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  • 简介:Thetraditionalstylizationinlandscapepainting(ShanshuiHua)originatedfromcopyingnaturalobjectsinafigutiveway,thenmaturelydevelopedintoexpressingsubjectiveimagessoastoshowmoodsofcombinationofnatureandhumanbybrushandink,whichthestylizationandformstructurecansupporttheexpressioninpainting.

  • 标签: 程式规范 造型结构 山水画 绘画
  • 简介:宁芙(Nymphe)从来都不是古代神话的中心,即使她曾以不同的身份和姓名出现在众多的神话故事中。宁芙似乎也从来不曾占据古典绘画的中心位置,即使她曾屡屡占据诸多大师的画面中心。宁芙,是神话中永居于次位的女神,也是永远占据某类绘画中心的形象。她时而化身为美善,时而化身为丑恶。她有着类人的情感体验(爱与恨)和生命功能(舞蹈和生育),因而她有成为人之情感对象和欲求对象的可能,或者说她包含着人生成的可

  • 标签: 小宁芙 激情程式 程式潜能
  • 简介:《格萨尔》史诗是雪域高原藏族群众即兴口头创作的一部伟大的英雄史诗,是世界非物质文化遗产和语言艺术的宝库。本文通过分析其中的程式套语。探析高度程式化的形式结构在《格萨尔》史诗传承过程中,一定程度上为艺人提供记忆上的便利,使史诗传承艺人在瞬间内唱出生动流畅的词句成为直接的原因。本文以通读《故事的歌手》之后运用口头程式理论,就《格萨尔》史诗中的口头程式语做一些浅析。

  • 标签: 《格萨尔》 史诗 口头程式语
  • 简介:“一笔片羽,二笔燕尾,三笔个字,四笔惊鸦”。这是《芥子园画传》中画竹叶的起手方法。所谓“一笔片羽”,是指一笔竹叶,具有一片羽毛的形象感。“四笔惊鸦”,则是由四片竹叶的笔触摆成了乌鸦的格局。在此,我们不妨品味一下它的意趣所在。一惊鸦之式,是借用乌鸦惊飞的形象感,引起观者的联想。意在画竹,而意又不在竹的本身。笔墨脱纸而起,留下几撇墨迹,不似是竹,而却又实在是竹。绘画艺术以借代的手法使人们获得形象感,引起人们的共鸣,都源于艺术的形式美感,并集中反映了古代画家的审美意识和对美的规律认识和总结。

  • 标签: 中国画 程式化 形象感 芥子园画传 审美意识 绘画艺术
  • 简介:中国戏曲传统程式具有奇特的艺术魅力,它通过舞台表演中的虚拟性、程式性,把生活中的真实艺术化、美化、节奏化,最大限度地诠释着中国戏曲的美学神韵。青年导演何小维在"第五届湖南艺术节新创小戏小品"比赛中,以祁剧小戏《选村长》给观众留下了深刻的印象。特别是他在运用戏曲传统程式,创造性地演绎现代人物方面,做出了大胆的尝试与实践,并取得了成功。让我们欣喜地看到新一代导演的成长,看到了中国戏曲光明的未来。

  • 标签: 导演艺术 湖南艺术节 传统程式 戏曲
  • 简介:甘南“南木特”,藏语意为讲述传记故事,是18世纪流传于甘肃省南部藏族地区的一种讲述传记故事的戏剧表演形式,故称为藏戏。民国时期,“南木特”受到京剧表演艺术的影响,在艺术的审美接受中,“南木特”倡导者创造了独具藏民族特色的戏剧表演程式,体现了汉藏文化的交流和“南木特”艺术的生命力。

  • 标签: 藏戏 南木特 京剧 表演风格 审美接受
  • 简介:多维全程的一体化教学模式,是文化管理系政治机关工作专业任职教育教学实践经验的结晶。它以提升学员岗位任职能力为目的,采用多维度联合教学的方法,全时域、全员、全程控制教学效果,实现了人才培养的一体化过程,体现了军队任职教育岗位指向要求。本文以政治机关工作专业教学实践为例,从教学思想体系、教学内容体系和教学实践环节三个方面论述了建构多维全程一体化军队任职教育培训模式的基本思路。

  • 标签: 多维全程 一体化 任职教育 培训模式