简介：名词动用是语言创新变异的重要表现。国外名词动用研究关注其分类、作为构词法的句法派生过程和语用理解机制。国内的研究兼顾汉语和英语，探索新的英语名词动用的分类方法，加强英汉对比，古今对比，揭示现代汉语名词动用的新特点。近年来，随着格语法和认知语言学的发展，对名词动用的研究由过去满足于“知其然”到今天追求“知其所以然”的阶段，注重解释名词动用的内在机制、本质及内外因素的相互作用过程。今后对名词动用等语言创新变异现象的解释有必要进一步深入，并且在对其进行共时研究的同时需要加强历时研究。

简介：科马克.麦卡锡是美国当代著名小说家。近20年来,国外文学界对麦卡锡作品进行了深入细致的研究,成果斐然。比照国外,国内麦卡锡研究却严重滞后。本文拟对麦卡锡研究现状进行梳理和总结,阐述国外麦卡锡研究的评论视角,分析研究中存在的问题,探求可以继续挖掘的空间,以期对国内麦卡锡研究有所裨益。

简介：依据对国内《牡丹亭》英译研究期刊论文、学位论文和会议论文等的统计，从七个方面论述了其研究现状：单个译本评价、对比研究、翻译策略、唱词研究、传播研究、语言学视角的研究、文化研究。文章还对《牡丹亭》英译研究的发展提出了建议。

简介：功能语篇分析是从语言学角度研究语篇分析的一个范式。这一领域的研究源于MichaelHalliday的系统功能语法经典理论，后经马丁、麦迪逊和福赛特等人进一步发展和完善，形成了一个多系统、多层次、多视角、注重语言事实与证研究的学派。本文对功能语篇分析研究在中国近20年的学术成果做了简要的综述，按研究主题将这些成果分为十个类别，提出两条研究主线。参照Halliday教授提出评价标准，我们认为，国内功能语篇分析研究业已取得重大进展，要充分肯定现有研究成果的价值，同时，建议在研究方法上借鉴语料库为工具的定量研究范式，在所描述语言的种类方面可以突破汉语普通话、尝试对方言和少数民族语言的描写。

简介：笔者通过对过去18年间（1991—2008）刊登在国内八种外语类核心期刊上有关二语写作研究的文章进行检索、统计和分析，揭示了国内二语写作研究多元化，理性化和科学化发展的特点，并提出，在未来的写作研究中，研究者应注重利用多媒体和软件设计，侧重在二语写作环境因素施与学习者主体的影响方面进行实证研究。

简介：在二语习得过程中,中间语言所起到的作用已然成为学习者和研究者重点关注的对象,对中间语言的定义、特征、内涵与外延的分析和研究势必会进一步推动二语习得相关研究的进展,也会为学习者提供更好、更准确的学习指导。

简介：英语专业泛读课如何进行课堂教学，一直是一个众说纷纭、悬而未决的问题。本文将对国内外英语泛读课的课堂教学模式进行综述，总结其研究现状和存在的问题，为我们建立主题与技巧并行的互动的英语泛读课教学模式做准备。

简介：2008年考研英语小作文是写一篇道歉信。试题内容如下：

简介：英语语料库根据其库容量、检索系统和标识体系的发展可分为三个时期：手工语料库、计算机化的语料库和新一代语料库。笔者对语料库语言学的发展阶段、不同类型语料库的用途、计算机语料库的发展方向等进行了总结与评述。并结合国内英语学习者语料库建立的情况，对有代表性的语料库给予了相应的评价，同时对国内外语料库的发展趋势进行了分析与展望。

简介：通过对于从2001到2006的6年间8种主要外语类教学科研期刊的统计，本文收集到关于英语词汇的研究论文160篇，进行了研究内容和研究方法上的总体分类，围绕国内英语词汇的教与学的问题，说明了本世纪初国内英语词汇研究的总体特征和基本趋向，并据此指出已有研究的成果和不足，尝试性地预测了今后英语词汇研究可能的发展方向。

简介：研究听力理解的影响因素对提高汉英双语学习者英语听力水平具有直接的指导作用，从听觉输入信息的心理加工过程角度开展听力理解影响因素的研究，有助于揭示听力理解障碍的发生机制。本文以Anderson（1985）提出的语言理解三阶段模型为理论基础和主线，综述了自2005年至2014年国内学者对英语听力理解影响因素的研究情况。我们发现：在语音感知阶段，研究者主要关注的影响因素是语音知识、词汇知识和不同类型的信息输入；在解析阶段，研究者主要研究工作记忆对听力理解的影响；在应用阶段，背景知识是研究者关注的重点。我们认为：今后的研究应以实验研究为手段，加大英语听力理解的心理机制研究，探讨前人研究中矛盾结论产生的原因，并加强双语者二语听力理解心理模型的理论构建，同时进一步关注方言、工作记忆的各个子成分以及记忆的提取方式和信息组合过程对二语听力能力的影响。

简介：<正>2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试卷(以下简称2014高招英语考试)不仅坚持了"在稳定中求发展"的命题原则,而且充分体现了《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)(以下简称《新课标》)的教学要求,全卷突出语篇,强调应用,注重交际,注意提高考生的素质,有利于较全面、科学地检测考生的英语水平,有利于高校选拔人才,引领中学英语教学改革。从考查内容来看,试题考查了高中

简介：

简介：从学术活动和科研成果两个方面探究了2006年国内英语文学研究取得的成就和存在的不足。

简介：本文运用CiteSpace分析方法对近20年国内外生态翻译学研究论文进行可视化对比分析。研究发现:①国外生态翻译学研究较少但近年来逐渐增多,而国内相关研究一直呈螺旋式上升趋势;②国外研究热点少,集中于口译教学、选择适应和生态学,而国内研究热点较丰富,包括三维转换、生态翻译环境、翻译伦理、公示语和翻译适应选择论等;③生态翻译研究国际发文量和质都需要提升,而国内CNKI期刊、会议和博士论文数据库中有关生态翻译学研究文献集中于口译教学、选择适应和生态学体系三大主题,并呈现稳定的科研态势;④国内外生态翻译学研究跨学科的理论性探讨相对较少,而应用性阐释占绝对优势;⑤生态翻译研究需要基于翻译实践归纳提炼理论,理论需要理性演绎和观察验证,如此翻译实践才会具有生命力。

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简介：经高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会研究决定和教育部有关部门同意：举办2004年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents)。

简介：为全面总结我国改革开放30年来莎士比亚教学、演出、研究成果,进一步探讨推动社会主义文化大发展大繁荣形势下莎士比亚研究的新方向,经中国外国文学学会、(中国)莎士比亚中心(筹)、河北省莎士比亚学会、北海会议展览中心共同研究,定于2008年5月15日在广西北海市举行全国莎士比亚学术研讨会。

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