首页 > 《中学生英语》 > 2016年42期 > 情境教学如何为英语课堂开渠引水

情境教学如何为英语课堂开渠引水

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我国教育事业的蓬勃发展,加快了新课改的推行进程,同时对初中英语课堂教学模式也提出了新的要求,要求教师不仅只关注学生的成绩,更要注重学生在课堂中自主学习能力的培养。为此,越来越多的英语教师开始在课堂中引入情境教学,通过情景教学为学生构建良好的英语学习环境,引导学生树立正确的英语学习目标,在英语课堂中凸显学生的主体地位,培养他们的自主学习能力。而如何利用情境教学为英语课堂开渠引水成为教师们研讨的重要课题。1.科学导入

DOI 6jr6wlrxj5/2199415

作者殷薇薇

机构地区不详

出处《中学生英语》 2016年42期

关键词开渠引水情境教学教学英语课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）