简介:摘要在信息社会化为主要特征的知识经济时代,激烈的国际竞争使创新意识以及创新能力显得尤为重要。为此,应该从教育入手,在教育系统中确立和传播以培养创新能力为主的教育观念,并据此改革教育模式、教育内容和教育方法,培养学生的创新意识和创新能力。作为科学思维、创造性思维最活跃的物理教学,在培养创新能力方面担负着重要责任。本文阐述了创新能力的重要性,通过对物理实验教学特点的研究,结合实际情况,对于如何提高学生的创新能力,进行了分析与探讨。
简介:摘要本文分析了企业动态能力对企业价值创造的作用,指出企业动态能力对企业核心价值创造有着不可替代的地位,并以此为基础,结合全球经济衰退的大背景,对我国企业在全球经济不容乐观的条件下如何提升自身能力,应对危机,进行价值创造并尽快走出困境,提出了理论分析和建议。
简介:不少企业为了在越来越残酷的市场竞争中胜出在经营策划的影响力日渐失宠后开始尝试创造“行业标准”的新战略。
简介:作为国内最早进行安全套专业运营的企业之一,广东诚美经济发展有限公司一贯遵循“诚信久远,创造完美”的企业经营宗旨。严格执行生产监控程序,使产品通过3C、FDA、CE、SABS等国内外权威认证。加上不断的创新经营,产品在国内的年销售超过2亿只,占同类产品的10%以上。
简介:在企业管理中,总有一些问题是企业规章制度、内外部环境所无法包容的,甚至是难以用量化指标操作的,这就是团队情商。企业的生存发展离不开全体员工的团队合作。一支高情商的团队能最大限度地发掘人的潜能,有利于提高企业的创新和应变能力,而情商低的团队士气低落、内耗丛生、拉帮结派,会压抑人才的积极性和创造性。为了造就支优秀的团队,必须发掘、培养、使用情商型人才。
简介:星巴克如何不断地实现自我改造,始终保持着标志性咖啡连锁店的行业领军地位?在朋友的婚礼上,霍华德?舒尔茨恰好与著名脱口秀主持人奥普拉?温弗瑞一桌,看到温弗瑞喝香料茶,舒尔茨就推荐了公司收购的茶品牌茶瓦纳。温弗瑞一试而喜,发在了推特上,也令茶瓦纳迎来了有史以来销售最佳的周末。袋装茶市场只是舒瓦茨保持星巴克蓬勃发展状态的一个推手。在他领导下的星巴克,一路“再创造”。
简介:英语学习更是一种能力学习,学习者需要在真实语境中进行社交和互动,虽然在线学习无法完全代替面授式学习,但会是课堂学习的有益补充。
简介:“电子支付是一种新的工具,也是新的生活方式,有很深的经济价值和社会价值。电子支付的发展已经融合到我们生活的方方面面,也促进了整个经济的转型,让互联网真正成为商务交易的平台和生活的平台。”在易宝CEO唐彬眼中,电子支付的意义远不像很多人所理解的,就是简简单单收款和付款,“电子支付绝不仅仅是为交易服务的工具,通过电子支付本身的信用,通过电子支付的大量数据和对行业的理解,可以促成交易,甚至直接创造交易。”
简介:发挥企业文化埘提升员工素质的牵引作用,增强员工对长安文化的认同感,这始终是我们提高氽业的凝聚力关键
简介:
简介:做产品还是做解决方案?对中国大多数给中小企业提供融资服务的银行来说,也许根本就不是问题。根据渣打银行与一家媒体日前所做的一项调查,中国有近40%的中小企业未拿到过任何融资,广阔的市场空间下,单一产品的粗放式经营依然能够取得不俗的业绩。
简介:知识鉴别是组织为了明确知识管理的目标和所需的知识所开展的第一个关键性战略步骤,主要是针对组织已有知识和知识缺口的需求分析:一是了解组织的知识管理环境、战略和水平;二是识别组织成长过程中积累的知识;三是定位业务流程中产生知识的环节;四是明确拥有知识的个人和团队;五是找到组织知识的缺口。
简介:围绕初中英语新课程理念,就如何为学生创造听说英语的机会,可以通过教师要坚持用英语讲课,创设真实的语言交际环境开展丰富多样的交际活动,等等办法,希望对实际听说课堂教学有所启示和帮助,提高学生的听说能力。
简介:汉语世界培养了形象思维能力较强且持循环历史观的企业家,英语世界则培养了逻辑思维能力较强且持线性历史观的企业家。
简介:他20岁时,跟一个朋友在父母的车库里创建了一家电脑公司。到他30岁时,公司从最初的两个人发展到了20亿美元资产,4000多名员工,并推出了最优良的产品——Mac电脑.
简介:在成熟市场经济国家或地区,终止上市制度是股票上市制度的重要组成部分,在我国《公司法》及《证券法》中,也对股票终止上市作出了规定,但是直至今天真正被终止上市的股票还未在我国出现。这一段时间,对应予终止上市的股票严格实行终止上市的呼声日渐高涨,渐家证监会也于日前发布了《亏损上市公司暂停上市和终止实施办法》(以下简称《办法》)并于发布当日开始施行,以下笔者针对为股票终止上市创造条件及如何完善相关规则作了一些探讨。
简介:摘要创造广义上指直接引发较新的形态、结构、方式或其它存在状况产生的行为和举措,即人工的所有初始性的行为或结果,它包括所有领域的创造活动,艺术自然包含在内。本文中艺术也是广义的,包括纯艺术、工艺、设计在内。论述艺术与创造的关系自然包括创造与这三者的关系。
浅析物理实验教学中学生创造能力的培养
经济衰退条件下基于企业动态能力的价值创造
创造行业标准
诚信久远创造完美
如何创造情商团队
星巴克的“再创造”
创造沉浸学习的“连接点”
唐彬:用支付创造交易
企业文化创造价值
泰安“无线城市”创造数字企业
顾韵婵:创造“长尾”方案
组织知识的鉴别和创造
营销:是利用,而不是创造
为学生创造听说英语的机会
中英文的创造性
创造别人美好的一天
“心”经济:创造顾客“心跳”的感觉
有热爱就富有创造性
创造终止上市条件 完善相关规则
试论艺术与创造的关系