简介:体育是学校教育的重要组成部分,普通中学体育教师不仅要上好体育课,还要组织好对体育特长生的培养和训练,努力提高其专项成绩.为国家培养输送体育人才。我多年来一直在普通高中从事体育教学.兼任学校运动队的教练工作,深知运动训练的理论“接近或超越生理负荷训练原则”的重要性。我们常说:“没有疲劳就没有训练。”在此原则的指导下进行训练,学生的术科成绩上了高考分数线了.但每当一半或将近一半的考生因长期训练过劳,文化成绩不上线时,不得不使我反思,并努力探索应采用什么样的训练方法,才能在有限的时间内尽快提高学生的身体素质、运动技能,又不会过多地影响其文化科的学习。这已成为实践中的迫切需要。
简介:
简介:这篇文章发表于50年代初,是贡布里希用德文撰写的、最有特色的理论文章之一。其最大的特点在于,作者用如此短小的篇幅,却把内容和材料都十分丰富的艺术科学给我们交待得一清二楚。它不仅涉及了艺术科学的定义、描述了它的产生和发展,而且还批评了这个领域的各个流派的得失,最终指明了艺术科学的任务和目的。读完此文,相信莫雷利、里格尔、沃尔夫林和瓦尔堡等名字,对读者不再仅仅意味着名字。本文译自马丁·许尔利曼编《艺术的神密岛》[MartinHǖrlimann(Hrsg.):DasAtlantisbuchderKunst,Zǖrich1952],第653—664页。
简介:八十年代以来,由于科学技术的迅猛发展,国际间的竞争加剧,使人们更加清醒地意识到,未来社会的竞争,其核心是人才的培养。为此,提高高等教育质量,加强科学研究,已成为当今世界发达国家跟上时代步伐,保持竞争实力的一个重要战略目标。在我国,作为高等教育的体育教育,体育院、系担负着培养体育教育工作者和教练员的重任。但长期以来受苏联教育模式的影响,在教学思想、教学方法上存在着许多缺点,已不能适应现代社会发展的要求。可喜的是,近年来我国体育院、系术科教师、研究生为克服传统教学的不足,进行了一系列教学法的改革实验,取得了丰硕的成果。本文收集了1980年以来体育院、系的教师、研究生的有关术科教学法改革的论文,对其进行整理、归纳、综合,探讨这些教法改革的理论依据、共性的特点、实验的效果,以及存在的问题和发展趋势等。以期为今后体育院、系术科的教学和进一步改革,提供一些理论依据和实践参考。