简介：“工学结合、半工半读”作为近两年来职业教育在概念上使用频率最高的概念之一，日渐成为中国职业教育工作者普遍关注的问题。教育部继2005年8月在天津召开工学结合座谈会后，2006年3月颁布了《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，2006年10月25日，为期两天的全国职业教育半工半读试点工作会议在青岛闭幕。伴随着具有中国特色的半工半读制度的不断建立和完善，2006年中国职业教育画上了圆满的句号。

简介：近十余年来，我不仅认真完成各项教学工作，也用了相当多的时问和精力进行了采矿系统工程的科研工作。我深深感到，科研与教学是相辅助相成、互相促进的关系，二者不可偏废。科研工作有利于丰富教学内容，同时也为教书育人工作注入活力。

简介：本文结合实例探讨了实习教学备课中的六个环节。

简介：机电一体化教研室，简称机电教研室，隶属机械电子工程系。教研室是一九九三年新组建的，从原机制教研室抽调五人，外校调人一人，原理零件教研室抽调一人组成。其中副教授三人、讲师三人、高级工程师一人，有研究生学位的三人、在读博士生一人。组建机电一体化教研室是院系领导纵观全局，适应先进机械制造技术发展需要、满足市场高等制造人材需要的一种正确决定。经过近三年的努力奋斗，现已制定了一套完整的机电一体化专业教学大纲和开课计划。

简介：本文为阐述更好地坚持安全监察与为企业服务相结合，从法律服务上的结合、技术领域上加强服务、矿山事故抢救、调查、处理上的配合、培训与信息上的服务四个方面来加以说明和论述。同时，为避免产生片面观点又简述了安全监察与服务、安全监察与管理上的关系。从而更有利于加强结合。

简介：高等职业教育的人才培养目标和规格要求表明，高等职业教育是与经济建设结合更为密切的一种特殊类型的教育，仅依靠学校的条件难以实现培养目标。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式，对高职教育的发展，对高职生的能力培养十分必要。本文从“产学研结合”的必要性和完善“产学研结合”办学模式的保障机制进行了论述。

简介：本文进行了煤岩心观测与相应层段测井曲线的对比，研究了不同煤体结构的测井响应特征。研究表明：沁南地区山西组3号煤层与太原组15号煤层中碎粒煤与糜棱煤（统称为构造煤）的测井响应均表现为补偿密度小、补偿声波大、井径大的特征，与原生结构煤存在明显差异，碎裂煤则介于两者之间。根据研究成果，得出了测井响应对煤体结构的定量判识表，并提出了利用煤体结构指数n作为煤体结构定量判识指标，阐明了煤体结构指数n的求取方法以及定量判识的可行性。建立了一种基于测井响应的煤体结构定量判识方法。

简介：本文介绍了采煤采气一体化理念的形成与发展，阐述了采煤采气一体化的内涵与外延，并对相关实现煤气共采的技术进行了详细论述，对今后煤炭开采与煤层气开发的紧密结合提出了建议。

简介：广东将创新职业教育办学模式，推进工学结合、订单培养和校企合作，工学结合的学校将增加到100所左右，鼓励大中型企业参与到职业教育的办学中，变“招工”为“招生”。去年，广东省80多所中等职业技术学校招收超过2万名的学生参加工学结合、半工半读模式的学习，每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用1亿元以上，实现了“政府不出一分钱，学生不交一分钱，学校收费不减一分钱，企业不额外增加开支一分钱”而使学生满意、家长满意、学校满意、企业满意的共赢。

简介：以韩城矿区为研究对象,采用煤矿井下精细观察和描述,以及产出煤粉镜下形态观察的方法,阐述了不同煤体结构类型煤与煤粉产出的关系。研究表明,韩城矿区各煤层构造煤普遍发育,厚度百分比约46%,3号煤层发育鳞片煤为主,5号煤层以碎粒煤为主,碎裂煤次之,11号煤层以碎裂煤和碎粒煤为主;煤体结构类型决定了煤粉产出的破坏形式、产出特征及产出的倾向性,构造煤是煤粉产生和产出的主要控制因素。因此,查明不同煤体结构类型煤的平面展布规律和纵向分布特征,对煤层气的区带优选和储层改造层段选取具有重要的指导意义。

