简介："信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至像一个善意的欺骗,然而你一旦坚持下去,就会迅速升值."印象中对美国纽约州历史上第一位黑人州长罗达·罗尔斯的这句话记忆深刻.的确,信念是一种力量,它会在你遭遇挫折和失败的时候给予你永不言败的勇气和继续向前的动力,只要你能坚持,坚守不实现目标不罢休的信念,你就一定会成功.

简介：教育信念对教师职业生涯的发展乃至未来社会的教育发展都是一个至关重要的因素。从现有的研究来看,国内外学者对教育信念概念的认识并未统一,对此概念的表述繁多杂乱,并且有数种相近的术语在同时使用。本文通过对国内外研究中＂信念＂的概念和＂教育信念＂的概念进行梳理、归纳、概括,基于对信念的理解,提出对教育信念概念的理解和看法,希望对以后有关教育信念的研究有一定的作用。

简介：近年来,中等职业学校的学生心理健康教育问题得到主管部门的重视。本文据调查结果分析,提出心理健康教育模式,以供参考。材料与方法。对象:调查对象为95级五个班,调查时间为1996

简介：目的了解在校护理专业学生专业学习信念状况。方法采用自制学习信念调查问卷,对342名高职、大专及中专护理专业学生进行调查。结果高职、大专及中专班三个层次护理专业学生学习信念水平没有显著性差异;护生中学习信念强、学习信念中等及学习信念弱的学生分别占54.1%、41.5%及4.4%。结论护生群体学习信念处于中等水平,针对护生学习信念分布情况,要培养合格人才,采取相应措施是必要的。

简介：当代大学生的心理健康状况不容忽视。如何构建符合当代大学生身心发展特点的心理健康教育模式，提高大学生的心理健康状况，是教育者面前的一个重要课题。本文从逐步构建课堂教学、教育活动、指导咨询、危机干预、调查研究等专门结合大学生心理健康实际的教育模式入手，论述了如何有效地开展大学生心理健康教育工作。

简介：对心理健康教育的片面认识如果得不到及时纠正,将会影响心理健康教育整体性功能和全面性功能的发挥,给学校心理健康教育的发展带来极为不利的影响。为此,我们每个教师必须明确学校心理健康教育的内容、途径及模式,以期发挥心理健康教育的真正功能,使所有学生的心理都能得到健康地发展。

简介：我国大学生心理咨询始于20世纪80年代中期,经过近四十年的发展有了很大进步。当今层出不穷的各种大学生心理健康问题,对高校现有的心理健康教育工作模式带来很大的挑战。对此,各高校要大胆创新,通过将心理健康教育融入思政教育;开展同伴辅导模式,丰富学校心理咨询体系;积极利用互联网平台;结合学校特色,开发心理健康类校本课程等方式,探索适合符合新时代要求的高校心理健康教育工作模式。

简介：本研究的目的是通过对高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程教学的研究,以此探索一些适合高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程可操作的模式,旨在为我国高职院校体育与健康课程改革提供一定的参考依据。

简介：幼儿教师的教育信念是建立在对幼儿教育科学认识的基础之上,日益积淀而成的关于幼儿、幼儿的学习等相关教育内容的较为稳定、持久的态度、情感、意志的综合体。当前,幼儿教师的教育信念面临危机：部分90后幼儿教师缺失合理的教育信念,部分幼儿教师的教育信念彼此割裂、易随波逐流、难以更新,这些危机阻碍了幼儿教师的志业发展。因此,树立＂放大的幼儿＂、＂在行动中学习＂、＂平等与对话＂、＂科学引领公众＂的合理教育信念成为幼儿教师的应然追寻。

简介：目前高职院校心理健康教育工作存在心理机构不规范、师生配比不足、教育内容枯燥、网络平台利用率低等问题，将心理健康教育工作与互联网深度融合，提出互联网+时代高职院校心理健康教育模式的构建理念和原则，结合线上线下二元模式，以学生的心理需求为中心，以“学校、家庭、社会”为依托，以“网络平台、干预体系、互助联盟、普及教育”四大模块为载体，构建符合时代发展要求的高职学生心理健康教育模式。

简介：

简介：目前,高校对大学生心理健康问题的关注度持续上升,初步形成了解决大学生心理健康问题的模式,但还存在一些不足。高校大学生心理健康问题模式研究过程中逐渐将学校社会工作介入解决模式中,这种联动、自助、平等的心理健康咨询模式给高校大学生的心理健康问题模式研究提供了新的解决依据和处理途径。

简介：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，高校的层次、生源的状况、硬件设施的好坏和人文环境的优劣等都会导致大学生理想信念的差异，呈现不同的特点；近年来，高职院校的招生规模越来越大，学生人数越来越多，研究高职院校大学生理想信念的基本特点，赋予高职院校大学生理想信念教育以鲜明的时代特征，对探索高职院校大学生思想政治教育的新理念、新方式、新途径，有着重要的现实意义。

简介：理想信念是人精神世界的核心,是人们的精神支柱和前进动力,关系到大学生的成长成才。核心信念影响大学生的成长成才,理想信念教育提升人生的境界,理想信念教育要尊重平凡人生的价值。

简介：

简介：大学生心理教学环境的变化会随其生活环境和社会发展的变化而变化。随着社会的不断进步,大学生在学习中面临的各种环境因素也在不断改变,环境的变化能给学生带来积极影响也能发挥消极作用,而如何保障大学生更好地适应环境、在纷繁复杂的环境中找到自己的定位和提升学习能力,这需要良好的大学生心理健康教育。现代社会中,网络环境对社会和学生的影响越来越深,学生对知识的学习和理解、对社会的认识等都离不开网络环境。网络环境带给大学生多元化的知识学习途径的同时,也给大学生带来了一些心理健康方面的问题。本文将从网络环境的角度入手,分析如何在现代网络环境的条件下,做好大学生心理健康教育工作。

简介：

简介：蒋玉莲（1965-），女，广西全州人，南宁职业技术学院副教授、副编审，南宁市讲师团成员，现主要从事思想政治教育及管理学的教学与科研工作。参与编著了《大学生心理导论》一书，先后在学术期刊上发表了《新形势下的农村问题及对策》、《高等职业教育可持续发展的制约性因素分析及对策》、《大学生网络成瘾调查与思考》、《高职院校思想政治理论课针对性与实效性的调查分析》、《影响中国-东盟文化交流与合作的因素及对策》、

简介：国学精粹是引领大学生的职业心理健康教育领域一道崭新亮丽的风景线,以其鲜活的生命力受到大学生的青睐。结合实际阐述国学精粹应用于高职大学生职业心理健康教育的意义,分析高职大学生群体中职业心理不健康的诸多原因,指出国学精粹应用于高职大学生职业心理健康教育的路径,并结合工作实践进一步探讨我校国学精粹应用于增强高职大学生职业心理健康教育模式的创新。

简介：网络文化对大学生学习方式、生活方式、价值取向、思想观念产生着广泛而深刻的影响;网络文化在为大学生的理想信念教育提供有利条件的同时,也带来了不容忽视的负面影响,更对当前高校思想政治教育工作提出了挑战,在此基础上,提出网络文化背景下加强大学生理想信念教育的对策,旨在提高网络文化背景下大学生理想信念教育的有效性,用社会主义核心价值体系引领当代社会思潮。