简介：摘要：基于新形势背景，本文先分析了高效把握军人体能训练与军事体育教育的相关特征，主要包括军事性、指向性、强制性、全面性以及终身性等；又通过创新思想意识观念、增强军队战斗能力、创建人才培训与科学技术研究中心、全面提高军人体能素质和信息化军事技术的融合程度等论述了加强军人体能训练与军事体育教育工作力度的相关内容。

简介：摘要：在核心素养教学背景下，学生的体能训练成为教学重点。但对于广大农村小学来说，对学生的体能训练还存在着诸多的限制。本文主要针对农村小学体能大课间开展、训练、教学不足，提出相应的优化对策。

简介：摘要：体能康复训练对于运动员来说是一项比较重要的内容，因此在实际体能训练的过程中，就需要针对运动训练提出更高的要求。相关部门就需要建立完善的体育运动体系，这对于增强体育运动人员的锻炼技能具有十分重要的意义，能够获得显著的成效。体能康复训练在运动训练过程中的特殊功能和价值，要求运动员能够明确在训练过程中的重难点内容，并对训练做好日常的规划，将实践操作与康复训练内容结合起来，这样才能够真正地让体育运动训练促进体育事业的发展。本文主要对体能康复训练进行概述，分析其作用和价值，并提出了具体的训练方法和途径。

简介：

简介：摘 要：短跑是一种常见的田径运动项目，无论在学校还是体育竞赛中，都是一项重要的运动项目，短跑包括的形式主要有一百米、二百米、四百米以及四乘一百米跑等。生比较喜欢短跑运动，短跑运动不仅能够提高运动者的身体素质和力量速度，还对人体的无氧代谢功能有促进作用。对于短跑来说，力量的爆发是很重要的一点，它往往决定着短跑运动员的速度，所以，在体育短跑运动教学中，力量训练就显得尤为重要，老师和学生都要加强力量的训练。本文主要论述了力量训练对短跑运动的重要作用，以及相关的一些具体训练方法和要求。

简介：摘要：《体育强国建设纲要》的实施，对高校大学生体育运动开展提出了新的更高要求。如何适应加快建设体育强国的要求，大力推动高校大学生体育运动向纵深发展，是方方面面应当高度重视的问题。从大学生体育的开展情况来看，尽管从总体上来看，随着“全民健身运动”以及“阳光体育运动”的不断发展，高校大学生体育运动呈现出良好的发展态势，特别是与过去相比已经有了一定的进步，但仍然存在一些不足之处，需要引起重视并认真加以改进。

简介：[摘要]为充分实现学校资源共享，专业发展由原来的单一发展逐步向专业群方向发展，在专业群的发展建设过程中，专业群领军人才起到至关重要的作用，如何培养专业群领军人才也是专业群健康发展的关键。本文主要探讨了专业群领军人才的特质、成长环境、培养原则及培养途径等。

简介：

简介：摘要：随着“德智体美”理念的提出，社会更加注重个人的全面发展和培养，并不再是之前那种以成绩衡量一个孩子好坏的一刀切教育模式，新时期的教育理念是要培养德智体美全面发展的个人，而不是只会考试的考试机器。有鉴于此，从小培养孩子的游戏意识、体能锻炼就显得尤为重要，因为幼儿时期是一个人身心发展的基础阶段，幼儿时期的发展关乎孩子的一生，适当且合理的体能锻炼可以帮助小朋友养成各种良好的习惯和促进身体发育，进而形成好的运动习惯，这种好习惯会伴随孩子的一生，运动习惯的养成无论是对个人的身体健康还是个人性格品质的塑造都是有着很重要的积极作用的，因此培养小朋友的运动能力是每个幼儿园老师应尽的职责和责任。

简介：摘要：在篮球运动发展的过程中，无论是技术，还是战术，均获得了很大的进步。对于篮球运动而言，体能的重要性是毋庸置疑的。篮球运动员只有具备一定的体能，才能承受高负荷的训练强度。由于青年女子运动员作为篮球队的主力，需要注重提高其综合素质，尤其是运动员的体能，应该制定出科学的训练策略，既增强了女篮运动员的体质，又使其可以熟练运用各种篮球技术，以便达到既定的训练目标。通过说明青年女篮体能训练的价值，同时提出了青年女篮体能训练工作开展的策略，以便进一步增强青年女篮体能训练的实际成效。

