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  • 简介:从高等职业教育的内涵与特征入手,解析现在高校一般形式的人才培养方案,找出现在人才培养模式的弊病和问题,根据职业教育新形势下国家对高职院校人才培养的要求,转变高职人才培养模式,培养出符合新时代要求的有素质、有知识、有能力大学生。

  • 标签: 高等职业教育 内涵和特征 培养方案 转变
  • 简介:开放大学人才培养模式的改革与构建关系到我国高等教育人才模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化,构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是办好开放大学的核心内容。开放大学教育试点工作开展以来,教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的开放大学人才培养模式的构建,应是远程教育工作者努力探索的重要命题。人才培养模式改革与教学模式创新密切相关,远程教育教学模式的创新要以人才培养目标为根本出发点和落脚点,不断地随着我国经济社会产业结构的调整创新教学模式,因此,教学模式的创新和构建是人才培养模式改革的重点和核心内容。

  • 标签: 应用型人才 教学模式 教学质量
  • 简介:2016年10月财政部发布了《全国会计领军人才培养工程发展规划》,财政部计划在2025年前再培养1300名全国会计领军人才,虽然过去十年我国已经培养了超过1000名会计领军人才,但未来十年的培养任务依然艰巨。宁波市落实财政部政策,为了加强我市会计人才队伍建设,从2011年开始共培养了109名会计领军人才,为地方经济发展做出了贡献。本文分析了宁波市会计领军人才培养的基本情况,并对未来宁波市会计领军人才培养模式提出一些建议。

  • 标签: 会计领军人才 培养模式 建议
  • 简介:"基于岗位胜任力的人才培养模式研究"以岗位胜任力为导向,探讨高职药学教育培养出的人才应具备的胜任力要素,构建药学服务岗位的胜任力模型,同时提出相应的课程设置和教学改革建议,为促进校院合作育人、培养具有岗位胜任力的技术技能人才提供参考依据。

  • 标签: 岗位胜任力 高职教育 人才培养 药学专业
  • 简介:近年来,我国传媒行业发生了巨大的变化,以互联网和信息技术为支撑的新媒体全面兴起,新闻信息传播方式翻开了新篇章,前所未有的新媒体时代全面到来,随之而来的是,如何把握时代发展与行业变迁的契机,培养出真正为新媒体时代所需要的合格新闻人才,成为高校新闻人才培养的当务之急。本文从新媒体时代的大背景入手,分析了传媒行业新的特征,并结合这些新的特征,提出了高校新闻人才培养的新方向。

  • 标签: 新媒体时代 人才需求 培养方向 实践教学
  • 简介:培养应用型人才成为教育之标杆,发展建设电工电子课程亦是显得无比重要。切实推进"产学融合"之教学理念,使电工电子知识更好地支撑生产生活,实现高职教育人才培养目标。

  • 标签: 电工电子课程 应用型 人才培养 产学融合
  • 简介:立足于近五年的研究文献,通过对现代职业教育体系、应用技术型教育、国外职业教育启示和能源类专业人才培养几个方面进行研究现状的分析,在搜集大量资料的基础上进行梳理归纳和总结评价,得出启示和展望,以期对完善我国现代职业教育体系提供有益借鉴。

  • 标签: 能源类专业 系统化 人才培养 启示
  • 简介:企业培训已经成为教育技术学科人才培养的一个新兴方向。本文以全国100所院校的教育技术学科作为研究对象,从培养目标、课程设置、研究方向、师资力量、就业方向等五个方面对人才培养方案进行实证研究。研究发现,尽管不少高校教育技术学科已经意识到企业培训这一重要的人才培养方向,但大多数高校还是定位于培养传统的教育教学型人才。从全国来看,教育技术学科还没有形成一套成熟的企业培训人才培养体系。

  • 标签: 教育技术学 企业培训 本科 人才培养方案
  • 简介:推进人才培养模式改革和专业课程建设一直是高职教育的热点话题。为满足社会对应用型人才的需求,“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式建设的开展尤为重要。文章从高职会计人才培养的现状分析,并针对宁波广播电视大学会计专业实施的“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,重构了专业课程体系,将课程与职业证书融通,以期为社会培养更多应用型会计人才。并提出专业课程建设的具体措施,以此提高会计教学工作水平。。

  • 标签: 高职 会计专业 人才培养模式 课证融通 双轨递进
  • 简介:当前高校法学教育自主创新的动力不足;实践教学的方式虽然不少,但往往流于形式,多数高校的法学院并未将实践教学纳入教学计划统一管理,也缺乏既有深厚的理论功底又有丰富的实践经验的教师来从事实践教学指导工作;对教师与学生的评价体系也不甚合理,影响了实践教学的开展。为此,我国法学教育应当创新培养模式,完善实践教学,更新评价体系,从实务界吸收具有丰富实践经验的职业法律者参加教学,培养学生独立发现和解决问题的能力。

  • 标签: 创新培养 实践教学 评价体系
  • 简介:建立工作室制是艺术设计教学与人才培养模式的重要途径。漆画工作室作为艺术设计工作室中的一个学科,由于它的特殊性,决定了漆画工作室在人才培养模式上与其他艺术工作室存在共性和差异。漆画作为一门新型的学科,在发展过程中,可以借鉴其他艺术设计工作室人才培养模式的经验,结合自身特点,因势利导,求同存异,创建一个有利于自身发展的新型模式

