简介：摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师，我们应根据学生的年龄特点和认知需要，在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣，只有这样，教与学之间才能收到事半功倍的效果。

简介：罗柏与安帛谈论他们的兴趣。会话A罗柏：嗨，安帛，你在看电子邮件吗？安帛：哦，嗨，罗柏。不是，我在下国际象棋。罗柏：真的吗？你会下国际象棋？安帛：我正在学，这是一种很好玩的游戏。

简介：摘要识字是小学低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。可让学生通过“玩一玩，在轻松中识字；编一编，在想象中识字；认一认，在生活中识字；写一写，在笔尖下识字”，提高识字的效率。

简介：摘要本文主要针对高中地理教学困惑，提出见解，能给同仁可行方法，让大家在迷茫中看到希望，共同交流与学习。促进教学工作顺利开展。

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简介：唐豆很想吸引同学们的注意，让同学们对她感兴趣，终于，一个好机会来了，不过，唐豆后来一点也不高兴，这是怎么回事呢？

简介：随着教育现代化的逐步实现，学校的教学条件尤其是实验条件得到极大的改善，以前很多不能做的实验现在都可以让学生尝试。因此也给我们老师提出了更高的要求，对于中学物理实验的基础地位与作用，要有更进一步的认识和提高，这对于学生将来动手、动脑能力的培养和提高起到不可低估的作用。

简介：肯恩要去参加一场派对，他可以和别人谈些什么？会话A丽莉：嗨，肯恩。肯恩：嗨，丽莉。你星期五要去参加罗柏的派对吗？丽莉：我不能去，我有事。

简介：摘要文化背景及社会习俗是一门语言赖以生存的土壤。各民族之间的文化差异是他们沟通和交流的障碍，语言学习也是如此。毫无疑问，任何一门语言的文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书的阅读理解都是相当重要的。笔者认为，这些也正是学习一门外语的乐趣所在。高涨的学习兴趣有助于调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师，在非智力因素中，兴趣是最重要的一个组成部分，也是可转化的有效因素。

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简介：摘要本文主要谈论了两个大问题，一是中学地理教学中学生学习地理的难题是什么；二是地理学习采取的主要对策之一，即通过读图填图训练，激发学生兴趣，培养学生地理素养。

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简介：摘要受因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”怎样才能激发学生的学习兴趣，使学生保持强烈的求知欲，学好英语呢？笔者根据自己多年的教学经验，探讨了在英语课堂中如何培养学生英语学习兴趣的方法与途径，希望能给广大教育工作者提供参考和建议。

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简介：〔摘要〕兴趣是学生取得成功的前提，要想提高他们的语文成绩，首先要激发他们学习语文的兴趣。学生

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