简介：孟子把义看作来自道德主体心（仁）,【关键词】仁仁内义外仁义内在孟子,孟子以心言仁

简介：也肯定超越于日常经验世界之外,宗教所关怀的是超越可见世界以外的存有,宗教虽是有关「超越」的祈向

简介：有时静下来想,现实很荒诞却很真实,而最大的荒诞就是对荒诞的习焉不察,并习以为常。社会现实其实是由人心创造的,也是人心的反照,像一面镜子,映射人心,“境由心生”也可以这样理解。不过,一旦社会被扭曲,现实这面镜子就变成一面哈哈镜,很容易把人照歪。这导致一个人的“自我”与“他我”经常会打架。落实到对教师的评价上,我认为应该有两面镜子,另一个是外在的,一个是内在的。

简介：【摘要】师生关系是学校中最重要的一种人际关系。中国自古以来都崇尚“尊师重教”。近年来，中职学校师生冲突常有发生，尤其是在课堂教学中，例如学生拒交试卷、殴打教师、教师体罚学生等事件，引发了广泛关注。本文针对中职学校师生冲突的现状，重点论述导致师生冲突激化的内在因素。

简介：这些反映在电影艺术中就是造型、色彩、光影等因素,三、美术在电影艺术中的主要形式 ,美术与电影内在的艺术联系

简介：摘要在现今这个巨大变革的时代，学校和班级变革几乎成了一种教育常态。在中国，班级是学生学校生活的基本型态，也是学校教育的基本单位。在对班级变革历史考察后，我们发现班级并不是一成不变的，它在一个充满变革的时代并非永远如此。而同时，班级管理是一门科学，一门艺术，对班级管理变革的组织需要在分析明确的情况下，让老师和学生共同参与其中。这有这样，才能更好的达到驾驭目的，让学生多样化发展的情况下，成为能满足现代社会的需要的人才。逻辑作为指导行为的第一准则，就尤为重要。如此，我们有必要对班级管理变革的内在逻辑进行一次全面的分析和梳理。

简介：是由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明构成的有机整体,没有程序和秩序就没有政治行为文明,有容则有政治意识文明

简介：唐人小说借鉴诗歌的表现手法来写小说,唐人小说语言,从内在的主体意识和抒情意识上体现出了唐人小说的诗意特征

简介：列宁论辩语言的逻辑征服力在《唯批》第一章第一节,列宁论辩语言中的这种影响力贯穿《唯批》全篇,列宁的论辩之所以能有如此强大的逻辑征服力

简介：以前,我看了一遍《唐山大地震》电影,当时只被大地震的残酷场面所震撼,头脑里一直浮现的是那些墙倒屋塌的场景,感受到那场地震带给唐山人的灭顶之灾。至于女儿对母亲的那份恨与伤,感受还不是太真切,因为镜头的切换,所以,省略了好多细节,只记住了几个“一年后、两年后、三年后”……

简介：作为管理主体的人或组织与作为管理客体的被管理对象之间的伦理关系,管理伦理以协调管理活动中的各种伦理关系为核心,　　　　二、管理的道德性及其意义　　要探究管理伦理问题

简介：摘要先秦百家争鸣时期，墨学显赫一时，在战国后期，与儒学并称为显学。但秦汉以后，二者命运截然相反，儒学逐渐确立其正统地位，而墨学却走向衰微甚至中绝。本文从墨学自身的角度出发，浅析墨学衰微的内在原因一方面，墨学思想体系不完善，本身存在着缺陷与不合理性；另一方面，墨学有着不同于其他学派的严密组织，墨学的兴衰与组织的存亡息息相关，伴随着墨学组织的消解，墨学不可避免的走向了衰微，甚至中绝。

简介：'闹'字至迟在西汉时已经产生,从后世的语词'热闹'的表述功能看,作为民俗意义上的热闹,有极为丰富的社会功能。热闹存在于成人仪式的内在结构之中;热闹有助于焐热、重组生活环境;热闹是渡过阈限阶段的方式,渡过阈限才能进入新的阶段,而这个阈限阶段的仪式活动有助于消除污染、恢复洁净。热闹的内部机制包括严酷的自然和社会双重考验中的过渡礼仪;民俗仪式中由萨满完成的降妖、伏魔的仪式性禳灾;大闹孕育着人神共睦或混沌未开的危险与生机。'大闹''热闹'更多地表现为民俗仪式活动,过去每逢除夕、元宵等岁时节日,方相氏、僮子(由村民装扮)与无形的超验世界(鬼疫之属)冲突激烈,热闹非凡。可以说,传统社会的灵验时间和神圣空间,要周期性地演述'大闹—斩妖'仪式,通过大闹仪式,搬演'热闹'的场面以此达到禳灾、净化的目的。

简介：摘要《傅雷家书》是傅雷夫妇与长子傅聪间精神和思想交流的实录。家书全面展现出傅雷家风，家信中写傅聪波兰留学期间的离别之情，傅雷与儿子谈练琴之道、音乐之道、文学之道，以及为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题等人生艺术。经过对《傅雷家书》的仔细品读，深受启发。本文从父子之间的交流对话进行论述，谈谈对于音乐学习的思考与启示。

简介：而把文艺为人民服务、为社会主义服务的最伟大的政治,提出文艺为人民服务、为社会主义服务的政治,文艺与政治的内在统一关系

简介：学校教育创新的内在驱动力主要表现为通过激励制度、目标内在化、群体动力、领导者的影响力等方式,学校教育创新的内在驱动力现阶段主要表现为通过激励制度、目标内在化、群体动力、领导者的影响力等方式,学校内部各种力量的相互作用人们都在一定的群体中生活、工作

简介：　　他们发现在成功完成任务之后不管是个人表扬组、过程表扬组还是结果表扬组的儿童,如果老师对儿童进行的过程取向的表扬如,　　老师对孩子的鼓励和表扬产生的影响不同

简介：在童庆炳先生所说的文化诗学研究的这三个方面中,文化诗学将建立另一种研究文化语境与文学文本关系的范式,文化诗学研究的另一个重要领域是对文学的文化语境的研究

简介：[i]文化诗学意在实现文学的语言研究和文学的文化研究的结合,文学文本研究、文学文化语境研究和文学与其他文化形态的,当童庆炳先生等人在整体上将西方的文学理论和文化研究理论作为建构中国当代文化诗学足资借镜的重要理论资源时

简介：摘要本文探讨了劳动、内在激励效应彼此间的关系，以求对劳动可生成内在激励与否有所了解，并力求去解释发生了这一类现象的根本原因，最后，笔者提出了若干建议，以期可以为组织基于对其员工工作的高效改善，以为强化好其内在的激励效应而给出借鉴效用。