简介：时代的快速发展,要求在班级管理中采用多元化的评价方式。作为教师,应力求做到评价的主体全面化、形式多样化、过程全程化、结果激励化,达到全面转变学生评价方式;要调动一切能动因素,给予学生客观、全面、合理的评价,最大可能地发挥评价的导向和激励功能,从而促进学生的全面发展。

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简介：(一)生平及王霸结合的政治主张荀况,字卿,亦称孙卿,杰出的唯物主义哲学家,教育家。战国末期赵国人,生卒年岁未能确定,只知道他的重要活动是在公元前298—238年之间。荀况的先世是贵族。少年时到齐国稷下学宫游学。后来他自己也成为稷下名望很高的老师,曾三次作学宫的'祭酒'。他是孔丘学说的继承者,同时批判地吸取了诸子百家的成果,集先秦学术思想的大成。荀况生活的时期,结束分裂割据,建立统一的封建国家政权的

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简介：一、全面预算管理全面预算是在未来一定时期内，为了实现企业的目标而制定规划的量化说明，是为了落实公司战略而采取的措施。全面预算管理则是对这些措施加以系统的计划、组织、协调和控制的过程，是连接企业战略和具体经营活动的桥梁，是为了实现企业非财务目标所采取的财务措施管理，

简介：全面预算的考核与评价，是全面预算管理的最后环节，是对预算自身进行检查、衡量与评定，并为企业实行奖惩措施提供主要的依据一这一环节虽是全面预算过程的最后环节，但它通过对全面预算进行核查及总结，能够促使企业全面预算的改进。

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简介：摘要：近年以来，我国教育行业进行了全面的改革，对于幼儿园教师教育也提出了新的要求。教师是教学的主要传播者，为了更好地帮助幼儿学习知识技能，提升道德品质，教育部门通过制定完善的教学评价体系，以此促进教师的发展和提升。传统的幼儿园评价体系具有明显的局限性，由于受到传统教学观念的束缚，已经不再适用于现今的素质教育和新课程改革的需求，因此，为了推动幼儿全面发展，我们教师要尝试对幼儿开展多元评价。

简介：课程改革的关键在于构建起与之相适应的评价体系和评价机制。课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程功能的转向与落实。因此，构建全面发展的评价体系与评价机制，从而促使课程改革，成为中学教育要研究的课题。

简介：摘要近年来我国经济的不断发展带动工业建筑的发展，国家对建筑业的投入资金越来越多使得建筑行业的方方面面不断改善，社会对于工业建筑除尘效果的关注度越来越高，本文通过相关的资料整理分析除尘过程中发现的问题，效果没有达到预期的要求，所以找出影响设备运转的因素有针对性的提出相应的解决策略，改善现有的除尘现状保证工业生产的稳步发展。

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简介：全面绩效评价是英国在2002~2008年间用于评价地方政府工作绩效与持续改进能力的工具,是英国绩效评价发展历程中历时最长、成效卓著的评价形式。在全面绩效评价完成其使命后,梳理其演化变迁的历程、框架结构、基本规则等,并评价其所取得的成就与存在的不足,对我国政府绩效评价中的评价内容确定、评价主体选择、评价指标构成、评价标准与结果使用等多方面均有启示。

简介：韩国教育科学技术部决定，从明年3月开始将目前部分中小学实施的教员评价制推广到全国。韩国最大的教员组织“韩国教育团体总联合会”也在最近正式宣布赞成实行教员评价制。

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简介：科学和有效的评价，是激发初学英语学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，促进培养学生交际习惯的重要途径。教师应该充分发挥评价的调节机制，通过评价推动学生朝目标不断前进。

简介：摘要目的对全面腹部超声检查用于急腹症诊断的意义进行评价。方法选择2014年5月到2015年5月我院收治的126例急腹症患者作为研究对象，随机分成实验组和常规组，每组各63例。实验组实行全面腹部超声检查，常规组实行传统的腹部超声检查。观察比较两组患者的诊断符合率。结果实验组患者的诊断符合率（95.24%）显著高于常规组患者的诊断符合率（88.89%），且差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论全面腹部超声检查有效地提高了诊断准确率，明显降低了漏诊误诊率，值得在临床上进行推广。