简介：

简介：摘要由于生活环境、家庭教育等各方面的差距，农村学生和城市学生在各方面存在着相当大的认识差异。他们很少甚至从未受过美的教育，也很少感受到美的熏陶，所以他们对美术的认知和领悟也很低。这就要求作为农村的中学美术老师，充分开发利用农村人文、地理、自然资源，开展农村特色化美术教学活动，使农村学校美术教学充满活力与生命力，也激起农村孩子参与美术教学活动的热情，并在活动中培养兴趣爱好，培养个性特长，提高审美能力，促进人的全面发展。因此，加快农村学校美术教育改革和发展的步伐，既是学校美术教育自身发展的迫切需要，更是全面推进素质教育的迫切要求。

简介：

简介：摘要学校美术教育作为素质教育的一个有机组成部分，在培养学生全面发展的过程中，其作用已显而易见。但是，在农村美术学科由于受应试教育深层次的影响并没有得到真正重视其原因是多方面的。本文将对当前农村中小学美术课堂的教育研究提出几点拙见和看法，以作借鉴。

简介：摘要随着社会的飞速发展，城市与农村的差距越来越大。在农村，没有城市中的美术馆、画廊、历史博物馆等一些高雅艺术展览，学生准备美术学习用具困难，学习兴趣难以提高。要想上好一节美术课，除了提高美术教师的专业素质以外，最重要的就是要开发和利用当地的美术课程资源。根据农村地方资源设立主题，开展主题性的美术课外活动。

简介：【摘要】美术教育作为初中时期辅助教育课程，能帮助提高初中生们发现美、感受美的能力，同时还能培养他们的审美情趣和陶冶他们的情操。因而教师要重视对学生的美术方面的培养，可以采取多样化的教学模式，不断完善对于美术教育的教学方法，帮助学生对美产生更多的理解。因而本文就分析农村初中美术的现状及探究其有效的应用策略。

简介：摘要总之，要从根本上解决农村小学美术教学中存在的主要问题，需要各级领导的高度重视，特别是学校领导的重视，一级抓一级，层层抓落实，要重视美术教育经费的投入和师资力量的配备。在实践中教学，在教学中实践，创建开放、新颖、别致的美术课，使农村小学美术教育的路越走越远。

简介：

简介：

简介：小学美术教学，特别是农村小学的美术教学，多年来一直在一成不变的教学内容和长期一贯的教学方式之间徘徊，学生照样画葫芦、教师照本宣科。这样的现状，让我们在新课程实施中深感困惑，那么如何在农村小学进行美术教学呢？

简介：

简介：

简介：【摘要】 ：生活中“美无处不在”，美术教育是素质教育不可缺少的一部分，联系当前农村文化条件、教 育 条件的落后，就会发现美术教育在农村教育中还存在着诸多的薄弱环节：思想上的不重视、师资力量的缺乏、经费的不足等，都严重的影响农村美术教育的普及和提高，只有切实转变农村美术教育的观念：加强对美术师资的培养，充分利用本土美术资源，切实以素质教育为中心，才能为国家输送合格的高素质人才

简介：[摘 要 ]小学美术教育是为奠定终生发展的扎实基础，是让学生受到真、善、美的熏陶，在思想上受到启迪，实践上找到榜样，减轻学生的心理压力，增强自信心，陶冶性情，进而正确的认识生活，理解生活，树立正确的人生观。实现这一目标，就需要在美术教育中不断的改革教学，完善教学。本文通过分析农村小学美术教育中的常见问题，并提出相应措施，对农村小学美术教育改善和解决作些思考。

简介：摘要：在素质教育的理念指导之下，在对小学生的培养中应该注重德、智、体、美、劳的全方面发展。我国的农村小学教育一直都是处在封闭落后的一种状态下，造成这些问题最主要的就是设施的陈旧，以及观念的落后等问题。所以就导致农村小学美术在发展过程中不利于学生的想象力与思维能力发展，美术教育的开展对于学生的全面发展起着重要的作用，对于农村小学的美术教育改革是势在必行的。

简介：【摘要】：随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要，越来越多的学校都开设了美术课。但由于各种原因，在农村学校美术学科的教育还没引起真正的重视和落实，美术教师受到的重视还不够，艺术学科的教育严重滞后，使得农村学校全面教育的成效仍然较低。为适应农村学校素质教育的要求，探索适合其学校教育的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际，谈谈如何来改变和促进农村学校加强美术教育： 1、转变观念，树立新的教育理念。 2、利用地方资源，开展美术创作活动。 3、以校为本，加强美术教师师资建设。 4、建立健全的教育评价制度。 【关键词】：素质教育 教育观念 地方资源 师资建设 随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要。它可以提高学生的整体素质，丰富学生的思想内涵，陶冶情操，启迪智慧，培养美感，促进学生全面发展。越来越多的学校也认识到美育的重要性，都尽力解决美术教学的师资问题，设置专门美术课确保美术教育的顺利进行。但是在很多的农村学校，美术学科的教育还没有引起真正的重视和落实，美术教师受到的重视还不够，艺术学科的教育严重滞后，使得农村学校全面教育的成效仍然比较低。就连经济发达的珠三角农村中小学的艺术教育，仍然有些存在着类似问题，更不要说偏远地区的农村学校。为了适应农村学校素质教育的需求，探索适合其学校教育教学的新途经，根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际，就如何来改变和促进农村学校加强美术教育，谈谈自己的一些看法。

简介：

简介：摘要：在素质教育大力推进的今天，学校的教育成果得到了社会各界的广泛认同。但是在部分农村地区，传统的教育观念依然存在，美术教育并未得到应有的重视，导致美术教育收效甚微，学生的想象力及操作能力未得到较好的培养与发展。在农村地区，由于受到种种问题的影响，美术教育的发展速度较为缓慢。因此，加强农村地区的美术教育，对提高农村素质教育有着重要的现实作用。

简介：

简介：摘要：受应试教育的影响，很多学生对美术学习没有引起足够的重视，加上农村学校美术教学条件、方式方法的问题，不利于美术教学的发展。良好的教学引导能够有效激发学生的学习积极性与探索欲望，培养学生的创作能力与艺术素养。小学美术是培养学生基础艺术能力的重要课程。在教学过程中，教师要了解课程教学目标，优化教学手段与教学内容，根据学生的实际学习能力与学习需求，积极创新教学手段，融入创意教学理念与教学方式，帮助学生快速融入课堂氛围，进而提高课堂教学质量与教学效率。基于此，本文就农村小学美术教育的开展进行详细探究。