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  • 简介:俗话说:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。这句话形象地说明了“真言是宝”的道理。在消防工作中,我们善于真言,因为这是预防火灾发生应当采取有效措施的依据。  日常下去检查消防工作时,常遇到一些单位的领导,对查出的问题和检查人员所说的真言忠告,从心底里不愿意接受。他们往往把消防部门发出的《责令限期改正通知书》当作是故意找茬,对单位自身存在的火灾隐患不加整改,有的一拖再拖,不了了之;有的干脆不理,不管不问,由此造成火患成灾,给国家和人民生命财产带来重大损失。这种事例举不胜举,究其最根本的原因,就是听不进“真言”。  不能否认,任何一家企事业单位,无论体制如何,规模大小,在消防工作上都存在着或多或少

  • 标签: 消防工作 防火监督 防火工作 单位领导 火灾隐患 黄牛
  • 简介:面对新闻竞争日益激烈的严峻局面,不断推出自己的独家新闻,已成为媒体出奇制胜赢得受众的法宝,因此,如何捕捉并采写独家新闻,也成了一个值得深入研讨的课题。

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  • 简介:凡事都要讲究时机,班主任教育学生也是如此。著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拔动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”可见,作为一名班主任,只有善于捕捉教育时机,随时让自己的心对准孩子的心弦,才能真正达到教育孩子的目的。

  • 标签: 教育时机 班主任 苏霍姆林斯基 孩子 教育家 琴弦
  • 简介:教师珍妮弗在女儿出生后不久就开始念书给她。起初,婴儿用嘴啃书皮,口水弄脏了书页,珍妮弗也不介意,还让女儿抱着书睡觉。孩子满一周岁时就喜欢上书了,每当妈妈朗读故事时,她就趴在妈妈的膝盖上,瞪大眼睛,用心倾听。

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  • 简介:班主任处理学生违纪事件或化解同学间矛盾时,批评教育是不可或缺的手段。但同样是批评教育,结果往往截然不同:有的学生虚心接受,积极改正;有的却发生与班主任“顶牛”的现象,而且后一种现象时下颇为常见。那么班主任该如何应对学生的“顶牛”现象呢?下面笔者谈几点浅薄看法:

  • 标签: 班主任 批评教育 违纪事件 学生 同学
  • 简介:善于通过与教师谈心的方式,做好教师的思想工作.这是校长必备的管理基本功。如何提高与教师个别谈心的效果,值得校长认真研究和探讨。而在与教师促膝谈心中.捕捉最佳时机.及时教育,对提高谈心的效果,具有重要的意义。所谓与教师促膝谈心的最佳时机。是指使教师最易于接受教育、最易于自主构建“个人心境的最佳状态”.以及给教师留下印象最深刻和教育效果最明显的时机。那么与教师促膝谈心、实施教育的最佳时机有哪些呢?

  • 标签: 教师思想工作 校长 个别谈心 接受教育 教育效果 最佳状态
  • 简介:【编者】可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写好作文“这道坎”?孩子写作中碰到困难怎么指导才能真正有帮助?父母是孩子的第一任老师,怎样当好写作文这“第一任老师”呢?从201O年第一期开始,本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。

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  • 简介:人生本身并不存在意义,意义就在于每天的活动之中。那么倘若我们在每天的生活中为自己、为别人、为世界感动,生命便会呈现出一种瑰丽的色彩,此生无憾!在短短二十几年的生命里,我做过学生,当过教师,可贵的生活激情伴随着我的求学生涯和从教历程,可以说我有幸收到了这份昂贵的生命之美的馈赠,愿意与你共同盛飨。

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  • 简介:<正>1.准确定位,教学目标更新。在小学英语复习课中,课时目标的确立不能只是对新授课课时目标的简单叠加,而应该引导学生对新授课所习得的英语知识进行系统地梳理与盘点,以提高学生运用知识解决问题的能力,最终提高学生的语言综合能力。2.改变形式,教学过程新颖。一是巧妙整合,寻找"新载体"。复习单元的课程内容是由很

  • 标签: 复习课 语言综合能力 课时目标 单元的 语言意义 新情境
  • 简介:我们常说,一个人能言善辩是一种本事,因为在一定程度上,“说”是知识、智慧的反映,也就是说肚里要有货。肚里没货,却又喜欢叽叽喳喳,喋喋不休,充其量只是一种噪音,让人心烦。进而我想到,一个人乐意和善于辨听来自各方面的声音,又何偿不是一种本事。

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  • 简介:有的人说话也好,朗诵也好,讲笑话也好,演讲也好,总让人听着平平的,一点都不吸引人。留给人的只是一片声音,没琢磨出他要说的到底是什么。演讲班的小明就犯这个毛病,只要轮到他试讲,

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  • 简介:一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明。”

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  • 简介:摘要教学过程是一个完整的信息传输和控制过程,同时又是一个充满变化的信息传输和控制过程。捕捉非预设性的信息进行即时处理,并把它变成动态生成的教学资源,成为亟待探讨的“瓶颈”问题。只有解决了这个问题,新课改才能向纵深发展。

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  • 简介:一篇论文引起共鸣,首先要把问题抓准。应该抓哪些问题呢?一般说来,应注意抓以下几方面问题:人们普遍关心的、带倾向性的问题;人们急需回答而又回答不清楚的问题;基层单位普遍感到棘手的老大难问题;反映事物发展必然趋势的新经验、新尝

  • 标签: 基层单位 高山下的花环 靳开来 任度 思想政治工作 《参考消息》
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