简介：基于沁水盆地南部樊庄区块煤层气井地质与排采资料，探讨煤体结构差异对煤层气井产能的影响。煤的孔裂隙系统、力学性质的差异对煤层气井开发的各环节有重大影响，这导致相应煤层气井的产能有较大差异。随煤体破坏程度的增加，井径扩径现象凸现，这增加了后期一系列工艺的难度。以原生结构煤和碎裂结构煤为主的煤储层，复合改造和多尺度支撑剂的应用可提升煤储层长期导流能力；以碎裂-糜棱结构煤为主的煤储层，其开发的核心是对煤储层进行卸压改造和保护层开采，以改善煤储层的导流能力。

简介：针对沁水盆地研究区块(以下称研究区块)受到构造破坏,煤体结构复杂,易于垮塌,对煤层气开发影响较大,目前对区内煤体结构分布规律研究不足,制约了区内煤层气产能提高。通过利用研究区块测井资料与钻井取芯样品进行对比分析,本文选择双侧向电阻率曲线、自然伽马曲线、密度曲线等测井曲线对15号煤层煤体结构精细划分,建立了煤体结构划分标准。

简介：为使《电钳工艺学》课的教学贴近煤矿企业对技术工人的要求，我校就该课的一体化教学进行了探索和实践，摸索出了一条切合实际、行之有效的路子。即从加强师资力量建设入手，将课程内容模块化、课题化；注重理论教学方法，在煤矿企业建立电气设备检修一体化教学基地；切实抓好学生的实习实训环节，使理论教学与实习实训紧密结合，突出学生实际操作技能和综合素质的培养，满足煤矿企业的用工需求。

简介：本文本着以传授知识为基础，以能力培养为目标的原则，就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。

简介：针对当前我矿安全生产管理体系，如何建立健全思想政治．Y-作保障体系，把思想政治工作手段应用于安全管理全过程，使思想政治工作真正融入到安全生产的管理之中，为安全生产提供强有力的思想保障。

简介：本文针对煤层气中甲烷分子间作用是否影响煤层气吸附的问题，采用量子化学方法，在MP2／6—311G＋＋（3af，3pd）电子相关校正水平上，对cH4二聚体可能存在的十二种几何构型进行全自由度能量梯度优化和频率验证，对两种较稳定构型进行了基组叠加误差校正，并对这两种构型进行了振动频率和电荷分析，求得甲烷二聚体的离解能为1．81kJ·mol^-1，从而说明甲烷二聚体是弱结合分子，由此本文为煤层气吸附理论的完善提供了一定的理论依据。

简介：本文阐述了机电一体化是集机械、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步，并论述了机电一体化技术在煤矿生产中的应用。

简介：通过对GM—I型粉体材料电阻率自动测定仪的长期操作，总结了测定粉体材料比电阻的操作过程中应注意的问题。

简介：高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。学校的各个部门，各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节，从这个意义上讲，学生工作是学校一切工作的出发点和归宿。学生的“教育、管理、服务”作为学生工作的三个重要组成部分，缺一不可。如何使这三部分有机地结合起来，进一步完善学生工作领导体制，建立合理配套的学生工作运行机构，利于全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想教育和行政管理工作，促进学生德智体全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文简要回顾高校学生工作的领导体制，重点论述近几年我院学生工作实行“教育、管理、服务”三位一体运行机构的实践与体会。

简介：分析了煤层气的赋存特征及我国煤层气开发的现状、难点，首次提出了用地面钻井进行煤层气预采、地面井一巷道(地面井一井下水平钻孔)抽放、地面井一采空区抽放的一体化开采构想，探讨了其可行性及技术关键。