简介：内在超越是指人通过把握自己完善的本性而把握对象世界的本性,并扩充、外显、推广这种本性,以期在现实社会中实现自己的价值。中国传统文化的内在超越特征在先秦时期就已经初见端倪,而孟子心性论思想的提出更是使这一特征明朗起来。孟子的心性论是儒学心性论主流,它非常明显地影响了中国佛教诸宗的心性本体论,更是之后的宋明理学形成所不可缺少的一个关键因素。研究孟子的内在超越特征及其影响,对于理解中国传统文化有着重要意义。

简介：摘要在自身免疫性疾病的研究中，甲状腺炎属于较为常见的病种。就多年来医学界对该病的研究结构进行分析，由于自身免疫性甲状腺炎的自身免疫特性，因此其发病机理尚未得到全面的查明。本文结合了自身免疫性甲状腺炎的症状特征，对这一病种的发病机理进行简要概述，并通过对该病的临床表现进行总结，分析了当前我国针对自身免疫性甲状腺炎的研究进展。

简介：嘉康利近年在中国直销市场崛起,它到底提供了什么样的机会,又何以形成其自身商业魅力？嘉康利是直销界一个奇迹。当你仔细看到它这几年来在中国市场发生的巨变,你会愈发相信这一点。如今,嘉康利开始在业界频繁地被提到,很大程度上来自于它进入中国市场后的快速成长,当然还有引以为傲的背景一一嘉康利董事长罗杰·巴纳特的父亲曾是世界名牌巴宝莉（Burberry）缔造者之一。

简介：随着创刊14年的《新闻晚报》2014年元旦后的停刊，传统媒体的生存环境日见艰难，新的媒体形式不断涌现。在信息资讯泛滥的时代，传统媒体与新媒体如何嫁接将成为很长一段时间的焦点。我们深信，无论新旧，媒体的核心魅力依然是“内容”。

简介：教科书的内在质量主要是指文本质量，影响文本质量的因素有内容选择、结构组织和印刷制作。通过分析教科书内容选择的主体、客体、标准和价值，阐释内容组织的指标和方式，描述教科书印刷制作的质量标准，思考我国教科书内在质量存在的问题，以期引起业界对教科书内在质量的关注。

简介：建筑工程内在质量缺陷形成的原因是多方面的。文章通过施工现场人机料法环等诸多因素，系统全面地分析了产生质量缺陷的各种原因。

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简介：在小学语文教学过程中，我深深感受到，一堂好的语文课应该是我们能了解编者的心，理解作者的心，展现教者的心，打动、锤炼学生的心，从而使学生在情理交融，人境、人情、入理的状态下，愉悦学习，掌握祖国的语言文字，得到思想上的熏陶和教育。

简介：<正>项目是企业的信誉之本、效益之源、文化之根。安全事故已成为企业伤不起的突出问题。一旦发生安全事故,鲜活的生命瞬间即逝,美满的家庭荡然残缺!面对伤亡者家属、上级组织、业主以及社会媒体,企业将饱尝撕心裂肺的善后赔付、数额巨大的事故罚款、赖以生存的投标叫停、颜面尽失的公开检讨和铺天盖地的舆论谴责等苦涩。工程项目要从懵懂中警醒,全面强化底线思维,明确划定管理红线,任何人不得以任

简介：古希腊哲学家柏拉图说“艺术即模仿”，模仿是人的天性；因此文艺复兴的艺术大师达·芬奇说“艺术是自然的一面镜子”；西方形式主义的代表学者克莱夫·贝尔在《艺术》一书中说“再现是艺术家低能的标志”，而强调有意味的形式。美国抽象表现主义的发言者克莱门特·格林伯格说：“现代主义艺术不是反对再现现实，而是反对再现现实的那种虚假幻觉式的三度空间再现的庸俗方法。”

简介：在当前急剧的社会转型中,在中国尤其是广大农村基督教的传播呈方兴未艾之势.那么,基督教作为现代西方文化的精神支柱,它在中国广大乡村迅猛发展的根源是什么？文章试图对其在我国农村发展的内在机理进行初步探寻,认为国家宽松自由的宗教政策、信仰多元化、农村基层组织的权威弱化、社会公共福利和精神文化建设等政府服务与农民的期望存在差距等,是农村基督教迅速发展的原因.

