简介：普通高校体育成绩的考核工作,在内容.形式、标准等方面,都没有一个统一固定的模式,随意性较大。为贯彻党的教育方针,全面增强学生体质,提高学生自身锻炼的能力,八七年初,我们就体育考核工作进行了改革与尝试,把这项工作作为体育教改的第一步。八八年暑假,我们在原有的基础上,作了进一步修改与完善,制定了大学生

简介：摘要体育是初中教学中的重要课程，它是以提升初中学生的健康为目标，以身体练习为主要手段的课程。体育考试在实施素质教育中发挥越来越重要的作用。面对素质教育的要求，在初中体育教学中应该激发和维持学生的学习动机，提升其健康素质，从而达到提高中考体育成绩的最终目的。本文针对现在的体育教育模式，结合广大中学生的身心发展特点，从以下几个方面对如何激发和维持学生的体育学习动机入手，探究如何有效提高初中中考体育成绩。

简介：摘要：随着我国素质教育的推进，使得学校对学生的体育教学更加的重视，尤其是在中考加入了体育考试之后，体育教师在之前以培养学生体育素质为主的同时,还要在教学中帮助学生在中考中提高体育成绩，从而为学生的中考成绩增加优势。中考的体育成绩对初中学生而言是非常重要的，也是在考试中拉开差距的一门学科。所以初中的体育教师要将学生作为教学的主体，在教学中从多方面的角度去提升学生的中考体育成绩。

简介：摘要：随着我国“素质教育”不断深化，在“以人为本”与“健康第一”理念指导下，体育课程在我国教育中的地位也随之提升。而中考体育是初中体育教育的一个重要节点，是在学生掌握技能的过程中提高他们的身体素质，提高学生的健康水平。本研究从如何提高中考体育成绩展开探讨，旨在为中学一线体育教师备战中考体育、发展体育事业提供参考或借鉴。

简介：

简介：摘要：体育是初中教学中的重要课程，它是以提升初中学生的健康为目标 ，以身体练习为主要手段的课程。本文针对现在的体育教育模式，结合广大中学生的身心发展特点，从以下几个方面对如何激发和维持学生的体育学习动机入手，探究如何有效提高初中中考体育成绩。 关键词：备战  体育  中考　　 　　体育教学工作是学校的门面工作，直接影响着学校声誉，在体育成绩没有加入中考总分时体育课以及体育测试一直得不到家长，学生，还有其他方方面面的认可。现在加入总考总分之后，直接影响着学校的教学工作。因此在教学实践中，体育教师就该多思考，如何避免考什么教什么，怎样让学生喜欢上体育课从思想上认识体育课。本人刚送出一届初三毕业生，同时取得了良好的成绩，得到领导和家长学生的认可和好评， 现就如何上好初三毕业班的体育课，抓好课余锻炼工作，提高中考成绩成绩谈几点看法，供大家参考。

简介：摘要：体育运动是初中课程中的主要课程之一，它是以提高初中学生的身心健康发展为目标，以体质锻炼为主要手段的教学。体育考试将在推行素质教育中起到更加关键的角色。针对素质教育的特点，在中学体育课程中必须激活和保护学生的学习动机，从而提高其身体素养，并以此实现提升中考体育总分的终极目的。

简介：摘要：体育运动是初中课程中的主要课程之一，它是以提高初中学生的身心健康发展为目标，以体质锻炼为主要手段的教学。体育考试将在推行素质教育中起到更加关键的角色。针对素质教育的特点，在中学体育课程中必须激活和保护学生的学习动机，从而提高其身体素养，并以此实现提升中考体育总分的终极目的。

简介：体育成绩的评定是高校体育教学的重要组成部分。怎样科学地评定高校学生的体育成绩，以利于全面推行全民健身计划纲要、素质教育和学校体育工作的开展，这是高校体育工作中一个亟待研究和解决的课题。

