简介：摘要本文对低效林的原因和影响进行了分析，并提出了一些相关意见，对低效林加以改造，以维持林业生态经济的安全稳定。

简介：摘要低效生态林是人为因素的直接作用或诱导自然因素的作用所致，影响了森林功能与效益的正常发挥，是造成林业整体效益水平低下的主要原因之一，其大面积产生严重阻碍了林业的可持续发展。本文简要阐述了造成低效生态林的因素，该对其改造技术提出相关建议，希望为今后林业的发展提供推动力。

简介：基于中学德育现状方面的调研,概括中学德育的低效表现：＂管理＂取代德育目标、＂考核＂取代德育手段、＂成绩＂取代品德评定。学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位是德育低效产生的原因。树立以人为本的德育观、提高教师素质、改变传统说教方式、建立科学评价体系是破解德育低效的有效策略。

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简介：摘要随着我国教育事业的快速发展，初中数学学科的重要性不断突显出来。提升初中学生的数学能力，让学生的数学思维得以形成，是新课程改革背景下初中数学教学的重要目标之一。但是，受到传统教学思想以及顽固的教学体制的影

简介：在小学数学教学中,作业订正是指在学生完成作业后却出现错误的情况下,教师组织学生自主订正作业,或根据教师的讲评订正作业的过程。作业订正的过程,是学生对知识与方法再思考的过程,也是学生巩固和应用知识的过程。教师需要科学组织和实施作业订正环节,提升学生对作业订正的重视程度,督促学生高效订正作业,引导学生学会反思和迁移类比,促进学生学习质量的提升。

简介：多少年来,语文教育一直在批&评和反思中前行,教学花样百出,每每翻新,今天这样一个新成果,明天那样一个新实验,但学生们的语文素养却每况愈下,这是不争的事实。语文教学费时低效的表现学生学习效果差今天的学生从小学到大学本科毕业,用了16年的黄金年华,却不及旧时只读了几年私塾的童子那样能出口成章、下笔成文,更遑论在经史子集里的较量了。大学生的毕业论文错别字连篇,病句不少,教授批阅时得先改错别字。

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简介：摘要随着经济的快速发展，高等职业技术教育这几年发展很快，招生人数不断增加，但生源情况比较复杂。大部分学生的学习和自我约束能力不高，他们的思想和行为呈现多元化发展的趋势，这是新时期高职院校学生所具有的特点，这给学生管理工作带来了新的挑战。对此文章结合高职院校学生的特点分析了高职院校学生管理工作低效的原因，并提出相应的解决对策。

简介：摘要在新课程的实践中，学生在教师组织下开展了许多科学探究活动，但探究学习存在收获不多、效率低下的问题，笔者对这一问题的原因进行了剖析。并提出相应的改进建议，力求提高探究学习的有效性，让学生科学课的学习有更多的收获。

简介：摘要高中的教学紧紧关系到学生的发展，具有十分重要的意义。但当前部分高中的教学管理却不尽人意，存在很普遍的低效现象。文章从两方面着手，首先分析了教学管理中低效管理的三种表现，然后有针对性地从学校、教师和学生三个层面提出了高效教学管理的对策供大家参考探讨。

简介：摘要小组合作学习是现代教育提倡的一种新型学习方式，是基础教育课程改革所倡导的一种很有意义的学习方法，被广泛运用于课堂。然而并非所有的合作活动都能达到预想中的效果。农村初中课堂小组合作学习中大多出现流于形式、方法不当、课堂喧哗、责任分散等现象。本文结合国内外研究就小组合作学习在农村初中课堂中出现的问题进行简要的分析，并且对此提出相应的解决方案，希

简介：摘要在化学教学中教师需要与学生进行积极沟通，详细了解学生思想状态，培养学生学习化学的良好学习习惯，提高学生化学课堂体验，进而提升学生学习质量，增加学生学习化学的热情，在化学学习中教师需要将学生作为课堂主导者，教师积极与学生进行沟通，详细了解学生的想法，完善化学课堂教学流程，实现教学相长的目标。

简介：现阶段的初中语文教学依然存在不同形式的“低效”课堂现象,这与国家所主张的“轻负高效”教育政策是相违背的。这种“低效”分别体现在教学盲目随意、内容冗杂繁多、思路逻辑混乱、课堂氛围沉闷等方面。要想改变此现状,教师应把施教过程看作对话、沟通、合作、共赢的过程,引导学生主动学习知识。

简介：在教育领域大家公认的是一条原则就是应将德育教育与智育教育放在同一水平线上，但是实际上德育教育的难度相比智育教育要高出很多，因此在小学阶段的德育教育中经常会出现工作低效乏力的情况。但是面对这样的情况不能仅仅用德育教育难以开展为理由来搪塞，作为一名小学德育教育工作者有必要将有关方面的问题研究透彻并且找出一个具体、有效的对策。

简介：摘要英语阅读是英语学习的重要部分，也是英语教学的弱点。本文根据多年的教学经验，对初中英语阅读教学中存在的问题进行分析，并从阅读词汇的教学、课堂互动式教学和课外阅读式教学等方面探求和分析提高初中英语教学的有效方法。

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重点也是难点。小学生作文的水平高低反映了其语文水平的高低。我们的语文教师一直想提高学生的写作水平，却在小学作文教学在存在“低效率”的问题。学的问题在于教的问题，分析小学作文低效率的根本原因还应该从教学教学的角度入手。本文就探讨几个作文教学中存在的问题，并提出几点可行的方法，以提高小学生的写作水平。

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简介：摘要随着时代发展的不断推进，人们对于教育文化的不断重视，学校教育教学质量不断提高。也对于高中教学管理工作提出了更高的要求。对于高中学校来说，教学管理工作的开展不仅要随着教学改革不断革新，还要贴合学生个体身心发展不断完善,需要在教学管理工作的实践过程中不断探索和完善，才能有效提高学校教学管理的效能。本文将对于当前高中教学管理工作现状进行分析，以更加符合时代发展特色的角度探索学校教学管理的思考及改革,为高中教学管理工作提供参考。

简介：摘要信息技术课程与其它课程有着很大的不同，它有其独特的教学特点。针对当下小学生信息技术课程学习资源匮乏、基础差异、兴趣偏离等现状，其改进路径为课程教学的活动取向、情境化取向、任务驱动取向、以及分层教学取向等，以激发学习兴趣为原动力，以因材施教策略策略为主导路径，让学生在高参与的课程学习操练中走出低效困境。因此信息技术课程教学应根据学科教学特点、学生个性特征、存在的问题对改善信息技术课堂教学的有效策略进行积极探索。