简介：

简介：摘要：原地推铅球项目是高三阶段的体育考生身体素质考试的重要项目，是一种速度力量型的项目，这种项目在其考察的过程中技术动作表面看起来十分简单，但是在实际的训练过程中难度极大，在训练的过程中，如果没有采取合适的训练方式，体现出良好的训练思路，学生就无法正确地掌握原地推铅球的技巧，导致推铅球的成绩不理想，影响到高三体育术科生的整体成绩。因此需要对这个项目重视，本文结合实际情况来分析提升高三体育术科生原地推铅球成绩的思路，希望可以更好地提高术科生的原地推铅球成绩。

简介：摘要：立定三级跳远是广东省体育术科高考项目之一，不仅要求考生掌握良好的立定三级跳远技术，还要求考生具有一定的爆发力、平衡能力、协调能力等综合素质。而专项力量训练是提高立定三级跳远技能的关键，所以教师要注重应用不同训练方式，强化对体育生的专项力量训练，才会帮助高考体育生取得理想的立定三级跳远成绩。

简介：

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简介：摘要：众所周知，信息技术是一门适应时代发展的新兴学科，在中职学校开展信息技术课程有利于学生大踏步赶上时代的发展潮流，保证学生在教室里也不会被社会落下。实际上，信息技术这么课程的重要性是不言而喻的，相对于其它学科虽然它的分数不会对学生产生什么影响，但是教师和学生也不应该忽略对于其的教学和学习。由于中职学生面临的是就业，并且生源比较复杂，学生可能来自于各个阶层，这就造成了在教授信息技术的过程之中难免会面临学生能力参差不齐的现象，所以信息技术科目的开展是有必要实施分层教学的。

简介：摘要国家三级公立医院绩效考核工作开展以来，对医院的运营管理提出了更高的要求。如何在保证医疗服务质量和医疗安全的前提下，节约医院运营成本，提升医疗业务效率，是医院管理者迫切需要解决的难题。广州某三级甲等医院以信息化升级为支撑，改造就诊流程，在部分手术科室开展预住院方式。数据显示，预住院方式能显著缩短患者住院时间，降低住院费用，提升医院运行效率。

简介：摘要：我国是农业大国农业取得了非速发展。农业大丰收给广大农民带来了经济效益。黑龙江是最重要的粮食产区之一，玉米种植技术的发展十分重要。玉米是种植的主要作不可缺少，玉米科学种植技术和管理措施促进玉米产量的大大提高。玉米种植技科学管理技术为基础，分析了在种植过程中提高玉米产量的一些技术或方法，并提出了一些科学的玉米种植管理措施，以进一步促进玉米种植技术秋科学管理推荐壮大。

简介：【摘要】 目的 观察采用不同麻醉方式对老年骨科患者手术后的镇痛效果 。 方法：选取自2019年11月-2020年11月来我院院收治的需行下肢骨科手术治疗的老年患者中，选择100例进行研究，将这100例患者按照麻醉方式不同，平均分成两组 ，全身麻醉50例作为对照粗、外周神经阻滞麻醉组50例作为观察组，镇痛方法均采用静脉镇痛 。术后评价按照患者并发症发生率和镇痛效果满意度 。两组间 ＶＡＳ 评分差异有 统计学意义（P＜ ０ ．０５） ，比较结果显示外周神经阻滞麻醉组的并发症发生率明显小于全身麻醉，外周神经阻滞麻醉组组的镇痛效果满意度优于全身麻醉 。 结论 采用外周神经组织麻醉进行骨科手术的老年患者比采用全身麻醉治疗骨折的效果更佳，值得进一步推广。

简介：摘要：学生倘若想要真正意义上达到全面发展的效果，只依赖于文化课和专业课程是不能实现的。德智体美在目前发展中是衡量全方位人才的基本要求，而体育属于教育阶段必不可少的一门课程，在培养全面人才方面有着重要的意义。对此，本文主要从当前培育终身体育意识重要性、在体育教学中培育学生终身体育意识的对策进行分析，提出合理化建议，以期对后来研究者有参考价值。

简介：摘要：体育教学是增强学生身体素质，提高学生体育技能，塑造学生综合素养的重要途径，更是落实竞技精神培育，高尚品德培养的重要渠道。而小学体育教学的开展，则应从培养兴趣，树立意识入手，让孩子们在感受体育之魅力，领悟体育之内涵中积极参与其中，获得认知需要之满足。这使得以课改趋势为导向，让小学体育教学从“快乐体育”向“阳光体育”转变，显得尤为重要。因此，根据小学学生的身心特性，以及体育教学的主要内容，教师应切实深化研究与分析，以逐步找到在“快乐体育”基础上实施“阳光体育”的有效策略。并通过对思想观念的革新，教学模式的变革，教学活动的优化，各类素材的借助，多为孩子们提供一些锤炼品质、发展技能、提升自我的机会。让学生在“阳光体育”的引领下，获得认知提升，构建健全人格，实现更好发展。

简介：摘 要：在体育教学中适当应用游戏不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生主动性，还有利于互动教学，打造高效体育课堂。教师要重视体育游戏的运用，以游戏改变训练方式，以游戏提高学生心理素质，注意游戏的实施条件，充分了解学生的兴趣所在，切实体现体育游戏的灵活性和趣味性。

简介：摘要：随着素质教育理念的贯彻与落实，教师们越来越重视学生们的学习感受，并且为学生的快乐学习进行不断的尝试与探索，致力于让学生在轻松的环境中学习与发展，这在小学体育教学中主要表现在“快乐体育”观念的渗透，即将“快乐体育”作为体育教学的指导方面，为学生们创建一个轻松、快乐的体育环境，使小学生能够积极主动的参与到体育锻炼中，实现学生的健康发展。本文就“快乐体育”与下雪体育课堂的融合策略进行分析，旨在为学生打造快乐的体育环境。

简介：摘要：在小学体育教学中，游戏可以有效地促进学生的身心发展，这对于培养小学生的综合素质非常有用。在体育教学中借助体育游戏，加强学生之间的交流，促进学生身心发展，为今后学生学习体育，养成体育锻炼习惯奠定基础。

简介：摘要：随着科技的快速发展，教育行业也有了很大的进步，传统知识为主的教育观念也有所改观，“德智体美”全面发展的理念也有了更好的推进。小学体育对于学生的健康有着重要的作用，一个健康的体魄离不开小学体育的指导，教师教学过程中自身要做到足够重视，不断引导学生快乐学习，在体育这门学科中，更是尤为体现，家长和学校对体育的重视程度，无形中也给体育教学提出了新的挑战，将“快乐体育”融入到小学体育教学已经迫在眉睫，本文就通过这一教育理念进行简要分析。

简介：摘要：体育游戏一直是小学体育课堂教学受师生喜爱的辅助教学手段，发挥着积极高效的作用。教师借助体育游戏实现了课堂趣味性教学目标，学生则因体育游戏的融入，饶有兴致的参与其中，满足快乐体育活动需求。因此，体育游戏在体育课堂的应用，可以提升课堂教学氛围和教学质量。那么，如何借助体育游戏，助力于小学体育高效课堂的构建呢？本文将从教学实践过程中展开分析。

简介：中国论文摘要：在教学中，教师应探索快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生乐学活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生的个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。

简介：中国论文摘要：在教学中，教师应探索快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生乐学活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生的个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。

简介：

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