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简介：摘要：对于90后的孩子，我们经常走入误区，很多的东西永远摆脱不了威严的东西，这是要不断改进的问题。孩子们更多的是需要理解、关心、交流。新课程方案针对当今青少年的身心特点，采取开放的态度重新反思和构建素质教育体系。那么我们中学体育教师也要不断的研究自己的教学行为，来适应新课程。随着《体育与健康课程标准》的实施，体育教学改革如火如荼，课堂面貌焕然一新，也为发挥我们体育老师的主观能动性提供了广阔的空间。

简介：摘要：对于90后的孩子，我们经常走入误区，很多的东西永远摆脱不了威严的东西，这是要不断改进的问题。孩子们更多的是需要理解、关心、交流。新课程方案针对当今青少年的身心特点，采取开放的态度重新反思和构建素质教育体系。那么我们中学体育教师也要不断的研究自己的教学行为，来适应新课程。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的发展人类的进步，人们对于教育的要求越来越高。本文立足于中等职业学校体育课堂教学实践活动，分别从“信息技术辅助教学，激发学习兴趣”“多样不同教育教学，调动学习动力”“加强基础动作训练，提高学生成绩”这三个方面入手，针对提高中职校学生体育学习成绩进行了初步的分析和探索。

简介：针对当前体育成绩管理工作效率过低现象,文章对基于数据挖掘的体育成绩管理系统进行研究与设计。在整个研究过程中,笔者首先从体育成绩管理系统设计需求入手,站在系统使用者的角度,对体育成绩管理系统设计需求进行详细分析。在此基础上,通过系统整体架构设计、功能模块设计以及数据库设计构建起整个体育成绩管理系统,并在文章结尾处对该系统进行实现。值得注意的是,文章在设计体育成绩管理系统的过程中,引入了数据挖掘技术至系统功能模块设计中,通过该技术实现系统对体育成绩的深入分析,帮助体育教师作出准确的判断。

简介：摘要 ：初中阶段的体育已被列入到中考考试内容中，体育成绩的好坏直接影响学生中考总分，因此对于我们体育教师来说，如何合理的组织训练考试项目，让学生可以提升自身的运动技能，取得更好的成绩，成为一项重要的任务。教师需要制定出合理的训练计划，让学生的体育成绩不断进步，这是一种挑战。本文对新的中考改革下如何有效提高体育成绩展开分析，希望对广大中学生的体育训练有所帮助。

简介：以为依据,分析了我国大学体育成绩评定主要存在的问题,提出了体育成绩评定的新思路,认为:大学体育成绩的评定应以质性评价为主,融入量性评价;强调激励和发展功能,淡化甄别功能;学生既是评价的客体,也是评价的主体.

简介：摘要：中考是检测初中生各学科学习水平的重要手段和方式，对学生未来的学习和发展具有重要影响。素质教育理念下，初中生的身体素质状况受到社会各界的高度关注，进而将体育测试也纳入到了中考范围之中，如何提高初中中考体育成绩成了教学工作者普遍关心的话题。本文将对初中体育中考进行简要的阐述，并提出初中中考体育成绩的提升策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：在新课改的过程中，体育在中考中所占的比重越来越高，中考体育成绩直接关乎学生的升学。一部分学生的身体素质不足，体育基础较为薄弱，整体的中考体育成绩不佳，最终没有考入理想的学校。针对这一现实矛盾，许多体育教师主动调整教学思路，深入了解学生的体育短板，分析学生体育成绩较差的基本原因。在总结经验教训的过程中探索全新的教学对策，充分凸显精准扶差教学的优势及价值，整体提升学生的中考体育成绩。

简介：摘要：在“素质教育”的新形势下，教育和就业之间的竞争日趋白热化，许多人发现体育训练会影响学生的学习成绩，而运动能力强的学生则被认为学习成绩很差，所以出现相对单一的说法：“头脑简单，四肢发达”。通常，许多学生在体育课上花时间学习文化课，以提高文化课的学习成绩，这个想法是非常错误的，这不仅增加了学习压力，而且导致身体虚弱，如果没有强壮的身体，就没有足够的精力专注于学习。实际上，中考备考内容包括体育备考和文化课备考，因此，体育备考与文化课备考都应被重视，本文通过研究，目的是分析体育备考与文化课备考的相关性。