简介：教育部＂全面改薄＂工作今年5月起实施将双月通报为及时掌握各地工作进展,加大推进和督促力度,教育部对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作建立了双月通报制度。

简介：市州广播电视大学向开放大学地方学院转型是一种必然趋势。对开放大学地方学院办学条件进行合理评价,应坚持目的性、全面性、科学性和客观性等基本原则,其评价体系应有办学基本条件和环境、基础设施、人员配备、信息化建设、教学资源建设与办学经费投入等六类指标。

简介：在美国纽约布鲁克林地区附近，有一家特殊的学校：P—Tech（Path—waysinTechnologyEarlyCollegeHighSchool），它结合了公立高中、社区大学与带薪工作实践教育，为贫困学子提供教育服务。

简介：牦牛,不是我们常说的披着长毛铠甲威风凛凛的牦牛,而是四川甘孜州丹巴县的一个地名,1970年9月1号,四川省林业厅雅运处的王队长开着“解放”牌卡车,把我从丹巴县城送到百里外公路边的牦牛桥头,王队长帮我取下背包,凝视着我说：“小伙子,为什么到这么远的雪山下来教书,出什么事了？”我平静地回答王队长,今年暑假,东谷公社党委抽调我搞农村工作，来过这山上的5个生产队，发现好多娃娃才念到小学二三年级就辍学了，你看，新学年又开始了，多少七岁的孩子该上学了，所以，我主动要求到牦牛山寨来办所学校。

简介：平庸是什么？平庸就是失去梦想,就是失去为梦想而生活的激情与智慧。对于一个民族来说,集体平庸将是极为可怕的一件事;对于一个团队来说,集体平庸将是一件十分可悲的事;对于一个人来说,平庸将让我们的生命失去勃勃生机!对于一所新办学校来说,如何拒绝平庸,同样是我们办学者不得不思考的重大问题。本刊本期刊发的通讯《高品质办学的样本——走进长沙市周南梅溪湖中学》,为我们提供了一个拒绝平庸的好样本。拒绝平庸的学校是开放的。有人说,拒绝平庸,就要开放自我,悦纳他人。一个自我封闭、

简介：集团办学对放大优质资源、促进教育均衡的收效明显,作用毋容置疑,但冷静思考,也难免会出现一些弊端,需要引起我们高度重视。一是容易忽略优质学校成长路径的不可复制性。教育集团内起引领作用的核心学校之所以优质,除了自身努力的结果,外力推动也是非常重要的因素。

简介：案例描述青龙路小学自2009年开始实施家长督学制度。每年坚持聘请24名家长和10名社会人士担任督学，建立起家长督学参与学校规划制定、日常管理、听评课等系列规章制度，坚持开展督学开放日、督学联席会等活动，

简介：招收外来工子弟的学校是民办学校中最普通的一种,在民办学校数量最多。这类学校为城市外来务工者的子女提供了读书机会,使之摆脱了留守儿童的困境,低廉的收费也不会给其家庭造成太大的负担。因此,在我国基础教育体系中的作用非常重要。但是,此类学校面临着师资队伍建设、办学经费来源等诸多方面的问题,这应当引起地方政府及社会的关注。

简介：行动（思维）的条件对于行动（思维）非常重要，直接制约着行动（思维）的全过程。条件是人们不能改变、或不能防止被改变、或不愿意改变的内容；条件包括自然，包括属性，包括认知。行动离开不了思维，思维是行动的重要内容；行动的条件，也可能是思维的条件。这些条件中，产生思维的条件，其直接影响着思维的进行。对条件进行分析，对于保证行动和思维的合理性，非常必要和重要。

简介：随着社会经济的不断变革发展,创业型大学的建设已经成为国内外高等教育发展的重要趋势之一。在此背景下,国内外高校纷纷展开探索研究,部分高校已逐步确定了＂创业型大学＂的发展定位。创业型大学办学定位的共同特征主要在于：企业化的学校经营理念、创新创业的人才培养模式、强烈的社会服务意识以及产学研结合的运行机制等。据此为其他高校转型提供有益借鉴。