  • 标签: 漆画 艺术设计工作室 人才培养模式
  • 简介:人才培养供给侧结构性改革的核心问题是解决人才培养供给与需求的类型结构、层次结构、专业结构矛盾。大力实施人才培养供给侧结构性改革,培养具有“工匠精神”的新型实用人才,既是高等教育人才培养目标,也是高等教育为辽宁新一轮振兴服务的首要任务。“工匠精神”是一种技能和理念,更是一种敬业精神;“工匠精神”对人才培养而言,其精神实质就是要保证人才培养质量。在当前供给侧结构性改革的大背景下,辽宁高等院校的首要任务是以人才培养供给侧结构性改革为引领,加速学校内涵发展,开拓创新“补短板”,为辽宁老工业基地新一轮振兴做出贡献。

  • 标签: 工匠精神 人才培养 供给侧结构性改革 新型实用人才
  • 简介:涉外法律服务在“一带一路”建设中的作用日渐凸显,涉外法律人才为各行各业的国际合作发挥着积极作用。通过文献梳理和分析,研究提出了构建“一带一路”背景下涉外法律人才培养机制的总体思路,从人才培养目标、课程建设、师资队伍建设、涉外法律人才评价机制等几个方面分别阐述了构建人才培养机制的具体路径,旨在寻求解决“一带一路”建设中涉外法律人才短缺问题的有效途径,为教育部门决策提供理论借鉴。

  • 标签: 一带一路 涉外法律人才 教育目标 课程 法律英语教师 评价机制
  • 简介:高校经管类专业创业人才培养存在创新创业教育与专业教育脱节、创业成功率低等问题。借鉴创新获利能力理论,提出全新人才培养模式,将人才培养阶段化,即创意、创新和创业阶段,每个阶段制定了具体任务。实践证明,该模式使学生参加创新创业比赛的获奖能力和创业成功率明显提高,有较好的推广价值。

  • 标签: 人才培养 创业人才 人才培养模式 电子商务
  • 简介:运用文献综述法阐述了全民健身视域下我国青少年艺术体操培养体系的创新意义,对相关的构建途径进行探讨。旨在于为探求我国艺术体操运动的发展新路,提高我国艺术体操后备人才培养效果,确保我国艺术体操人口数量的有效递增,推动我国艺术体操运动的健康发展,提供必要的借鉴与参考。

  • 标签: 全民健身 艺术体操 后备人才培养体系 构建
  • 简介:随着我国全民体育健身事业发展的不断深入,倡导全民体育健身,提升全民身体健康水平已成趋势。鉴于当下体育事业发展的日渐成熟,如何加强全民的体育健身指导,在当下社会转型背景下,社会体育指导及其专业人才培养尤为重要。鉴于此,本文就转型发展背景下如何加强社会体育指导与管理专业人才培养问题进行探讨,最后文章根据研究的内容提出了自己的思考和见解,通过本文论述,为提升社会体育指导及专业人才水平提供一些参考,旨在为全民健身事业的发展做些有益的研究工作。

  • 标签: 社会体育 目标定位 人才培养 创新研究
  • 简介:我国军队院校改革正在进行,如何为海军培养出素质更高、能力更强的医学人才成为了急需解决的问题。美国海军是世界上最强的海军,近年来通过伊拉克、阿富汗等战争及一系列非战争军事行动的磨砺,其卫勤保障能力得到了进一步的检验和提高。因此,美国海军医疗卫生人才培养对我国海军未来军队院校的改革具有一定的参考意义。

  • 标签: 美国海军 医疗卫生 人才培养
  • 简介:向社会培养和输送技术技能型人才是高等职业教育的历史重任,在“互联网+”、供给侧改革、电子信息产业转型升级的大背景下,信息技术类高职人才培养模式面临着诸多亟待解决的困难和问题。诸如在人才培养模式上采用“双元主体、工学交替”,在课程体系设计上采用“平台+方向”的课程体系,设立公共基础、专业技术平台课程和专业方向课程,因才施教,有效地提高了人才培养质量,为区域电子信息产业转型升级提供强有力技术人才支撑。

  • 标签: 高职院校 计算机网络专业 人才培养模式 改革
  • 简介:教育创新是现代职业技术教育对广大教师提出的新要求。只有坚持教育创新,并与人才培养模式、课程建设和改革、教学团队建设等专业建设过程中的具体工作相结合,才能真正提高软件技术专业人才培养的质量。

  • 标签: 教育创新 人才培养模式 课程改革 教学团队建设
  • 简介:借助当下法治进程加快、法律援助制度不断发展与完善的契机,拟从地方高校大学生参与法律诊所教育学习的问卷调查结果的实际情况出发,通过对援助式法律诊所教育模式的思考,着眼于发现和分析当前中国法学教育在实践方面的现状和不足,从而探索并提出当前中国法学实践教学新模式,即援助式法律诊所教育的完善意见。

  • 标签: 援助式诊所教育 实践教学改革 人才培养模式