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  • 简介:摘要:在开展幼儿教育教学过程中,要注重以幼儿为主体,突出幼儿教学的针对性,激发幼儿参与游戏的积极性和主动性,以促进幼儿更好地成长及发展。在幼儿教学中,教师要把握幼儿身心发展特点,注重提升游戏教学的自主性,使幼儿感受到游戏的快乐,以提升游戏教学的效果及质量。本文在对幼儿游戏教学自主性问题研究过程中,注重从幼儿身心发展特点出发,以提升游戏教学效果,促进幼儿更好地成长及发展

  • 标签: 幼儿教育 身心特点 游戏教学 自主性
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  • 简介:摘要:幼儿天性活泼好动,游戏教学方法的应用,有助于激发幼儿的学习兴趣,使幼儿能够积极、主动地参与到游戏活动中,为幼儿更好地学习及发展打下良好基础。本文在对幼儿游戏指导策略研究中,注重立足于幼儿的身心发展特点,使幼儿能够积极、主动地参与到游戏活动中,促进幼儿更好地成长及发展

  • 标签: 身心发展特点 幼儿游戏 指导策略
  • 简介:摘要: 在开展幼儿教育教学工作过程中,注重对幼儿身心发展特点进行把握,突出教育教学的针对性和有效性,能够更好地促进幼儿的成长及发展。本文在对幼儿教育问题研究过程中,注重利用校园影视教育,把握幼儿的身心发展特点,提升校园影视教育的针对性和有效性,以更好地促进幼儿的成长及发展

  • 标签: 幼儿教育 身心特点 校园影视
  • 简介:摘要中学时期是对学生进行教育的重要时期,这个时期学生的身心发展和变化,给学生的教育带来很多问题。所以,要求结合学生的身心发展特点,加强学生的家庭教育,有效促进学生健康发展,促进提高学生的综合素质。本文分析了中学生的身心发展特点,并详细研究了家庭教育,希望可以对学生的教育起到相应的参考和借鉴作用。

  • 标签: 中学生 身心发展 特点 家庭教育 策略
  • 简介:摘要:心理素质对于任何人来说,都有着非常关键的作用,同时培养具有良好心理素质的人才也是新时代人们追求的目标。所以为了创造一个正常的心态,才能够解决学生在学习以及生产生活当中遇到的各类问题,但是现阶段我国在心理学方面所使用的教学方式会比较滞后,学校对于心理学教学的重视度也会比较低,这就会衍生出一系列的高中生心理健康问题,其对于各类事物的应变能力会比较差,同时还会呈现出一种冷漠的学习状态,负面影响较强。所以要正确认知高中学生身心发展特点,并提出一系列的教育措施,促进高中生更为健康且全面化的发展

  • 标签: 高中学生 身心发展 特点 教育对策
  • 简介:摘要:新的教育教学形势下,初中语文教学工作的开展,要联系素质教育改革及新课程改革发展形势,注重对传统教学工作中的问题及不足做好把握,突出课堂教学的效果及质量,促进初中生对语文知识点进行有效地学习及理解。本文注重联系初中生的身心发展特点,对初中语文教学工作进行创新发展,以提升课堂教学实效性。

  • 标签: 身心发展 初中语文 教学策略
  • 简介:“探索”板块是小学一年级科学课的核心部分。针对其“有活动材料,使用效果不佳”“有实验步骤,操作难以实现”“有探究活动,收获价值不高”等共性问题,基于“探索”板块的教材编排特点,教师应利用一年级儿童好胜好奇的“正能量”,发挥正面导向效应;消解一年级儿童以自我为中心的“负作用”,助力学习能力提升;发挥一年级儿童善于模仿的优势,注重示范引领作用。由此,让一年级学生在玩中进行科学探索,实现培养学生的科学兴趣和科学素养的目标。

  • 标签: 学生身心特点 一年级科学课 “探索”板块
  • 简介:摘要:小班幼儿从家庭来到幼儿园生活,有很多方面都显得较弱。如缺乏主动做事的意识,动手能力不强等,这都需要教师耐心培养和引导。其中,幼儿生活自理能力的提高,既有利于培养幼儿的独立意识,又能更好地帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。因此,教师要遵循幼儿身心发展规律,采用多种方式提高幼儿的生活自理能力。

