简介：刘开渠与中国雕塑刘曦林刘开渠先生逝世了！这对中国文化界，特别是对美术界无疑是巨大的震动。作为雕塑家的刘开渠，他的艺术思想，他对雕塑的选择，他的创作经历，是属于他个人的，也是属于时代的，特别是与中国现代雕塑事业的发展同步的。时代造就了他，他也参与塑造了...

简介：6月26日早晨,广播里突然传来噩耗:当代著名雕塑艺术大师刘开渠溘然长逝。太意外了!几天前,还听到他参加中国美术馆三十华诞庆典活动的消息,俶尔数日,竟作千古!我感到震惊、感到惘然,心里像灌了铅一样沉重。一颗明星陨落,一个充满美好憧憬的计划也骤然破灭了。

简介：一、雕塑的真实性和思想性△雕塑创作首先需要有真实性和思想性,要有认识作用,要能教育人民,鼓舞人民,潜移默化,使人们情操高尚,爱美恶丑,理想远大。△雕塑创作主要是表现人,通过雕塑品,让观者认识人,认识人类。从人类的历史看,人认识人是不易的。雕塑艺术的职能就是发掘人的本质,人的美,概括地、完整地表现在雕塑品上,让人、让人类看到感到自已。人类自己是这样美,这样富有聪明才智。

简介：刘开渠，字慈航，1903年4月出生于安徽省淮北市杜集区朔里镇刘窑村一个小地主家庭。刘开渠七岁入本村私塾读书，因其自幼画画入迷，1918年，考入萧县第一高等小学，跟著名美术老师王子云学美术。1920年9月，开渠在王子云老师的帮助下，家中又忍痛卖掉了107亩田地，凑足盘缠学费，去北京报考国立美术学校。

简介：本文以桐城派弟子刘开为题,主要介绍了刘开的出身、交友、人品和才华,论述了刘开在学术方面尤其在程朱理学上的独到见解,着重介绍了他在文、诗方面的才华与成就.

简介：我国教育事业的蓬勃发展,加快了新课改的推行进程,同时对初中英语课堂教学模式也提出了新的要求,要求教师不仅只关注学生的成绩,更要注重学生在课堂中自主学习能力的培养。为此,越来越多的英语教师开始在课堂中引入情境教学,通过情景教学为学生构建良好的英语学习环境,引导学生树立正确的英语学习目标,在英语课堂中凸显学生的主体地位,培养他们的自主学习能力。而如何利用情境教学为英语课堂开渠引水成为教师们研讨的重要课题。1.科学导入

简介：习作教学应该重视语言的积累。教师可以通过学生的课内外读书，课堂实践活动，帮助学生积累语言。可以引领学生走向生活、步入社会，积淀习作素材，使积累成为习作的源头活水。

简介：我们多年来的初中作文教学．教师通常是设置具体的写作方案，学生按部就班地写，教师再加以修改．这些都被视为正常的教学程序。收获如何?令人怀疑。《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚．鼓励自由表达和有创意的表达。”然而在作文教学中学生不能自主，“自由表达和有创意的表达”从何谈起?显然．开掘学生自主写作“源头活水”的渠道．是作文教学的当务之急。

简介：摘要：小学语文教学中大量阅读是学生写作和口语表达的根本，也是学生语文素养基础，作为写作之源，教师将阅读融合在写作中开展读写结合教学方式，能够帮助学生疏通写作渠道，强化阅读记忆，充分发挥教师课堂引导者身份。为此教师要正确认识语文教学中文本语言的多样性，帮助学生学会正确转化文本语言的叙述方式，在学生有效挖掘文本提升点后有效提升其读写水平，对学生主体地位坚持以及小学语文教学水平提升有重要意义。

简介：施教蜀西六十年，深探杜学昭来哲，杖履草堂兰蕙茂，彤形柿叶留佳忆，人师风范耀尘寰。精论唐诗迈往贤。徜徉锦水竹梅坚。手捧遗文泪眼看。

简介：

简介：通论唐诗，最尊李杜，衷心关爱草堂，恒使士林称长者；详注专集，并辔高岑，矢志耕耘艺圃，终教后学仰鸿儒。

简介：著名学者，西南财经大学教授，原四川省杜甫学会会长刘开扬先生，因病于2014年5月10日在成都逝世，享年95岁。刘开扬先生治学广泛，以唐诗研究为主，著有《唐诗论文集》、《唐诗论文集续集》、《高适诗集编年笺注》、《岑参诗集编年笺注》、《唐诗通论》、《唐诗的风采》、《诗词若干首注释》、《柿叶楼存稿》、《秦末农民战争史略》等。在杜甫研究方面，先生用功甚勤，出版了《杜甫》、《杜甫诗集导读》（合著）等著作，并在《杜甫研究学刊》上发表了《杜文窥管》、《杜文窥管续篇》、《论杜甫诗歌在文学史上的地位》、《清人崔述、崔迈兄弟论杜诗》、《梅圣俞与杜诗》、

简介：2002年11月在江苏无锡锡山举办的国家基础教育课程改革教学观摩暨学术报告会上，特级教师于永正上了《描写人物外貌》的两节作文课。在上课的过程中，于老师安排了二十分钟让学生画画，画现实中的人物——于老师、同学；画想像中的人物——孙悟空、猪八戒、猪九妹。对此，一些教师、专家持有异议。他们认为，画画的时间过长，淡化了作文课的课程特征。因为，这毕竟不是美术课。

简介：焦作位于河南省西北部,地处黄河以北、太行山以南的黄、沁河冲积的牛角川平原之上,隋为河内郡,唐宋为怀州,与洛阳隔黄河相望,是黄河以北通往洛阳的重要交通要道和门户。因与隋唐时期东都洛阳的地缘关系,焦作与大运河结下了不解之缘,为隋唐大运河永济渠的渠首所在。

简介：摘要基于学生主动\积极\愉悦地学习,促进每一个学生的全面而个性的发展，是现课程的教育理念和目标，恰当的使用教学策略和方法来提高教学的有效性,是实现这个教学目标的关键。

简介：实施农科教结合,是贯彻中共十三届八中全会决定、实现第二个战略目标的重大举措。连城县在实施燎原广播电视教育中,结合本地实际,依托部门、系统联合办学,将“丰收”、“星火”、“燎原”计划衔接起来,从项目、资金、人才、设备等方面实行全面统筹,形成合力,办出了燎原教育的特色,成为我省燎原教育系统的一面“旗帜”。一、强而有力的办学机构1991年连城县政府正式下文成立燎原学校,并组建了以分管副县长为校长的领导

简介：学校规定．40周岁以下教师每月必须完成一篇文章，论文、案例、反思、随笔、心得都可以。每逢交文之时，教师抱怨不绝，叫苦连天，在学校的群发短信、个别通知的“软磨硬泡”下，只能交上一篇应付了事。学校要求教师撰写月文的初衷是要教师勤学习，多观察，善思考，常动笔，促进教师个人的专业发展。究竟是什么原因造成了，教师写作的困境？

简介：所谓的建筑工程施工项目，就是指建筑施工单位根据施工合同要求对工程进行施工管理的全过程。施工企业需要做好项目管理，方能确保整体施工的进度、工程质量水平，创建安全可靠的施工建设环境，达到良好的成本目标。为此，应由施工管理入手，方能面向整体工程利益以及施工方自身利益全面负责。而且施工单位为了保障工程施工的质量，就需要不断加强对其施工项目严格的控制管理，因此施工管理在建筑工程施工中有着十分重要的作用。

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