简介：摘 要： 学校管理在学生的一生中起着标杆的作用，对学生的一生将产生重要的意义。同时，小学管理工作是一项复杂又考验能力的任务，管理者只有切实做好学校的管理工作，才能调动学校全体教师职工，才能为学生提供一个良好的学习环境。“以人为本”理念在小学管理中的运用十分关键，以学生为主体，重视学生的意见，考察学生的实际需要，满足学生的需求，促进学生的身心健康发展。因此，本文以“以人为本”在小学学校管理中的应用为考察对象，展开相关应用研究。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，对教育的投入也越来越大，教育事业也得到了显著的提升。随着我国教学体制改革的不断深入，“以人为本”的教育理念得到了积极的贯彻和实施，并明确指出，班主任在教学管理过程中，要充分发挥学生作为教学主体的作用，教师则需要做好引导者的作用，积极建设有良好生活、学习氛围的班集体。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济向高质量发展模式转型，电力企业在发展过程中所面临的竞争环境和困难挑战日益严峻。在这样的情况下，企业要想获得稳定的发展，实现自身发展的战略目标，除了要依赖技术方面的创新和突破以外，还要注重企业员工积极性的发挥。精神文明建设作为企业挖掘和发挥员工工作激情的重要方式，是企业提升自身发展内聚力的关键，而在精神文明建设工作开展过程中，企业只有通过深入贯彻以人为本的理念，将员工作为企业重要的资源来珍惜和培养，才能够实现企业的长远良性发展。本文在明确电力企业开展精神文明建设重要性的基础上，对如何将以人为本理念贯彻到精神文明建设工作中提出相关的建议。

简介：摘要：班级是学校实施教育最基本的单位，它既是学生学习、生活、成长的重要场所，又是教师对学生教育实施管理的主要阵地。在实际教学过程中，班主任教师要想提升学生的学习效率，就要本着“以人文本”的理念，

简介：企业文化是一个企业发展要素的重要组成部分。构建以人为本的企业文化，是新时期企业文化建设的主流和方向。深化对以人为本理念的认识和贯彻，加强在这一理念指引下的企业文化构建，对于夯实企业文化的人文基础，提升企业文化的软实力、竞争力，具有十分重要的意义。

简介：摘 要:中职院校的音乐欣赏课是为加强素质教育，提高学生的艺术修养与综合能力而开设的。本文从以人为本的思路出发，探讨教育的目的，教学的方式。在教学具体的过程中，注重一切从实际出发，根据学生的需求来制定教学计划，编写教材。在授课时，放开传统的束缚，让学生自由发挥，真正领略音乐的真谛。

简介：摘要教材提供的练习是有限的，教师需要以教材为依据，在立足课本的基础上，在尊重教材的基础上超越教材，突破课本的限制，对物理课堂教学中的练习资源进行开发和利用。将随堂练习置于更广阔、更开放的知识体系之中，使学生对课本的理解更深刻。因此初中物理作业的优化设计的研究和实践，是初中物理课堂教学改革所必须解决的实际问题，具有十分重要的现实意义和实践价值。

简介：在中国思想史、哲学史上，人们往往“道禅”同论，“庄禅”并举，这是非常令人寻味的思想文化现象。通过对这一现象的考察，结合对《坛经》文本及老庄哲学思想的比较分析，本文认为，人文思想是道禅理论旨趣和精神境界共通的重要思想契合点，这主要表现在：惠能禅所蕴含的人本思想——对个人主体意识的高扬，对自然修行方式的强调，对自由自在解脱境界的向往——都蕴含有道家人文传统的诸因素。

简介：摘要教材提供的练习是有限的，教师需要以教材为依据，在立足课本的基础上，在尊重教材的基础上超越教材，突破课本的限制，对物理课堂教学中的练习资源进行开发和利用。将随堂练习置于更广阔、更开放的知识体系之中，使学生对课本的理解更深刻。因此初中物理作业的优化设计的研究和实践，是初中物理课堂教学改革所必须解决的实际问题，具有十分重要的现实意义和实践价值。

简介：＂愤青＂是三十年前出现的词语,对＂愤青＂的定义有广义和狭义之分,也有贬义和褒义之别。广义兼褒义上的＂愤青＂是指凡是怀有正义理想而对某些社会现象和经济、政治、教育等制度表达不满情绪的愤懑青年。而狭义兼贬义上的＂愤青＂是指对社会、政府、国家的明天已彻底失去希望,以激进的言辞表达想法的人士。

简介：艺术教育的功能主要表现在对人自身的完善和对人类文化的传承与发展,艺术教育越来越成为培养人文素质、传承审美文化、发展人类文明、创造和优化人类文化生存环境的教育,艺术教育人文本质人格培养文化传承　　论文摘要

简介：作为语文教师不仅要培养学生正确驾驭语文这种传递信息、文化的交际工具,更要充分利用教材文本的人文精神,通过细读文本,带领学生感悟人文,培养学生人格,本文就此,根据多年的教学实践,初谈做法,与同行共勉。

简介：教育是一项促进学生身心健康成长的事业;学校应该是学生愉快学习、生活和成长的乐园;教师应该是最为从容和淡定、最为悠然和安静、最为纯正和优雅、最为阳光和高尚、最善读书和思考,并且引领学生思考和读书的一群智者。那么,如何把＂慢＂融入教学,让＂慢＂成为教学的一种常态呢？

简介：一、高考命题预测近年文学文本选文多为文化散文，大多选用课外有关历史人物、名胜古迹、文化传说的材料，且与课内文章的特点相关联，内容上更强调其价值取向，时代感强，人文内涵丰富，注重引导学生关注自然、社会、生活、人生，语言生动活泼，富于文采且风格别致，表达技法多样，有较强的文学价值。重点考查评价和鉴赏文童思想内容、作品形象、语言和表达技巧的能力。

简介：《穷人》是人教版六年级上册第三单元的第一篇课文，俄国作家列夫·托尔斯泰用一千多字的短篇小说讲述渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她两个孩子的故事，从中看出淳朴善良的渔夫夫妇在生活的重压下，内心依旧富有，他们对生命的尊重让读者感动唏嘘。

简介：摘要：《荷花》是一篇传统课文，如何将传统课文读出“新”意，是我要重点思索的问题。于是我去重读《荷花》及相关背景资料。希望能找到新的切入点。

简介：市场经济的发展，卫生改革的深入，医保制度的成熟，迅速地将医院推向市场并面临前所未有的挑战。重庆市沙坪坝区人民医院在这场挑战中抓准“服务品牌”这张牌，加强职业道德建设，促进全院服务观念的转变，逐渐在全区乃至全市有了品牌效应，从而在强手如林的医疗市场中赢得了一席之地。

简介：摘要：爱说好动，自我的控制力不强，有着超强的个性，这是中学生这个阶段的性格特点，所以传统的机械式的教学方式，已经不适合他们，如果教师再单纯的讲语法，讲词汇，即便付出再多，教的再累，学生不但成绩不会提高，反而会厌学，失去主动学习英语的积极性。因此现代初中英语教学应该创造一个和谐的师生关系，教师应该给学生提供一个轻松愉快的学习环境，采用多变的教学方法，让学生在玩乐中获得知识，从而提高学习效率，更激发他们学习的积极性，主动性。

简介：摘要中国传统文化中的人文精神，以一种独特的姿态积淀在民族文化中，而语文作为传统民族文化的有机组成部分，正是这种精神性的存在，即人文精神的载体，最能体现人文精神。对语文教育来说，人文性就是灵魂。只有抓住人文性这一灵魂，语文教育才能活起来，语文作为一种工具才能真正显示其价值。