  • 标签: 幼儿 生活自理能力 提高策略
  • 简介:摘要: 教学设计对课堂结构、内容及质量有着重大的影响作用,因此教师在教学中要注重教学设计,在进行课堂教学设计时,要依靠学生的身心发展特征展开,这是因为所有的课堂教学内容都是围绕学生展开的,要是教师教学设计内容不当,就激发不起学生的学习欲望,这不仅无法打造有效课堂,而且还在一定程度上影响了学生的学习情绪,因此本文就 结合中学生的身心发展特点 进行教学设计,打造有效课堂,促使课堂效果达到预期的效果,进而让学生学到更多的知识。

  • 标签: 中学生 身心发展 教学设计
  • 简介:摘要《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子于1981年发表的代表性著作,讲述了作者上小学时的真实故事,为现代教育的发展注入了新鲜活力,并成为20世纪最有影响的作品之一。书中的小林校长以促进学生和谐发展为目标并顺应学生的善良天性,为学生构建和谐自然的校园环境,促使学生快乐自由地发展。本文通过对该著作的概述和分析,来阐述巴学园的教育理念。

  • 标签: 《窗边的小豆豆》巴学园身心和谐发展
  • 简介:摘要当今社会,独生子女养成了饭来张口、衣来伸手的习惯。如何来养成他们良好的生活习惯,幼儿教育是孩子成长过程中很重要的时期,让孩子懂得自我保护,促进孩子的身心全面发展。本文主要讨论在教育过程中应注意的问题。

  • 标签: 身心健康 自我保护 全面发展
  • 简介:摘要目的研究意识模糊患者的身心特点及人文关怀护理。方法分析和探讨意识模糊患者的临床表现和护理方案。结果全组358例,临床表现精神症状,语言障碍,心理障碍,丧失自控能力,人际沟通能力欠缺,自伤或他伤行为,拒绝饮食或不配合治疗。病因分类脑出血、颅脑外伤、脑动脉瘤、脑梗塞、脑肿瘤、全麻手术后复苏期、其他。结论意识模糊患者具有特殊的身心特点,成为护理不良事件的高发人群,护理工作量大,护理难度大,护理和法律责任突出,护理过程中容易引起医患纠纷,针对患者的身心特点,运用创意思维方式,实施人文关怀护理,提高护理质量,具有护理和法律双重意义。

  • 标签: 意识模糊 人文关怀 临床护理 法律意识
  • 简介:气功疗法的特点及在身心康复中的作用武汉体育学院石爱桥被誉为中华瑰宝的气功,是我国传统文化的一部分,有着几千年的光辉历程,它是随着我国政治、经济、文化、教育、体育的发展而不断向前发展的。气功在人们生活中的作用和意义可谓博大精深,一般认为它比较集中在气功...

  • 标签: 气功疗法 身心康复 康复疗法 气功的作用 适应能力 调整阴阳
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  • 简介:近年来,警察身心健康问题越来越严重,而体育作为发展警察身心素质的一种重要手段并未得到应有的重视,使用的体育训练方法还比较简单,还不适应人民警察身心发展的需要。当前促进警察身心发展的方法有运动处方训练法、野外拓展训练法、警体技能与警体专项素质训练法、身心自我调控训练法等。

  • 标签: 体育心理学 体育方法 身心发展 警察
  • 简介:摘要体育在高职教育中占有重要地位,在培养协作能力、提升自信心和社会适应能力方面,有着不可替代的作用。拓展运动以其新颖的情景设计和独特的运动方式,深为广大学生所喜爱,它的开发和实践,无疑是对严肃有余、活泼不足的传统程式化体育教育的补充和改进。本文探讨了将拓展运动作为校本课程的可行性,并勾勒出其实现的途径和具体构想。

  • 标签: 拓展运动 体育课 校本课程 高职教育
  • 简介:摘要:小学数学教学工作对于学生日后的成长及发展起到了重要的影响,在开展数学课堂教学中,教师要联系小学生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,强化小学生对数学知识点进行深入地学习及理解,促进数学知识点的内化。本文注重立足于小学生身心发展特点,探讨了提升数学课堂教学针对性的对策,希望能够为小学数学课堂教学工作有效开展提供一些参考及借鉴。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 教学针对性