简介：中考改革务实求新北京崇文区教育局崔树毅在北京市教育局的领导下，崇文区于１９９５年实行了部分职业高中专业提前招生录取和全区“自行命题、自行阅卷、分数折算、参加统招”的中考改革方案。在多种教育并存，特别是职业教育大力发展的今天，用大一统来代替多样化，反而...

简介：文章对新中考改革“指导意见”出台后,体育中考现状和中考改革“指导意见”予以简析,探讨初中体育学业水平考试改革、初中学生体育类综合素质评价构建以及高中体育自主招生制度改革思路,为推进体育中考改革提供参考。

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简介：考试是教学过程的重要一环．通过它来反映教师的教学效果和学生能力的情况。因此，教学教研活动就自然而然地围绕（服从)着考试这位“指挥官”进行运作。“指挥官”指挥得当与否，直接地影响着教师对教学改革的深入进行和学生能力的培养本人认为，现阶段考试这位“指挥官”很不完美下面，谈谈本人两点见解，请专家指教。

简介：优化教育生态，需要将中考改革置于基础教育综合改革的全局中来进行谋划和推动，形成评价引领、专家办学、社会参与、督导保障的基础教育治理体系。本文以山东省潍坊市中考改革的实践与探索为例，为区域中考改革提供政策与经验引领。

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简介：摘要体育中考是我国中考体系的内容之一，也是我国体育教育管理的重要组成部分。体育中考能在一定程度上反应出初中学生的基本身体素质情况，我国体育中考经过多年的发展形成了自身的管理体系，也存在不少问题，因此体育中考现状与改革探讨对提高体育中考的管理水平具有一定的借鉴意义。论文首先从体育中考的相关规定出发，为体育中考现状分析提供基本资料支持。其次分析体育中考管理当中存在的问题，这些问题主要包括对体育中考重视程度不够、体育中考相关项目设置不合理、体育老师专业素质跟不上时代要求。最后提出体育中考改革对策，要加强对体育中考的重视程度、根据学生情况对体育中考相关项目进行设置、加强体育老师的专业技能培养，提高体育中考实际管理水平。

简介：近几年来，初中升学率已远低于高中升学率，如2003年全国初中升学率为59．3%高中升学率已达到83．4%，中考已成为比高考更加残酷的考试大关。重点高中个名额数百位学生挤破头的现象，更非高考可比。为了能上重点高中，莘莘学子埋头备考，过关斩将本已不易，偏偏今年又赶上高中入学高峰，难上加难！教育部门预测，福建省初中生源高峰还将持续数年。要到2009年以后才会逐步回落。

简介：教育部中考改革指出:"写作不得设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感."这个提法,比较切合中学作文教学的实际,有利于克服目前中学作文教学中存在的应试教育的弊端,更主要的是有利于在中学进一步开展素质教育,有利于对学生创新意识的培养.这个提法,实际上是中考作文命题的指导思想.为落实这三点要求,近两年各地的中考作文命题都大胆探索,勇于改革,出现了一些可喜的现象.

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简介：摘要：为了全面深化素质教育，我国积极推进中考体育改革及创新，坚持以生为本、实事求是，采取以评促教、以体育人的形式发展学生各方面的能力，更好地实现无育并举。中考体育改革的时间跨度比较大，难度系数偏高，为了实现终极育人目标，学校需要坚持多措并举。逐步夯实中国体育改革的方法论基础，全面完善评价体系，提升体育教学质量及层次，为培养优秀的体育人才做好准备及铺垫。

简介：分析2008年安徽中考数学试题，说明中考数学命题改革的趋势，并由此探寻它对数学教学的启示。

简介：本文阐述了中考前数学复习工作的一些改革意见．

简介：这是我们第六次举办这样的会议。考试的话题是非常沉重的，正如乔玉全处长刚才所说，它是一个政治问题。中考关系到上千万初三毕业生，甚至整个初中教学阶段的几千万学生。所以我们需要研究它。中考是义务教育阶段最后一次考试，目的是检测义务教育阶段学科的学业成绩是否达标，同时也为上一级别的高中、高职、中专等学校选拔学生提供主要依据。

简介：目前,我国中学语文教学中显现一定程度“考”是“教”的手段,或“考”是“教”的目的现象,都是与语文教学和考试的本质相违背的。高考及中考语文试题改革只能与中学语文教学实践紧密结合,结合不同考试特点、要求,有针对性地选择题型、确定题量,才能成为培养学生语文能力的手段。

简介：日前,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,标志着新一轮的高中阶段学校考试招生制度改革（以下简称“中考改革”）启动。在教育部召开的新闻发布会上,教育部基础教育二司司长郑富芝表示,此次中考改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩＋综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式,即初中毕业考试和高中招生考试将“两考合一”,合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

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简介：从被分析的100套全国各省、市中考英语试题情况看，题型基本为单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用、词汇运用、连词成句、看图写句、句子翻译、句型转换、综合填空和书面表达等。

简介：　　一、存在的问题　　1.我国中考命题工作机制"行政意识"过于浓厚.一些地区的中考科目设置、命题人员组成由行政部门指定,个别地区的命题权长期由少数学科教师承担.……