简介:摘要人们对心理问题的关注日益增长,社区心理健康教育越来越受到居民的欢迎,本研究通过对社区卫生服务中心信任中医患者与信任西医患者SCL-90的调查及分析比较,了解本社区信任中医患者与信任西医患者的心理健康状况的差别,为本社区现阶段不同人群心理健康教育工作的开展提供数据参考。采用SCL-90调查问卷,将被试分为信任中医组50例,信任西医组50例,比较两组人群心理健康状况。本社区卫生服务中心信任中医患者组躯体化因子均分明显高于常模值,信任西医患者躯体化、强迫、人际关系、焦虑、敌对、精神病性因子均分明显高于常模值。信任西医患者组SCL-90总分>160及任一因子分>2阳性率均与信任中医组存在显著差异。信任西医患者组的心理健康水平低于信任中医患者组,且躯体化、焦虑、精神病性因子均分均高于信任中医患者组。研究结果对宣教分组、内容制定等具有参考价值。
简介:摘要目的探讨健康教育模式对重症胰腺炎病人护患关系信任度的影响。方法将本院消化内科住院的重症胰腺炎病人,随机分为对照组与干预组,两组病人在住院期间均接受常规护理干预,而干预组同时进行家属健康教育干预,两组病人均在出院前1天采用护患关系信任度量表调查护患关系信任度。结果两组病人在护患关系5个类别得分排序方面,有3项经统计学分析有统计学意义(P<0.05)。在护患关系信任度41个项目中,有9项经统计学分析有统计学意义(P<0.05)。结论家属干预能增加护患交往频数与语言沟通,增加病人的安全感、信任感,增加病人对未来的信心,有助于发展良好的护患关系,促进病人早日康复。
简介:摘要哮喘是一种常见的、慢性的疾病,其主要特征是气道高反应性、气道重塑、肺嗜酸性粒细胞炎症及气道神经调控的变化等。有多种细胞因子和细胞、基因等共同参与哮喘的发生。本文主要从炎性介质、基因、肺泡内树突状细胞(DC)、前列腺素D2(PGD2)和呼吸道合胞病毒(RSV)感染等五个方面介绍哮喘的发病机制,为更好地预防与治疗哮喘提供理论依据。