简介：通过杨XX诉胡XX侵犯名誉权一案中原告、被告间一段手机对话短信的语言分析，说明在司法审判中，对有争议的语言证据作分析认讧的程序不可缺失。与该语言证据相关的语言学科专家的分析意见，可以帮助法官认定该语言证据是否有证明力。

简介：符号指向对象，而与对象之间的关系则在真实与不真实之间摇摆；其中真实性较强的部分，可以称之为证据。本文将通过对镜像、雕塑等一系列符号的分析，来突显各类可能的证据符号的特点及其真实性的所在。

简介：语法研究所用经验证据有三个主要来源:自拟,真实出现的语言材料,包括口语和书面语,以及实验或调查。现代汉语语法研究始于黎锦熙1924出版的《新著国语文法》。1950年代之前的现代汉语语法著作,根据的几乎全部是书面语材料,包括早期白话文和现代白话文作品,并且大都标明出处,以示有书为证。这种做法延续到1950年代。从1955—1956年公布的普通话定义也可以看出,它代表了当时的共识。1960年代之后,尤其是近三四十年来,通过自拟获取例证的做法渐渐通行开来,更为重视口语,尤其是北京口语的研究,从书面语直接引用或改写的例句也可以不必注明出处。这些变化反映汉语语法研究者对自己语感的自信在不断增强,反映现代汉语语法学界对于什么是合语法或不合语法的用法有了越来越多的共识,也反映现代汉语标准化程度在不断提高。现代汉语语法研究应该如何获取证据,涉及许多同现代汉语标准语的起源与发展有关的问题,主要围绕如何看待作为语料的现代汉语标准语、口语和书面语这三者之间的关系,如何把握自拟、利用真实语料以及实验/调查这三种获取证据的方式各自的特点。本文的主要目的,是梳理有关问题的来龙去脉,并指出某些问题的症结所在。

简介：我们根据认知心理学的实验结果和对语言的研究经验，提出了“语言能力合成说”的假说，认为人类的认知能力是一个层级系统，语言能力既不是天生的，也不是独立于其他认知能力的，而是由更基本的认知能力协同合作的结果。

简介：摘要随着社会科学技术的迅速发展，国际交流频繁，对英语的需求越来越大，除了通识英语的广泛运用外，专门用途的英语（ESP）也越来越受到人们的关注。从通识英语向专门用途英语地转型是英语发展的一个必然趋势。昆明医科大学海源学院是云南省唯一一所三本的医科独立院校，既具备了独立学院的特殊性又具备了医学专业的特殊性。对学生学习需求进行分析，有助于教师了解学生医学英语学习不足和需求，进而更好地制定教学计划，安排教学内容，促进教学改革，正真做到教学相长。

简介：首届全国言词证据的分析认证与司法应用研讨会于2007年6月16～18日在河南省郑州市登封人民法院召开。会议由中国政法大学法律语言研究中心发起。参加会议的有来自全国各地的大专院校、法院、检察院、研究所等专业机构的代表共70余位。警次会议是法律界、语言学界、法律语言学界的一次盛大聚会。

简介：本文运用ERPs技术，通过语义判断任务，考察汉语单音节单位的加工差异。实验发现，汉语中非自由语素的判断准确率明显低于词和无意义的字，无意义的字诱发的N400成分的波幅明显小于词和非自由语素，非自由语素诱发的LPC成分的波幅显著小于词和无意义的字，词诱发的LPC波幅也明显小于无意义的字。结果表明，无意义的字、非自由语素和词具有不同的加工机制，由于缺乏意义，无意义的字在实验中加工的难度最小，非自由语素的加工难度明显大于词。最后得出结论，实验结果支持N400是语义加工的敏感指标，LPC成分的波幅和加工难度负相关；词更应该是大脑词库中的基本语言单位；词在大脑中存在状态比较稳定，非自由语素可能以不稳定的后备信息的概念存储或附着在大脑词库中；词和语素的划分以及语素的下位分类都是具有心理现实性的。

简介：在汉语主语提取、宾语提取关系从句的加工难易问题上，基于经验和基于工作记忆两大理论有不同的预测，而现有的实证研究仍存争议。文章从大型新闻语料库出发，对不同类型关系从句出现的频率以及从句内两个名词所构成的生命度格局的分布态势，进行了具体分析。研究发现，主语提取的关系从句比宾语提取的关系从旬出现得更频繁，从而支持基于经验的理论。此外，双有生格局虽然在心理语言实验中被普遍采用，但在真实语料中很少出现，而分布最广的是由有生主语和无生宾语构成的对比生命度的格局。这在一定程度上诠释了实证研究结果不统一的原因。

简介：2017年11月17-19日,由南方医科大学外国语学院等单位主办,《语言科学》等单位协办的“首届全国医学与翻译学术研讨会”在广州举行.本次研讨会主题为“医学与语言、文化、文学和翻译的交叉学科研究：现状与趋势”,涉及“临床语言学研究＇“医学语言学研究＇“神经语言学研究”等多个议题.

简介：摘要随着新课改课程改革的推行，社会对于人才的要求不再仅仅是具备高能力，还对素质的高低也有了相应的要求。现阶段，医学院校除了要培养学生的专业知识技能，还应当重视对人文素质的教育。为了能够使教育教学达到理想的效果，相关的教师应当积极对人文素质教育课程的结构进行完善，丰富人文素质教育的内容，促使医学生的素质得到全面的发展进步。

简介：摘要以廊坊卫生职业学院护理系学生为实验对象，在体育教学中融入医学人文精神教育。研究发现太极拳训练配合相关医学人文知识讲解可提高学生对医学人文精神的重视度和理解。