简介：摘要：有机化学在高职中药学专业基础课程中占有重要地位，对于培养学生的实践能力与独立思考能力具有重要意义，可以使学生联系生活实际解决问题，以加深对所学知识的掌握程度。将有机化学重要理论与药物专业知识进行结合，有助于激发学生对学习有机化学的兴趣。在有机化学的教学中，重视实验课程的教学，有助于培养学生的专业技能。本文对中药学专业有机化学的教学进行探究，以供广大教师以后在开展有机化学课程教学时能有所启发。

简介：摘要针对传统的化学教育中的知识本位观念，基础教育化学课程改革中明确提出要“提高学生的科学探究能力”，并将科学探究作为课程改革的一个突破点。但目前随着课程改革的推广和深入，探究式教学暴露出许多问题，存在着一些不和谐现象比如教师观念的转变存在困难、学生缺乏质疑精神和合作意识、探究过于形式化等等，使得探究式教学被认为是“花架子”，浪费了课堂时间。这限制了探究式教学在化学教育中的教学价值。本文在吸取前人研究经验的基础上，论述了探究性教学理论和涵义，提出在实施探究式教学中运用辩论式这种教学方法，鼓励提高学生的思辨能力，最后还就开展探究教学提出了建议。

简介：摘要以激发学生学习兴趣为前提，以理论与实践紧密结合的方式，运用多媒体教学和PBL教学模式，充分调动学生学习的主动性和积极性，从而提高天然药物化学这门学科的教学质量，以期待培养出新一代的药学人才。

简介：本文阐述了有机化学中问题式教学法的意义、创造问题的原则、具体做法以及实施问题式教学法得到的启示。

简介：摘要《药物化学》是学生反映较为难学的一门专业课，为了提高该课程的教学效果，促进学生专业素质的全面提高，在教学过程中应注重教学方法和手段的多样化，营造良好的教学气氛，调动学生的积极性，提高学习效率。

简介：摘要本文通过剖析语言智能在化学概念教学中的重要作用和运用方法，阐述了培养语言智能在实际教学中的重要意义，同时也指出了实践中存在的问题。总之在化学概念教学中激发学生的语言智能对课堂及学生具有很大的促进作用,这种新的教学模式给教师新的挑战和任务，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。

简介：

简介：医用化学是重要的医学基础课,中职学校多数学生思想素质和认知水平较低,因此,医用化学教学需要针对生源特点,结合医学专业特点,对教学内容和教学方法等方面,进行教学改革。

简介：摘要本文就中药化学实验双语教学实践中教学资料编写、教学手段，教学过程等环节进行了总结，并对实施过程中存在的问题做出分析。

简介：摘要PBL教学法是以问题为基础，以学生为主体的教学模式。在《药物化学》教学中，应用PBL教学法有助于提高学生学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，有利于培养学生学习由“知识中心型”向“能力中心型”转变，提高了教学质量和教学效果。

简介：摘要本文以高职医学检验教育为前提，主要讨论生物化学检验师资队伍的培养、集体备课、教学方法上理论教学的改革，进而优化教学效果，提高医学检验专业学生的理论水平和实践操作技能。

简介：

简介：摘要：临床生物化学检验是医学检验专业的核心课程之一，也是一门理论性和实践性很强的学科，其岗位工作任务占医院检验科工作量的一半以上。生物化学检验在学生的课程学习中是既要抓“检验技术”，又要抓“临床应用”，学生在课堂进行理论知识的学习，掌握各项检测技术的基本原理、方法学评价、临床意义，在医院实习过程中要能够运用所学的知识和技能，熟练进行操作，具有生物化学岗位胜任能力。通过改变传统的说教模式，比较传统型带教和新形式带教学生考核优秀率和良好率。

简介：摘要生物化学检验是医学检验专业的主干专业课程之一，它一门实践性很强的学科，组织好实验课这个实践环节，对于提高教学质量，培养学生的动手能力和学习能力具有极为重要的意义。所以临床生物化学检验课程试验教学改革迫在眉睫，本文对此进行了分析，旨在为业界教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要目的探讨数字化学习在妇产科教学中的应用前景。方法建议医院及科室构建数字化学习平台，加强妇产科护理人员的信息素质教育。结果授课老师可以在平台上开设网络课程，学生按需求选择课程内容；老师与学生之间、学生相互之间根据“教与学”的需求进行勾通交流。结论数字化学习辅以传统学习模式是较好的新型妇产科教学模式。

简介：摘要本文总结了分析化学实验教学的一些实践和体会。从教师素质、教学内容、教学手段及考核体制方面对如何激发学生学习积极性，提高学生观察、分析、解决问题的能力、创造性思维能力和动手操作能力等方面做了简单的探讨。

简介：摘要生物化学是一门以实践和实验相结合的实践性课程，如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力，始终是医学院校培养学生的重点内容之一。本文主要提出了调整和优化实验室教学内容、结合生活经验讲解生物化学知识、合理利用多媒体技术和设备、优化实验教学考核机制、生物化学实验需要与临床相结合这几个方面的改进策略，希望能为提高生物化学教学的质量提供一定参考。

简介：摘要为适应21世纪对中职医学专业人才的需要，中等职业教育教学理念的改革和转变是非常重要的。对中职学生来说，教学的重要目标不仅是传授知识，而且是对学生进行科学思维能力的训练和创造力的培养。为此，在中职生物化学的实验教学中，要注重培养学生的主观能动、发散思维、求异思维等训练；在实验教学中要减少灌输式教学，多实施启发性、动手性的教学方法。

简介：摘要学生本人是学习的主人，教师的作用只是导学、助学。对于中职教学来说，理应从小学、中学以听课为主的传统教学法转变为以自学为主的教学法。在“以学生为主体”的教学原则的指导下，在中职化学教学中，培养学生自学能力有利于培养学生学习的主动性。本文作者介绍了在中职化学教学中培养学生自学能力的几种方法。

简介：摘要生物化学是一门理论性强，内容抽象的医学基础课，生物化学教学效果的好坏直接影响学生后续专业课的学习。本文就在生物化学教学中如何结合各专业特点进行有针对性的教学进行讨论，以期提高教学效果，提高学生专业素质。