简介：摘要：本文主要根据植株形状而设计的仿形园林喷雾机，该机械结构能够实现针对植株外形进行仿形喷雾，能从各个角度、由植株内部到外部实现全方位、多层次精准喷雾，并可实现残余药液的回收再利用，减轻药液对土壤所造成的土地板节、土地肥力下降等问题，避免了经济上的浪费，减轻对生态环境的污染，同时保护了喷药人的健康。

简介：摘要：随着现代工业不断发展，模具设计制造技术在工业生产中的价值、作用日益显现出来。将仿形技术运用到模具设计制造中，采取相关措施，不断深化仿形技术在模具设计制造中的应用。

简介：摘要：为了尽可能地缩小横梁导轨仿形加工曲线与设计曲线之间的误差值，提高镗铣床加工精度，现提出一种具有可行性的镗铣床横梁导轨仿形曲线加工方法。首先，根据镗铣床组成结构，详细介绍横梁设计曲线。其次，针对横梁加工设备的特性，完成对横梁导轨仿形曲线加工工艺方法的优化和完善。最后，根据影响横梁导轨曲线加工精度的因素，探讨了编程和补偿相关知识。结果表明：本文所提出的镗铣床横梁导轨仿形曲线加工方法具有非常高的可行性和有效性，可以确保所获取的横梁导轨加工曲线完全符合相关设计标准和要求，有效地提高了装配后机床加工精度。希望通过这次研究，为相关人员提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：小学是打好语文基础的关键阶段，这个年龄段的学生文字表达能力、词汇量、语法知识、语言组织技巧是有限的，在写作练习过程中往往会感到很吃力，写不出具有活力和灵性的作文。为了让小学生摆脱写作困境，切实提高他们的写作技巧，教师可以采取仿写教学，在写作指导课上以范文为学生们引路，在范文的参照和教师的指点下逐步提高作文水平。本文将从小学语文仿写教学的实施策略出发，分析以范文引路指导仿写的实践方法，设计高效优质的语文写作教学课堂。

简介：摘要：我们在习作里不仅要写自己观察的颜色，还要写得生动有趣。本文从四个方面去探索写颜色的秘密：一、侃侃而谈，积累基本色；二、层层推进，发现类似色；三、步步拓展，感悟对比色；四、井井有条，把握变化色。希望找寻出一条适合小学语文语用教学的道路，为小学语文教师提供借鉴。

简介：【摘要】 新课标[1]这样描述语文的课程性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这段文字中，“运用”、“工具性”等字眼都在为我们的语文教学指引着方向——阅读教学需要指向“写作”。

简介：[摘要] 目前，国内大型体育场馆建设如雨后春笋展开，各大城市争相建设大型体育场馆。本工程场馆外墙装饰采用仿清水混凝土涂料，这种涂料具有硬度高、绿色环保等特点，可以创造出和清水混凝土一样的质朴自然的高级艺术效果，本文通过介绍凤凰山体育中心场馆外墙装饰，仿清水混凝土涂料概况、施工工艺、施工重难点、成品保护，分析了场馆外墙仿清水混凝土涂料施工需要考虑的各种问题，以达到指导后续类似工程仿清水混凝土涂料施工部署的目的。

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简介：摘要：我国林业体制改革深入发展下，此背景下面临减少、禁止采伐的局面，因此必须从根本上转变林农生产生活方式，应用林业自身优势自愈，最大程度提高生产力、产出率，稳定林区生活。天麻是兰科天麻属多年生寄生植物，是一种名贵的重要。当前其野生数量趋于枯竭，为满足用药需求，我国人工培育天麻已有很长的历史。但相关生产中还存在一些关键技术问题，导致天麻药材外观、产量和质量受到影响。文章从种植天麻优势出发，探讨了林下仿野生天麻种植技术的关键内容，掌握其栽培技术要点以及栽后管理措施，以提升培育水平，提升其种植质量和产量，保障生产效益。

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简介：摘要：诗歌作为一种语言艺术的一种表现形式，更是人们表述情感的有效方法，随着现代教育的改革、优化，诗歌在小学教育中的重要性也逐渐表现出来，如何培养学生仿写诗歌的能力更是成为了很多教师关注的焦点。由此，本文围绕小学语文教学中诗歌仿写教学的意义展开讨论，并在这一意义基础上分析利用仿写帮助学生爱上诗歌的方法。

简介：摘要：对于小学语文教育而言，作文教学则是其中不可缺少的组织内容。面对小学语文作文教学中存在的不足，教师必须采用仿写训练的方法对学生进行培养，只有这样才能在提高学生作文写作能力的同时，营造良好的课堂氛围，实现高效教学。同时，本文将针对该方面内容进行阐述。

简介：摘 要：小学语文是一门重要的基础性学科，写作教学在小学语文教学中占有很大的比重，它和学生的语文学科核心素养以及语言综合运用能力直接相关。小学语文教师可以从仿写教学入手帮助学生快速获取作文素材、语言素养以及写作思路，这不失为一条提高学生写作素养的捷径。本文将就此进行论述。

简介：【摘要】仿写是一种很有效的作文教学手段，它不仅可以使学生学会如何写作，而且可以扩展学生的知识面，提高习作的兴趣，恰当地使用仿写这一手段，能有效地提高学生的作文能力。

简介：摘要：习作教学是小学语文教学中的一项重要内容，但其仍然处于语文教学的薄弱环节，如何高效培养小学生的语文写作能力成为众多教师关注的重中之重。本文通过对仿写式习作教学的作用与意义、教师进行仿写式习作教学存在的问题进行研究，从而提出进行仿写式习作教学的有效策略，力求在教学过程中通过仿写式习作教学提高学生的写作能力。

简介：摘要：仿写训练是语文写作教学中的重点内容，作为发展学生语文写作能力基础的教学环节，仿写训练的方法和内容是至关重要的。培养学生语文写作能力是长期教育目标，从小学语文教学中，教师便要将语文写作教学列入教学计划中，秉承循序渐进的教学原则，结合多元化的教学方法，引导学生通过语文基础、语文阅读等多项内容中汲取写作知识，继而利用仿写训练等形式提升语文写作效果，从而促进发展学生语文综合能力水平。

简介：摘要：作为语文教师，设计好的随文仿写策略是相当必要的，要引导学生就文取材、因文而异，充分挖掘文章的训练点，拓展学生的练笔空间，为学生的自由写意创设空间，也达到提高写作能力的目的。那么怎样有效地进行随文仿写的练习呢？基于此，以下对小学语文仿写教学的优化策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：仿写是指通过模仿示范文本中的语言、表达技巧、构思等技巧进行写作练习的一种方法。在小学作文教学中，仿写训练可以提高作文教学的效率，帮助学生更好地解决写作问题。然而，为了真正帮助学生在仿写训练中取得进步，我们应该仔细选择仿写训练材料，考虑引导学生的仿写观念，确保学生在掌握写作技能的同时建立自己的写作认知系统。本文在探索仿写训练法的基础上，探讨了在小学作文教学中运用仿写训练法的有效策略。