简介：摘要美国苏里纳所说“兴趣是求知欲的源泉。”学生喜欢学拼音．就会对语文课有浓厚的兴趣，让一双双爱学拼音，会学拼音，乐学拼音的小眼睛，成为语文课堂里最亮丽的风景。汉语拼音是掌握识字的一把金钥匙，但它对于刚刚进校的一年级儿童来说，只是一个抽象的符号，儿童学起来枯燥乏味。因此，教师在教学过程中必须掌握学生的心里特点，采用学生乐于接受的教学方法，努力提高学生学习拼音的兴趣，既要使学生快乐学习，又要使学生学得扎实，提高教学效率。在教学中我进行了大胆的尝试。

简介：摘要我校是一所农村小学，现有一至三三个年级，四个教学班，135名学生，其中留守儿童就有52人，占比38.5％,这只是我国农村教育的一个缩影———农村留守儿童已是一个庞大的特殊群体，在我国约有2000万。

简介：灰霾猖獗时天上不见乌云只见漫天灰茫茫蓝天的太阳去了何方原来是灰霾作祟将天门给锁上了

简介：2017年2月24日,习近平总书记来到北京市通州区大运河森林公园,在眺望北京城市副中心建设全貌时强调,通州有不少历史文化遗产,要古为今用,深入挖掘大运河的历史文化资源。通州位于京杭大运河北端,大运河文化一直是通州主要的文化基因。

简介：中国文化长期的历史发展中,本土文化与外来文化,在矛盾与冲突中相互吸收融合,形成了独具特色的中国传统文化。其中最具代表的,要数以儒释道为核心的文化体系。这三者之间的关系是怎样的呢?现代人如何汲取其中的丰厚滋养?本刊采访了郭齐家教授。

简介：'大自然是美丽的,是多姿多彩的。亲近大自然,你可以获取知识,你可以更加了解自然。'这是海伦·凯勒的一句话。然而,在'水泥钢筋城市'中长大的孩子,很少接触真正的自然。即便生活在乡村的孩子也有可能被手机、电脑、电玩侵占了接触自然的时间和空间。所以培养孩子从小形成正确的'自然观'和'生命观'显得尤为重要。

简介：你想体验一下法国式的浪漫吗？你想舒缓一下工作压力吗？去试试气泡宾馆，与大自然零距离接触吧……

简介：更多的时候，我们跟其他人都没有关系。尤其是一个平庸平凡的你，都可能是一个被忽略的存在。这既是一种不幸也是一种幸运。从世俗的角度看，这种不幸体现在，你跟他人的关系不大。显不出你的社会价值；从人生的角度看，幸运恰恰也是因为你跟其他人关系不大，这样，可以活到足够简单。

简介：这是一片神奇的竹林，在一个孩子的眼里，它美丽、神奇，充满诱惑；它无边无际，茁壮生长，拥有世间伟力。它的与众不同，是因为成了孩子接触和了解这个世界的第一步，小小的竹林已成世间万象的浓缩版。它的令人神往，是因为经历了岁月的淘洗，通过作者的妙笔仍能散溢出无穷的魅力。撷取竹林这小小的一个点，写透童年的喜怒哀乐，是这篇关文的一大特色。

简介：中华五千年悠久历史,经过岁月的冲刷,为我们留下了记录历史的珍贵遗存——文物。文物,是体现历史脉络的一面镜子:能直观地体现社会进步的发展进程;文物,不仅是物质文化的实体,也是精神文化的载体。那么,当下应如何解读文物蕴含的历史价值?怎样让优秀传统文化滋养每一位中华儿女的心灵?带着这些问题。本刊采访了山东博物馆常务副馆长郭思克。

简介：

简介：戏剧走进校园的首要任务,是对戏剧进行普及,并在普及的过程中,逐步对学生全面发展的能力进行提升。需要说明的是,学生的全面发展与戏剧的普及是相辅相成的,即学生的全面发展也会带动戏剧的普及,继而会推动戏剧教育与学校教育的融合,从而能有效拉近学生、教师以及家长与戏剧文化的距离。

简介：几千年来,儒家学说影响着中国人的价值标准和道德观念。在孔门弟子中,传播儒学最为重要的两位,便是子夏与曾子。而被称为“宗圣”的曾子,更是取得了非凡的成就。他承上启下,将儒家文化以严密的论述与生动的故事传承了下来,影响了历代华夏儿女。曾氏孝悌传家的门风也在中国古代家族文化史上留下了一道亮丽的风景。

简介：摘要本文主要从课程的导入、学习、小结、课外延伸等部分，探索微课怎样有的放矢地就某个知识点让学生有更多的参与机会，让学生加以理解和掌握所学的知识，从而让学生对学习数学的兴趣有所提高，让孩子们更亲近数学。

简介：朋友老张13岁的儿子，这学期转学到一家名闻遐迩的私立学校就读。在老张眼里，儿子的学长学姐们，拿到多少名校的offer是次要的，作为家长，他看中的是这所学校令人感动的仪式感。

简介：“量感”是学生对“量”的感觉，也是学生对“量”的一种把握。培育学生的“量感”是数学教学的重要任务。“量感”需要引导学生进行“感量”，教师要不断研究培育、生成学生“量感”的策略，可以通过情境、估测、体验等方式，发展、提升学生的“量感”。

简介：生命的意义在于通过自我寻求以成为自己。留守儿童的各种反常行为亦是其自我寻求的表现。“坏孩子”是成人站在自己的立场而给那些有反常行为表现的儿童所贴的标签，但在儿童看来，这些行为则是他们用以凸显其存在与价值的方式。留守儿童虽不如成人那般具备更多的经验、知识以及全面整合信息的能力，但他们亦有自己的存在意识和价值追求，而那些反常行为不过是确立存在感和价值感的非规范的表现。因此，从教育的角度来看，教育者应意识到自己关于留守儿童的认知错误，帮助剪断留守儿童的“心理脐带”，并以社会所许可的方式来确证自我，并为留守儿童提供源源不断的爱。

简介：

简介：马克·吐温说：“跟世界上所有的人一样，我所暴露给世人的只是修剪过的、洒过香水的、精心美容过的公开意见，而把我私底下的意见小心谨慎地、聪明地掩盖了起来。”

简介：近年来，中国人民越来越体会到不断增强的获得感（senseofgain）。人们对“获得感”这个新鲜的词组有了实实在在的感觉。