简介：摘要印度传统医药知识数量丰富，曾因不够重视对传统知识的保护，使得一些传统医药知识被其他国家不当占有或使用，带来经济和文化方面的巨大损失。为避免此类事件的再次发生，印度政府制定了一系列保护与合理开发传统医药知识的政策，实施了诸多有效措施，如对传统医药知识进行收集归档、制定法律并建立传统医药知识行政监管体制、建立传统知识数字图书馆、建立传统医药知识注册登记和发明专利体系、建立投资基金会、进行知识产权文化建设。目前印度已形成较完善的传统医药知识保护体系，取得了良好的效果，并获得了一定的认可。总结印度传统医药知识保护方面的经验，可为我国传统医药知识保护提供参考和借鉴。

简介：摘要 ; 有关于我国民族体育传统文化 的知识产权保护，实际上是属于非物质文化遗产的管理范畴，应当依法受到政法的保护。民族体育的知识产权制度的建设，也是保护民族传统体育知识文化的重要方式之一。本文首先分析了我国民族体育文化知识产权保护的现状，进而 详细阐述了知识产权与民族体育传统文化 之间存在的问题与冲突，在此基础上分析了民族体育传统文化 的可行性研究，进而阐述了相应的保护方式与措施，希望能够给相关部门带来一些思想建议。

简介：摘要：在教师指导初中学生学习语文知识内容期间，需要结合“新课改”的教学思想，为其设计综合性的教学内容，以此有效提升初中语文教学内容的质量。因此，教师需要结合学生们的学习实际，设计综合性的拓展教学内容，以此帮助学生更好地理解其中语文知识内涵。所以，教师为学生们设计教学内容时，大量引入传统文化的知识内容，可以使学生们对其中的知识内容有更深刻的理解，从而帮助学生更好地提升自己的语文知识学习质量。

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简介：摘要：当前教学领域愈发关注学生文化自信的培养，为了达到这一育人目标，教师正在贯彻运用传统文化渗透策略，旨在将传统文化与学科教学进行深度融合，同时实现学科教学目标与传统文化教育目标。对于英语教学而言，教师将传统文化知识融入进来，这既是传统文化弘扬与发展的需要，也是培育学生跨文化交际能力的需要。因此，本文将以初中英语教学为例，探讨教师将传统文化知识渗透进来的教学意义及其有效策略。

简介：摘要：科技是不断变化的，当今世界知识产权已经成为国家经济和企业竞争的一个焦点，并在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。知识产权作为一种竞争性资源要素在国家的经济与科技发展中扮演着极其重要的角色。本文对企业构建知识产权保护过程中应该重点关注的一些问题给出了初步的看法，并在此基础上提出了一些粗浅的建议。

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简介：摘要：一个方程引发的思考：在六年级毕业复习代数内容这部分内容时，为训练学生怎样解答较复杂的方程，一道 6÷2x=12给学生训练时，学生算出的结果有两种：一个是 x=4，一个是 x= 为此，组内引发了一场深刻的讨论，最终出现了三种结果：一是把 2x看成整体进行计算 x= ；二是不能把 2x看成整体，是先算 6÷2， x=4；三是这种书写不规范。像这种学生有认知冲突时，在数学课堂教学中，我们应该怎样去答疑解惑呢？是避而不讲呢，还是选取其中一种强制要求学生记住把 2x看成整体计算，或是不能把不能把 2x看成整体，是先算 6÷2，或是直接告诉学生这种书写不规范，考试不会这样出题。为此，我思考了许久后，认为我们的教学不应该这样敷衍学生，而是应该传授给学生正确思考问题的方法，由学生经过思考后，是不难找出答案的。现在我准备从理论依据，错误原因，回到数学知识原点几个方面加以阐述面对这样的问题应该怎样处理。

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简介：摘要：知识产权在现代社会中所占的权重越来越大，它体现着知识经济劳动者的主要权益。只有拥有知识产权，才能够进一步完善发展内容。随着我国不断提高运动的知识创新水平，进一步加强创新，这项运动已经发生了质的变化。现代体育工作者利用知识和技术来改造运动使体育作为其主要的知识产权的同时，其产生的知识产权鼓励生产创造性思维的现代体育工作者。本文将重点放在体育知识产权的产生与我国体育知识创新的方面进行分析，希望能够进一步加强人们对于体育知识产权的认识以及不断进行创新的能力。

简介：摘要：在全球化的今天，多种外来文化不断渗透到我们的日常生活中，也带给了年轻人很大的影响，如何在今天做好文化传承工作，教导学生主动继承和发扬中华传统文化，是语文课堂应该思考的问题和承担的责任。本文通过对小学语文教学中如何更好地渗透传统文化知识的问题进行研究和探讨，明确传统文化在小学阶段对于学生整个人生的重要启蒙作用。

简介：摘要： 现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升， 也正是在这样的背景下，人们逐渐开始意识到， 全新教育理念的融入， 对于学生知识学习效果提升所起到的关键性作用。所以本文也以高中阶段数学课堂为例，重点分析问题情景的创设方法， 在课堂教学中的融入策略， 希望能够通过良好问题情景的创设，引导学生深入地对所需要学习的知识进行分析，在 提高其分析能力的同时， 找到解决问题的具体方法，进而培养学生良好的学习积极性，促进学生未来的发展和进步。

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