简介：一、审什么？——提示语、文题、要求，一个不能少06年以来，江苏高考作文均采用“提示型命题作文”的形式，而且可能要保持一段时间。这种命题形式由三个部分组成：提示语、文题、要求。如2008年高考江苏卷作文题：

简介：话题作文尽管审题难度相对较小，但审题绝非可有可无。如2003年高考作文要求以“感情亲疏和对事物的认知”为话题写一篇文章。话题强调的是“感情”和“认知”二者之间的关系，考生应当紧扣二者之间的关系立意：或发表议论，阐明二者之间的辩证关系；

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简介：话题作文因“内容的宽泛性、心维的发敞性和文体的多样性”，表现出对考生的极大关怀和宽容，从某种程度上看，降低了审题的难度，给了考生更多自由发挥的空间。但是，这并不是说写话题作文不需要审题、以下试从三个方面谈淡话题作文的审题。

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简介：宋朝绘画之风盛行。宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”为题让考生作画。画作中有的着意表现“深山”，有的着意表现“古寺”。

简介：作文是所有高考试题中分值最高的一道题，而且主观性极强．又和临场发挥密切相关，所以充满了不确定性，所以写好作文就显得尤为重要了，而要写好一篇作文的前提是准确把握材料，那么，怎样才能准确审题从而正确立意呢？

简介： 摘要：读写不分家，高中阅读教学不仅要让学生读懂、还要让学生读深读透，在掌握相应阅读知识的基础上，与作者的思想产生共鸣，深入理解作者的写作意图，然后通过写作的方式将自己的观点表达出来。通过阅读，产生疑问，分析问题，激发思考，以质疑的角度对文中内容以及自己的思想观点进行审视，进而找出自身一些看法的不足，逐步完善自己对阅读内容的理解和把握，这样的过程就是培养学生形成思辨性思维的一个过程，在作文审题中，学生需要通过阅读作文题干，运用思辨性思维，确立准确新颖且具有深度的立意内容，这对于高中作文审题来说已经成功了很大的一部分。本文就作文审题阅读中培养高中生思辨性思维展开论述。

简介：摘要：笔者作为一名初中语文教师，在教学过程中发现，大部分学生缺乏审题意识，导致后续写作偏离主题。笔者将结合自身教学经验和感悟，以“命题作文“”半命题作文”两大方面入手，就初中作文如何准确审题展开分析与阐述。

简介：命题作文的审题，第一步就是要从题目中找出“题眼”，怎样才能抓住题眼呢？下面给大家介绍七种操作性强、实用性强的审题方法。

简介：材料作文的审题，关键在于对所给材料的把握。拿到文题，需全面读懂材料，深刻分析材料，准确把握材料内容，正确理解材料内涵，找到材料中的关键语句，抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料，侧重点有所不同，命题意图不同，解读的方法、角度自然不同。

简介：学生写好作文，审题是关键，如果审题有误，就有可能造成“失之毫厘，谬以千里”的后果。因此，学生一定要在审题上下功夫。审题大致包括两个方面的内容：一是弄清题目（话题及材料）本身的意思；二是弄清与作文题目有关的命题要求。具体说来，有以下几点：

简介：经常听到同学们感叹：语文学习如果能像数学、物理等学科的学习那样，能运用公式、定理就能解决许多难题，那该多好啊!大家的这种感叹反映了语文学习方法不多的现实。其实，如果我们是一个有心人，我们在语文学习中，还是可以归纳出许多方法和技巧的。下面我想针对材料作文，提供两种审题立意的方法和技巧，看能不能为对材料作文的审题立意而迷茫的同学提供一些参考。

简介：<正>编者推荐:在解读命题材料时,作者提出"找到思维的聚合点";在确立作文主旨时,作者提醒"选用自己熟悉材料的某个侧面或角度进行构思"。阅读此文可掌握"审题立意"的辩证法。

简介：话题作文是近几年出现的一种作文形式,自"假如记忆可以移植"这个话题作文问世以来,它已走过了六个春秋.六年来,话题作文从内容到形式渐趋完善,基本形成"话料--话引--话题--要求"这样的格局.它不仅垄断着高考作文的阵地,而且对中学作文教学产生了重要影响.由于话题作文较命题作文、材料作文在审题、内容、体裁的要求上更加宽松、广泛与灵活,因而为中学生提供了充分展示自己写作才华的广阔空间,深受中学生的喜爱.但应该看到,话题作文写作要求放宽,不等于可以随便写,不等于不需审题:既不重视材料内涵,也不注意话题要求.恰恰相反,一些学生高考作文惨败的教训就是因为没有按要求写,没有审好题.其实,按要求审好题是任何形式作文的基本要求,话题作文也不例外,只不过相对以前的命题,话题作文审题的难度小了.审好题是写好话题作文的第一步,也是最为重要的一步,"一着不慎,满盘皆输",要想随心所欲而不逾矩,必须认真审题,千万不能走马观花.因此,能否审好题是话题作文成败的关键.那么,怎样进行审题呢?下面试谈几个方面:

简介：宋代画院考试,有这样一个题目：野渡无人舟自横。许多考生只画了一只空船系在河岸,却不敢画人;为表现无人的寂静,或在船边添一只蜷腿的鹭鸶,或在帆篷上画几只乌鸦。但是有一个考生理解＂无人＂并不是没有船夫,而是没有乘客。于是在船尾上画出吹笛的船夫,以他的寂寞无聊,显示没有行人的意境,这就比前两个画面生动深刻,因此夺魁。夺魁的考生无疑是善于动脑,善于审题的,他想到了别人所没有想到的东西。关于作文的审题就是面对一个题目,

简介：近三年来，高考作文命题方面又发生了悄然的变化，出现了只给出材料、不规定话题的“新材料作文”。这种材料作文，“要求选准角度，明确立意。自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文”。

简介：＂怎么审作文题＂＂怎么正确思考＂是学生写作必须要考虑的两个问题。因此,高中语文教师在写作教学中需要培养学生的审题能力和思考能力,让学生抓住写作的切入点,并且能够深入地观察、分析、判断,最终得出自己的观点,写出高水平的作文。

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