简介：在教育改革迅猛发展、不断深入的今天，一所学校的发展，已不仅仅体现在高质量的教育教学上。更应体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是学校的灵魂，是学校凝聚力和活力的源泉。建设优秀的校园文化是推进学校持续健康快速发展的必然之路。基于此，近年来，我校在校园文化建设方面，努力践行、大胆尝试，开创校园文化建设自主品牌，为提升学校办学品位，构建和谐校园做出了应有的贡献。

简介：

简介：“我倒立，群山随之倒立。”那些话是从什么时候开始占领她全部的意识的？在某个瞬间，它们突然就出现了。先是轻一句重一句，飘飘忽忽，幽灵一样若隐若现，而后愈逼愈近，直至凶神恶煞地扑盖过来：“去死吧!这比死更像死的活，烂透了的活，就是你，就是你身边那些明知生不如死还要勾心斗角苟且偷生的婊子们!”

简介：充分条件和必要条件反映的是条件和结论之间的关系．由于描述充分条件和必要条件的语言逻辑性较强，说法多样，相互关系比较复杂，因而理解和运用时存在一定困难．如何正确理解充分条件和必要条件呢？

简介：某区隶属农村地区，公办幼儿园从2014年2月开始与所在乡镇中心校脱离，独立办学。独立办学后存在着师资队伍稳定性差、班级人数多、支出大于收入等困难。通过加大经费投入、加强师资队伍建设、打造园所形象、加强引领和宣传等工作，进一步拓展农村公办园独立办学的前景。

简介：

简介：山东省泰安市第六中学以教育教学质量为核心,树立科学发展观,以创办“齐鲁名校”为目标,以促进学校可持续发展为重点,以教育教学为中心,以每一个学生的健康成长为核心,以狠抓工作落实为保证,以创先争优活动为载体,高点定位再提升,围绕“办好我们的学校、发展好每一位教师、上好每一堂课、教好每一名学生”这一工作主线,全面提高教育教学质量,全力打造学生喜欢的现代化学校。

简介：动力机制问题是粤港高校合作办学产生和发展的核心问题。粤港高校合作办学产生的动力机制主要包括以下几个方面：差异是前提，教育间的禀赋差异是区域教育相互借鉴提高的前提：互动是基础，长期的社会文化、经济互动及回归后的政治互动为两地教育合作打下了坚实基础；相邻是优势，不论是绝地区位，还是相对区位，广东与内地其他省份相比都有着绝对的比较优势，为两地高校合作提供了“地利”；回归是机缘，香港回归为两地高校合作办学提供了难得的“天时”：认同是催化，香港对内地。尤其是广东认同度的逐步提高将会成为强有力的催化剂，极大地促进两地教育走向更深层次的合作与融合。

简介：中外合作办学项目是中外合作办学的主要形式,当前中外合作办学项目在招生方面面临很多问题：招生标准低,总体生源质量差;招生超额问题无法得到妥善解决;高校对中外合作办学项目招生的态度不端正。要实现中外合作办学引进优质教育资源,培养国际化人才的重任,中外合作办学项目必须要提高招生标准,保证生源的质量;严格控制招生规模;将中外合作办学项目纳入普通教学单位进行招生和培养。

简介：黄山市田家炳实验中学8岁了。在全校教职员工的共同努力下，学校在黄山市教育领域已享有较好的办学声誉。看到今天的成绩，我是既高兴又忧虑。高兴的是，我们的付出有成果了；忧虑的是，对未来的目标，存有疑惑。下一个五年，我们该往哪里走，该怎样走是关系学校发展的重要问题。展望学校的未来，本人就这六年走过的历程和切身感受，在此，谈一些想法，供大家讨论。