简介：摘要目的了解手卫生用品的成本及成本效益。方法根据世界卫生组织的手卫生五大改善策略，提高我院手卫生；统计我院2014年5月至2015年3月手卫生用品的支出费用、比较手卫生依从性、正确率、医院感染发生率及患者医疗成本的变化。结果从2014年5月至2015年3月手卫生共计花费36749元，手卫生依从性从35.74%上升至85.00%，正确性从36.27%上升至83.01%，医院感染率由1.47%下降至1.05%，下降0.42%（下降幅度28.57%），为患者节约的医疗成本约1115817元。结论手卫生的提高可降低医院感染发生率，并且在降低医疗成本方面起到很好的作用。

简介：目的总结分析手卫生成本对医院感染发病率的影响,探讨持续改进的方法,为医院管理提供数据支持。方法调查2013年1月—2014年6月某院手卫生推进项目所消耗费用、医院感染发病率,以及2014年上半年手卫生的依从性。结果按照半年度进行统计,2013年上半年、2013年下半年、2014年上半年手卫生推进项目的费用分别为283490、414232、522345元,2014年上半年较2013年上半年同比增长84.26%;医院感染发病率分别为3.13%、3.33%、3.03%,差异有统计学意义（χ2=10.37,P〈0.001）。2014年上半年手卫生依从率由1月份的35.00%升至6月份的59.49%。影响手卫生执行居前3位的原因为：工作忙,没有时间做手卫生;手卫生设施或用品不足;手卫生相关知识不足。结论加大手卫生相关物品的投入,可以提高手卫生依从性,降低医院感染发病率。

简介：摘要我们目前的课堂大部分都是按照上课前准备好的脚印一步一步地走，学生的参与过于机械化，而少有能让师生碰撞出火花的富有创造性的交流。而我认为这样的课堂过于呆板、机械，缺少灵气。长此以往，学生也会失去灵活机动性。所以，我们应根据学生学习的情况灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点，让英语课堂焕发动态生成的精彩。一堂精彩的课应该是教师备课时对课堂生成的预设和上课进程中出现的课堂生成的完美结合。

简介：摘要新课程改革对课堂教学提出了新的要求，要求教学过程是一个“精心预设”，注重师生交流与对话的过程，动态生成是它的重要特点。处理好预设与生成的关系，是提高课堂效益的关键所在，新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。《数学课程标准解读》中提到“数学教学过程不再是机械地执行教材的过程，而是师生从实际出发，利用更广泛的课程资源，共同开发课程和丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程，新课程呼唤着创造型教师。”落实到每一堂课具体的教学目标上，就需要由数学教师去具体地实施这些教学目标。

简介：笑·话·三·则近视眼“医生,我的近视眼最近更严重了!”“说说具体情况,到啥程度了？”“今天,打开钱包都看不见钱了!”“......”无药可救青年小王去一小诊所,反复治疗后被告知无药可救,小王失望地回家躺着等待后事。于是,三天没用药,结果小王得救了。失眠一个人对医生说：“我失眠得太厉害了。家里的那只小猫在地毯上走过去,我都会惊醒。”医生给他开了药,他忙问：“这药有效吗？”“没问题。”医生自信的答道。“那我一天吃几次？”病人问。医生：“你可千万不能吃!给你的猫吃一次就解决问题了。”

简介：我国放生习俗历史悠久,人们借此行为期盼唤醒世人的恻隐、仁恕、慈悲之心,为天下苍生祈福,德被万物。而如今,蟒蛇、鳄鱼、狐狸等一些动物被一部分放生者不正确放生,给生态环境、放生动物本身带来极大伤害。近几年,关于胡乱放生的新闻屡见不鲜,人们亟需正视放生、合理放生。＂任性＂放生通常人们放生的都是些小鱼、小鸟、乌龟之类,而如今放生的种类千奇百怪,毒蛇、狐狸、老鼠,甚至是蛏子、扇贝都被人们用来放生,太任性了。

简介：针对文言文教学现状，从所研究的课题“运用新课程语文课堂特征，构建文言文课堂教学模式”入手，专注于“以内容探究为主线”这一模式，着重阐述应如何更好地随“文”教“言”，融“言”于“文”，总结几个应注意的方面和需加强的环节，以构建“言文融合”的文言文教学模式。

