简介:摘要目的本文主要分析基层医院护理管理存在的问题,并针对问题提出相应的管理对策。方法本次研究对象选取2016年5月---2016年12月期间于我院80例护理纠纷患者,回顾性分析80例患者的纠纷原因和问题,并针对问题进行护理管理分析。结果80例纠纷患者中,24例患者因为落后的护理管理制度纠纷,所占比例30.00%。37例患者因为护理业务存在问题进行纠纷,所占比例为46.25%;19例患者因为管理人员存在问题进行纠纷,所占比例为23.75%。结论护理直接关系到患者临床治疗效果,关系到患者满意度,对医疗机构社会声誉产生严重影响。因此,基层医院须加强对护理管理中存在的具体问题进行深入了解,同时积极采取有效措施进行应对,促进医院护理管理水平得到不断提升。
简介:摘要目的探究儿童医院不同专科的医院感染特点,并总结相应的护理对策。方法择取2012年12月到2016年12月期间于笔者所在儿童医院不同专科就诊的1000例患儿,回顾分析其临床基本资料,观察其感染状况,总结其感染特点。结果全医院的医院感染率为5.90%(59/1000),其中血液科的医院感染率最高,达到33.90%(20/59);重症监护室的医院感染率紧随其后,为25.42%(15/59)。给予其病原微生物检验,造成医院感染的主要微生物有革兰阴性菌40.69%(24/59)、病毒38.98%(23/59)、革兰阳性菌13.56%(8/59)、真菌6.78%(4/59)。给予护理后,患儿医院感染率下降至1.20%(12/1000),差异有统计学意义(P<0.05)。结论血液科的血流感染、重症监护室与普通病房的呼吸道感染都是儿童医院的常见感染类型,革兰阴性菌、病毒、革兰阳性菌、真菌是造成医院感染的主要病原微生物。给予患儿以环境管理、导管管理与卫生护理,针对目标给予重点监测,可以有效降低医院感染的发生率。
简介:摘要目的研究分析医院供应室护理风险防范对策。方法本次研究对象为我院的护理人员,共10例。本院于2014年3月-2015年3月期间开展护理风险防范对策,作为研究组;将2013年3月-2014年1月期间未进行护理风险防范对策作为参照组。对比两组的医院供应室护理质量。结果经过分析医院供应室护理期间的因素并进行风险防范对策后,研究组的服务态度为(9.84±0.34)分、包装质量(9.46±0.44)分、供给及时度(9.56±0.51)分、收回及时度(9.66±0.42)分,均优于参照组,P<0.05。结论对医院供应室的护理风险进行分析,并给予防范对策,可有效提高其工作质量。
简介:摘要目的探讨呼吸重症监护病房(RICU)医院感染危险因素和护理干预措施。方法选取我院2016年2月-2017年2月收治的630例呼吸重症监护室患者进行回顾性调查。分析患者的疾病名称、年龄、感染部位等的不同的因素。结果630例患者173例发生医院感染,其感染率为27.5%。这些患者的基础疾病主要是恶性肿瘤晚期和呼吸衰竭,分别占感染率的36.99%、21.39%。感染部位有下呼吸道占50.29%,泌尿道20.23%,胃肠道15.60%。结论呼吸重症监护病房的医院感染发生率较高。与患者的年龄和病情危重情况相关。强化RICU的管理、严格遵守无菌操作,将感染途径切断提高机体抵抗力,是有效控制和降低医院感染的护理干预措施。
简介:摘要目的研究医疗护理中医院感染管理现状、问题,围绕现实工作情况,制定工作标准与制度。方法结合我院实际情况,分析讨论当前医院在感染管理方面的表现与问题,并按照问题的种类分类,得出原因,提出提高医疗护理质量的办法。结果我国医院感染管理存在漏洞与不足,制度管理、规范标准、以及从事于医院感染管理的工作人员等,在工作表现上皆存在问题,尤其在尚未协调处理完全的情况下,感染管理还会诱发更大、未知的工作安全问题。结论医院感染管理是一项重要的课题,需要各方面配合感染管理工作,在各个环节上谨慎、小心处置可能诱发感染的感染源以及相关事件,从根本上杜绝医院感染,提高医疗护理质量。
简介:目的对医院手术室相对专科分组的护理效果和体会进行分析总结。方法将相对专科分组应用于我院2017年1月-2017年9月期间的手术室护理管理工作中,对实施前后护理人员的相关指标情况进行对照研究。结果就医生对术前物品准备、护士服务态度、手术体位摆放、术中在岗情况、手术配合情况、护士协作精神、仪器设备使用七个方面的满意度而言,实施相对专科分组后的满意度均明显高于分组前;护理人员的理论知识和操作技能考核的合格率而言,实施相对专科分组后的合格率均明显高于分组前93.33%vs.73.33%,因为P<0.05,有统计学意义。结论医院手术室相对专科分组的护理效果十分理想,此种方法能够提升护理人员的整体素质,提高医生满意度,提高手术室护理质量。因此,此种方法值得在临床上大力推广应用。
简介:摘要我院以等级评审为契机,主动改变护理工作模式,提升了护理管理能力,完善了护理规章制度,科学地制定了质量评价体系并进行评价,确保了护理质量的持续提高,落实了护理分层培训,提升了护理人员素质。此外,利用网络信息化提高了护士工作效率,完善了服务体系,推进优质护理服务深入开展。
简介:摘要目的探讨基层医院护理操作培训存在问题及对策,解决操作培训中存在的问题,为有效培训提供科学依据。方法通过建立科学的培训组织体系,细化操作流程及标准,分组培训及考核,比较对策实施前后护理操作的有效性及实用性的变化。结果实施对策后,对照组的护理操作培训平均分为(75.6±6.2),试验组的护理操作培训平均分为(92.3±8.5),护士解决临床实际问题能力明显高于对照组,实施对策前后具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论基层医院护理操作培训中培训效果低或无效培训较多见,针对存在问题护理部、科室应提高护理操作培训效能,采取培训前准备、现场分组施教培训、培训后追踪的方法,有效提高操作的效能及解决临床实际问题的能力。