简介：通过考虑两区间数中任意两点之间的偏差，同时减去区间数公共部分中任意两点之间的偏差，利用区间数的期望和宽度，给出了一种新的区间数距离公式，并验证其合理性。最后基于该距离公式对区间数进行排序，并通过实例验证该方法的可行性。

简介：讨论了具有序传递性的区间数互补判断矩阵的性质，在此基础上证明了一致性区间数互补判断矩阵的权值可行域中所有向量的分量在不劣于的次序关系下具有完全相同的排列次序．因此，用权值可行域的顶点的算术平均和几何平均作为一致性区间数互补判断矩阵的排序向量是合理的．

简介：利用区间数的运算及择近原则，提出一种基于区间数的模糊综合评判模型，讨论对属于同一等级的元素比较优劣的方法，并将此模型应用于课堂教学质量的测评，得到的测评结果更为客观科学，更趋于合理．

简介：摘要应急物资调度决策是应急物流管理的重要研究问题之一，是影响应急救援效果的关键环节，加强应急物资调度方法研究，对提升我国应急物流管理水平，提高突发事件的应急保障能力和应对效果具有重要现实意义和理论研究价值。为了提高应急物资调度决策的有效性，基于应急物资调度问题的特点，引入区间数来描述应急物资调度决策中的不确定因素，建立了区间数信息环境下应急物资调度问题的时间最小化决策模型，提出了基于满意度水平的应急物资调度问题有效解的具体算法，最后通过算例分析验证了该方法的有效性。

简介：对于区间数多属性决策问题,提出了两种区间数的定量化分析方法.方法一把区间数看作是一个随机区间,把属性值看作是一个随机变量,并假设它在区间上服从正态分布,方法二则验证了方法一的合理性.在充分考虑到决策者对待风险态度的前提下,对每个区间数都赋予一个评价值.最后通过求解一个线性规划模型,给出了各个方案的综合评价值,从而选出最优方案.

简介：主要讨论了在步进应力加速寿命试验中，如果寿命分布服从对数正态分布，寿命数据为区间数据，且试验产品满足Ndson提出的累积失效模型的情况下，可以通过推导出的时间折算公式及EM算法给出参数估计。同时举例说明了在样本数据较多的情况下该估计方法的有效性。

简介：本课是苏教版《科学》四年级上册第五单元'排序和分类'第一课内容。教师通过让学生给工艺娃娃排座位引出主题,再要求学生根据自己的认识给排序定义。通过排序活动引导学生了解排序的作用和排序方法,通过探究了解对排序结果产生影响的原因并汇报实验结果。通过探究和汇报提高了学生的探究意识,学生的表达能力得到锻炼。

简介：

简介：两个数比较大小的时候，会出现两种情况。一种是相等，一种是不等。而不等关系又分为大于和小于。排序就是把相互不等的一些数，通过比较按大小顺序排列起来，或是按照一定的要求把一些东西排列起来。今天，我们就利用排序的方法解答生活中一些有趣的问题。

简介：“妈妈，快来帮帮我，这道题该怎么做？”齐齐喊道，她正在埋头做题，纸上写满了加法算式。妈妈看了看题目：写出三个相邻的自然数，使它们相加的和是27。“这样的题，不能按照常规思路一个数一个数地去试，费时也费力。相邻自然数的特点是后一个数比前一个数多1，

简介：我们经常可以看到这样一类填空题,即在两个分数之间填上一个适合的分数,例如:3/4<()<4/5。其解法很多,现在给大家介绍几种比较简便的方法。

简介：近年来，“语句的衔接与排序”试题备受命题老师的青睐，在各地中考语文试卷中频频亮相，成为中考考查的热点题型之一。这种题型町以考查考生缀句成文和语音感悟的能力，对学生的理解和分析能力要求较高，答题难度较大。

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简介：今年春节，正在读高二的小伟来家看望我。寒暄几句后，便转入了我最关心的话题。我问：“小伟，这一年的个子真没少长啊!但我相信，你的学习成绩也一定会很不错吧!”

简介：“连贯”是从语句的组合衔接角度对语言运用提出的要求。它包括意义和结构的贯通、内容和组织形式的关联一致。一篇之中，先说哪一段后说哪一段；一段之中，先说哪一句后说哪一句，都要通盘考虑，合理安排。

简介：摘要为了更好的完成数据排序与筛选课程的教学，调度教师进行教学改革的积极性，为教师教学的进行提供参考。本文从教材、教学目标、学生学情、教学方法以及教学过程等几个方面进行说课，希望能够为该课程教学的进行提供参考。

简介：本文介绍一种新型的排序方法,在排序前先对数据进行分档,然后同档间的数据再进行排序。

简介：本文提出了链表结构上的快速排序与归并排序算法，该算法使排序过程中的数据元素移动次数减为零，能满足在链表结构上进行高效排序的需要。

简介：介绍了顶点活动网(ActivityOnVertexnetwork简称AOV网)的拓扑排序算法以及算法的类C语言的实现过程。

简介：通常有这样的练习题：把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，先在括号里标上序号，再读一读。同学们在做题时标错的较多，完全正确的寥寥无几，为此向大家介绍整理排序的两个招数。