职业意识，建立关心型师生关系。

简介：近年来,高校英语测试有了较快发展,但在测试的发展方向方面存在一些问题.文章从测试效度、题型和实施三个方面提出了看法与意见,同时讨论了高校英语测试的发展--重视行为测试,采取计算机测试技术与人工测试相结合的方式.

简介：经济的发展、政策的促进和市场需求等的拉动，为我国乡村旅游的发展提供了内在和外在的动力。在不同的社会阶段，乡村旅游发展动力所发挥的强度也不相同，其价值取向表现出渐变性和多元性。乡村旅游发展的动力和价值取向之间有强烈的内在联系，我国乡村旅游在不同的时期，其利益主体价值目标和发展动力强度的不同，乡村旅游的发展经历从弱功利性、强经济性、可持续发展到旅游伦理的价值取向过程。

简介：介绍了核电安全目标设定的历史沿革及国内外核电安全目标的选取，分析了我国核电安全现状、面临的形势，对核安全规划中提出的核电安全目标可行性从技术、经济、社会的角度进行了讨论。

简介：在加入WTO更加开放的背景下,我国超越"环保产业"的狭义内涵,发展与国际接轨的更加广义的"环境产业"已是大势所趋.环境产业是政策依赖性较强的产业,因此,必须改变我国相关政策体系对环境产业促进作用低效的现状,围绕培育环境产业市场体系和机制、扶持有效供给、拉动有效需求等,完善政策体系,提高政策的有效性.这是促进环境产业实现跨越式发展,成为我国新技术创新的动力和新的生产力增长点的重要基础.

简介：摘要本文从政治文化内涵的界定及相关内容出发，分析中国政治文化发展的主要路径，并立足于当前中国社会的现实国情，初步提出了社会主义新型政治文化建设和发展的模式和途径，以期能够对我国的政治文明建设有所裨益。

简介：目前全世界仅有1O余家企业可以生产取向硅钢。主要企业有：日本的新日铁和DJFE、韩国的浦项、美国的AK和AlleghenyLudlum、俄罗斯的新利佩茨克（简称NLMK）、德国及在法国的蒂森克虏伯、英国的CogentPower、巴西的Acesita、波兰的StalproduktS．A．、阿赛诺米塔尔收购的捷克ValcovnyPlechuA．S．、中国的武钢等。

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简介：摘要： 社会工作是我国的新兴专业，在我国发展的时间并不长。社会工作作为社会问题的治疗师，对维护我国社会和谐稳定具有非常重要的作用，也逐渐得到了社会的认可和扶持。在我国，社会工作由一开始的半行政化半专业化正在向独立的标准行业过渡。在社会工作适应我国土壤的过程中，其自身发展出现了新的趋势和新的取向。

简介：伴随着教育管理理论发展的历程，课堂管理实施领域存在着控制、调适和构建三种取向。它们分别受不同的教育管理理论影响，对指导具体的课堂管理实践均起着不同作用。研究表明，控制取向主张管理的程序化、可预测性，蕴涵着一种确定性思想；调适取向和构建取向倡导管理的非线性、不可预见性，凸显出一种不确定性的思想。面对课堂管理的复杂性，最终希望构建关怀的课堂共同体。

简介：与欧美强队相比，我国男排网上强攻不占优势；我国男排要想跻身世界强列，除应坚持原有快速多变的技战术之外，还应着重抓好发球、接发球和近网进攻三项技术．

简介：出门。夏天。迎面是团结中的热浪。它经常被引申为一种观察，不远处，它盯着几乎所有的人。它所排斥的雨软塌塌的，半空中就灭了。

简介：学校转型中教师发展的理智取向、生态取向、反思取向和实践取向分别从不同侧面对教师专业发展的内容、形式、情景和未来方向进行展示，并且提出未来需要解决的问题。

简介：文化发展的价值取向由多种因素决定第一个因素是政治。当代政治的特点，是以人为本的民主政治。现在以人为本的观念已经为社会所接受和熟悉。它来源于我们党执政理念的转变，就是立党为公，执政为民，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，以人为本的科学发展观。党的执政理念的转变，也就带来了价值观念的变化。