简介：摘要中小学信息技术是一门实践性、工具性很强的学科，旨在培养中小学生的操作技能、探索创新精神和信息素养，使学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，以适应信息社会的学习、工作、和生活打下基础，因此，中小学信息技术教育显得非常重要，本文结合教学实例从信息技术与学科整合、突出学生的主体地位、灵活应用任务驱动教学模式、合理利用分组教学的方法四个方面就如何提高课堂教学效果，培养学生信息素养进行了探讨，希望能对信息技术教学起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要针对信息技术课具有基础性、应用性、整合性、实践性的学科特点教师应采用相应措施，有目的的提高学生学习质量。

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简介：摘要：信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平各学科在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。关键词：信息技术学科整合实施一、信息技术与学科整合的涵义教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体发展和社会进步服务。从文化传递的角度讲，信息技术具有高效率和高效能，使信息技术与学科课程有机地结合起来，成为学科课程和教学中不可或缺的“要素”……

简介：摘要信息技术课程是一门集知识性与技能性为一体的基础课程，随着课程改革的深入和发展，小学也开始了信息技术教育。小学信息技术教学既要把握信息技术课程的核心内容，又要充分考虑到小学生的身心特征，是一门艺术中的艺术。本文主要就小学信息技术教学模式问题进行深入分析和研究，目的是促进小学信息技术教学模式的创新和发展，提高小学信息技术教学质量。

简介：摘要信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标，倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而，信息技术还是一门新兴学科，关于它的教学理论较多，缺乏实践基础，作为教师常常感觉专家的理论很有道理，但无法联系到实际教学中，可操作性较差。信息技术教学中，教师实施信息素养培养策略，包括树立学生良好的信息意识，改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力，以及对学生进行信息伦理道德的渗透，提高了教学实效，更有利于学生信息素养的培养。

简介：档案管理部门在外包项目建议书中要定义档案部门对信息技术的需求,　　档案管理部门在档案信息化建设中有选择地进行信息技术外包是由众多因素共同驱动的,如何科学选择信息技术供应商以及档案管理部门在信息技术外包过程中究竟应扮演什么样的角色

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简介：摘要在高科技迅猛发展的时代，以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域，教育也不例外。从整体上看，网络技术提高了教学效果，促进了教学现代化；多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化，引发了教学思想、教学观念甚至教学体制上的变化。正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破课堂教学中的重点难点，改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，成为一个极为重要的课题。本文基于信息技术与教学的整合展开论述。

简介：摘要从当前小学信息技术教育的现状出发，指出要实现小学信息技术教育的目标,需在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的课堂。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知教书的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。

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简介：摘要在信息技术蓬勃发展之际，信息技术教育是素质教育不可或缺的部分，它不是简单的技术传授，强调的是提高学生的信息素养，使学生具有健康的信息意识，从而树立健康向上的世界观、人生观、价值观。因此将信息技术教育和德育有机结合是信息技术教师当务之急，这样就能培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而培养学生健康的信息素养和良好的思想品德，最终培养德才兼备的社会人才。

简介：摘要提高信息技术教学效果，是目前成为了许多农村中小学教师关心的热点，作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课？作者通过这几年的教学实践，在初中信息技术教学方面做了不少有益的探索。

简介：摘要现代信息社会，网络信息技术为学习者提供了以往任何教育环境所无法提供的信息资源，不受时间和空间的限制。因此，借助网络环境，让语文教学和信息技术有机整合，能为学生的语文阅读学习插上飞翔的翅膀。多媒体信息技术为语文阅读教学提供了诸多帮助独特的视听形象易于激发学生的阅读兴趣；大量的信息承载便于提供丰富的阅读素材。利用多媒体信息技术为指导学生提供范本，并且扩大了学生的视野。利用多媒体信息技术对教师的课堂组织应变能力，能力发展水平，即时估价能力，知识的准备水平，角色转换的心理准备等方面提出了更高的要求。

简介：摘要信息技术课程是一门集理论性、操作性、实践性于一体的学科，要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，同时还要培养学生的实践操作能力。

简介：摘要在初中物理教学中运用信息技术非常重要，要提高认识，创新模式，综合运用创景导入、设疑引探、模拟启导、网络教学等方式，同时，要防止陷入误区，努力提高教学效果。

简介：摘要随着科学技术的进步与发展，信息技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，目前，我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代。素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。我们也步入了一个全新的信息时代，把信息技术与传统教育有效整合成为了一个重要目标，把信息技术的精髓与传统的教育的精华相结合形成一种具有时代特征的教育模式，更好的为教育做出贡献，是我们要面对的课题。本文针对我们信息技术与课程整合的现状与对策做出论述。

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