简介：所谓“乐道”方法，就是使心灵愉悦与快乐的方法，这种方法是对“既不过度也无不及”的中道方法的突破和超越，方能生乐、方能在乐中实现乐道。所以，乐道方法才是涵养德性的根本方法。

简介：生成学习意味着学习者会积极尝试去理解所呈现的材料内容。学习者会通过在学习时对所呈现材料进行相关部分的＂选择＂,在工作记忆中进行心理表征的＂组织＂,再将所组织的材料与长时记忆中激活的已有知识进行＂整合＂,以此实现知识的掌握并能将其运用到新的情境中。本文总结了在特定情境下能够有效促进生成学习的八种策略：善作小结、结构映射、绘制图示、联想要义、自我检查、自我解释、乐于教人与生动再现。本文首先简要地概述生成学习理论,其次阐述每一种生成学习策略,最后则探讨生成学习对研究学习科学的重要意义。

简介：~~

简介：摘要自改革开放以来，我国不断进行市场经济改革，人们生活水平得到了提高，由此带来的卫生和环境问题日益突出，人们也越来越关注自身健康和环境卫生问题。我国的卫生监督管理机构以先进的科学发展观为指导，不断的在提升卫生监督执法能力方面进行探索，这对于保障人们群众身体健康的合法权益，维护社会稳定具有重要的意义。本文首先阐述了卫生监督的内涵，分析了卫生监督工作的重要性和发展历程，在此基础上提出如何提高卫生监督执法能力。从而为规范卫生监督机构，提高卫生监督执法能力，切实加大卫生监督执法力度提供科学的参考。

简介：摘要实施国家基本公共卫生服务是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容是我国公共卫生领域的一项长期制度安排。在建设和谐社会主义新农村的历程中，需要缩小农村和城镇的差距，在卫生院公共卫生管理上需要积极关注，使得乡镇的居民能够在一定程度上解决看病难和看病贵等问题。我国相关部门实施了关于乡镇卫生院公共卫生服务和管理的众多措施，面对这些措施，不少隐藏的问题不断的浮出水面。本文主要对乡镇卫生院公共卫生管理的现状进行分析，对乡镇卫生院公共卫生管理功能的定位进行研究。

简介：导师制起源于英国，我国的《教育大辞典》对导师制是这样定义的：“导师制是导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度。”

简介：数学符号是数学的语言、工具与方法，一般指数字、字母、图形和关系式等。数学符号意识是指在感知、认识、运用数学符号时的一种积极的心理倾向。数学符号意识的有效生成，是指在课堂教学中，通过某个数学活动，使学生对数学符号的引入、理解和运算形成相应的心理反应。这里的“有效”，强调的是学与教的策略合理，数学活动有针对性，心理反应积极。由于“建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表达和进行数学思考的重要形式”，因此，培养学生符号意识成为广大教育工作者的一个重要课题。

简介：经验是个体生命为了自身的延续与生长而与周遭环境的持续互动与适应。在互动与适应中,生命进行着能量与信息的新陈代谢,表现为经验的生成与更新。儿童的经验是基于原有经验,在与他人、与环境互动中主动建构生成的。儿童的已有经验是经验生成基础,互动性环境是经验生成资源,互动性他人是经验生成助力。儿童经验的生成之道便是教育的自然之道,教育应顺其自然而为之。

简介：

简介：教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.其实,预设与生成是相辅相成的.如果教师执着地遵循“预设”,“生成”将变得机械,学生的创造将无法体现.相反，如果教师单纯地追求“生成”,课堂上学生百花齐放,那“生成”也就会变的无方向,无主题,无意义.

简介：论文摘要

简介：新课程理念下的英语课堂是动态生成的过程，课堂中无法预约的“意外”是宝贵的生成性资源。本文通过实例及反思来探讨教师如何运用教学机智善待各种“意外”，营造充满智慧与活力的课堂，使之成为师生共同成长的新起点，促进教学相长。

简介：摘要普通高中学校班级学生经常有各种“违背班规校纪”现象，有些班级管理混乱，时常会有许多“问题”发生。优化班级管理方案，加强思想理念教育，强化学生集体意识教育，能有效减少班级“违纪”现象，规避学生“问题”生成。