简介：网络民意表达是基于互联网技术支撑下的一种新的民意表达方式。与其他民意表达方式相比，网络民意表达在依托载体、发生场域、传播优势、作用效果等方面具有自身的特殊性和复杂性。自由、平等、公平、正义、民主诸目标的有机复合构成网络民意表达的现实需求和一大特点。网络民意表达是社会潜意识被逐渐放大的结果，其形成经历了一个循序渐进、曲折反复的发展过程。

简介：校长应成为真诚领导者。没有价值追求与目的定位或难以坚持价值追求与目的定位的校长，容易成为“失诚”校长。真诚的教育领导者未必完美，却忠实于内在自我，他们有自己的目的追求并充满热情，有坚定的价值立场并努力践行，坚持用“心”领导，与组织成员建立持久的关系，展现出高度的自律。成为真诚教育领导者的路径非常简单，但成为真诚领导者的过程不甚容易。

简介：低年级科学教学的“理”要求学生“善于思考”。低年级的科学课，不是简单地玩，不是简单地重复，而是在激发儿童科学学习兴趣的同时，培养儿童探索外部世界的能力。这样的促进与提升重点表现在以下两个方面。

简介：人类社会能够持续发展的本质是科技创新和制度创新,创新已经成为时代的关键词.特别在现代信息化社会,信息的爆炸性增长几乎为人人铺垫了创新的平台.文章在势科学理论基础上探讨了创新发生的内在机制和时代特征,揭示了“蓄势待发→势不可挡→势如破竹→创新分岔”的信息势积累是创新的基本路径,而科学化、信息化和制度化是当今社会创新与可持续发展的根本动力.

简介：从文学革命到革命文学的转型，在行文风格上看即从感性化写作到学术型写作的转型，革命文学论者进行了偏执的“理论”建构。从文本与创作主体性的角度进行衡量，“五四”作者由于文化自信心而有意突出自我主体性，而30年代的作者则由于文化信心的缺乏转而在对理论的依赖中隐匿自我。革命话语的学术化转型虽然在思想理念的传播上更为严密、逻辑性更强，但其对感性思维的抑制、受众面的狭窄以及某种程度上的反修辞倾向都造成了传播困境。

简介：礼乐文化起源于上古，完善于周代，从原始的祭祀活动逐渐拓展至社会生活的方方面面，经历了从礼器到礼制、从礼仪到礼义、从礼治到礼教的发展过程，其形式逐渐丰富，其内涵逐渐深化，其社会功能也逐渐由外而内，从注重外在的规范性到越来越强调内心的认同感，成为维系封建社会统治的重要方式和文化教育的重要内容。研究礼乐文化建构的基本进程，阐发其推衍的内在逻辑，对于深刻认识中华传统文化的特色和价值，具有重要意义。

简介：现代社会对科学技术的需求推动大学主动承担科学研究职责，学者对大学职能演变的现代阐释和政府对大学科研投入的持续增大使大学教师逐渐选择科学研究。然而，现代大学甚少做到科教有机结合，两者的游离现象日益突出：管理与评价过程追求科研产出，忽视教学质量；教师意在项目获取与研究，轻视学生教学；讲授内容非研究内容，“科”与“教”不一致。科教融合是大学本质、办学目的及育人形式的内在逻辑要求，是大学回归本真、修订目标、创新育人方式的必然取向。促进现代大学实现科教融合，政府应资助大学进行基础研究，让大学成为社会发展的智力源；大学应注重教书育人质量评价，引导教师把科研成果融入教学；教师应充分将科研与教学统一，追求“学术育人”的最佳境界。

简介：政府治理能力体现在政府运用公共政策进行社会治理效力。政策网络开辟了中观研究视角,成为制度研究和行为研究之间的纽带,也超越了多元主义视角研究的局限,构建的是政党、政府、市场以及社会的多维互动机制,可以重新审视政府治理能力问题。在政策网络视阈,政府治理能力受到政策网络中各主体协同互动程度和政策网络开放程度的影响。提升政府治理能力,通过＂政策学习＂提高各主体间协同互动程度,解决政策执行＂中梗阻＂现象;通过扩大政策网络开放程度,解决政策落实＂最后一公里＂现象。