简介：摘要：在军人的忠诚教育中，红色文化的应用有着很高价值。对红色文化的学习，有利于军人了解建党建国的艰辛，使其认识到忠诚对军人、对军队及对国家发展的影响。基于此，本文分析军人忠诚教育中红色文化的应用价值，探究军人忠诚教育中红色文化的应用措施。

简介：摘要：本文围绕军人心理健康监测对军队选拔高素质人才、基层部队预防自杀管控、能否圆满完成执行任务等方面的重要作用为突破口，进而提出了目前军队心理健康监测手段存在的诸多问题，有待于军队相关部门重视心理健康监测工作，为部队提高备战打仗能力奠定基础。

简介：摘要：伴随着幼儿教育的发展，在高度重视提高幼儿体能教育的引领下，幼儿园对户外活动领域的教育给予了更多的关注，以促进幼儿身心健康发展。以此基础上，幼儿园让孩子快乐健康成长为前提来组织户外体力大循环活动，在适当的区域内，投入和使用相适宜的素材和器械，能够点燃孩子们的参与热情，发展其运动兴趣，并在愉快的运动体验中，获得成功的喜悦，还增强自身的体质，促进他们健康快乐的成长。

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简介：摘要： 新课标强调学科核心素养引领课程目标、教学内容、教学方式、教学评价；通过本课程的学习，培养学生体育与健康学科核心素养。运动能力作为体育与健康学科的三大核心素养之一，包含了体能、运动认知、技战术运用、体育展示与比赛。可见体能是运动能力素养的一个主要元素，体能学练是切实提升中小学生体质健康水平的有效手段，也是培养学生运动能力不可替代的重要途径。体能教学要严格遵循学生身心发展规律，科学设计体能学习目标，合理选择体能教学内容，并准确、有效开展好学法指导，为学生运动能力素养的培养奠定坚实的身体基础。

简介：【摘要】在素质教育的背景下，教育教学活动必须关注的是德、智、体、美的全面发展。强调身体素质是学生身体各项功能代谢的良性促进，是精力充沛、身体健康的重要保证条件。在小学体育课上，应扩大体育锻炼，加强体力。本文从体育能力的角度研究小学体育教学中体育能力的发展，旨在促进小学生体育能力的发展。

简介：摘要：小学阶段开设的相应体育课程是主导提升学生身体素质为重要目标，使其掌握体育技能，促进学生的身心健康发展。为有效通过体育教学提升小学生的体能素质，需要教师在教学过程中认真负责充分发挥学生的潜质，对学生的身体素质、实际需要考虑得体以及教学目标等制定科学、合理的教学方案，引导学生在体育活动和项目训练中积极参与其中，此次提升学生的体育核心素养，促进其体能及身心健康的发展提升。

简介：摘要：幼儿在未来拥有好的生活、从事学习，以及工作劳动的物质基础就是幼儿强健的体魄。这同时也是保证幼儿提升智慧、品德，以及审美意识关键的因素。通过体育的锻炼，在幼儿阶段就开始培养幼儿对于体育活动的兴趣以及爱好。为了社会丰富的文化生活以及加强整个民族的全身心健康水平，还有运动的素质打下坚固的基础。幼儿教师应该善于指引启发和诱导幼儿，积极的鼓励他们融入以及参加到体育的活动里面去，从而促进幼儿体能的发展与锻炼。

简介：【摘要】：院校教学的目的是培养高素质人才、提高学生综合竞争能力，良好的学生综合素质培养机制不可或缺。本文通过分析学生综合素质培养现状，提出俱乐部综合素质培养机制，实现了综合素质培养工作的有形化、具体化，增强了综合素质培养的可操作性，促进了人才培养质量的提升，对同类院校有较强的借鉴作用。