简介：<正>本文不是研究数学,也不是研究哲学;而是想通过几个实例研究一种修辞方法。①3-1=0这是一篇文章的题目,初看违背常理。细读文章的内容,是论述学生德智体三者之间的辩证关系,用有力的论据论证了,学生在德智体三者之中缺少任何一项,都不能成为合格的社会主义建设人才。回过头再来品味这个标题,正因其违背常理,所以引人深思,又因其是个公式,显得那么确切无疑。这种哲理公式化的修辞方法,具有强烈
简介：
简介：摘要教育教学中，语文一直是门非常重要的学科，是学习其他学科的基础，而写字是其中最关键的部分，写字教学在小学语文教学中有着至关重要的地位。要想令学生喜欢上写字，且能够写出一手好字，语文老师写作教学技能的提升很有必要。基于此，文中主要就如何提升小学语文老师写作教学技能进行探讨。
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