简介：无

简介：摘要: 文章从科研发展趋势、学科及科研人员等角度，对论文量、被引次数、作者排名、合作情况等对北京石油化工学院科研产出进行了分析，结果显示：我校论文产出总体呈增长趋势,但高水平论文较少,论文影响力未达到学科平均水平。另外，物理、工程、材料学科及相关研究人员在全国同领域内排名较本校其它学科更有优势。

简介：摘要：农村供水工作向来是我国农村建设中的重要一环。我国高度重视农村供水工程建设，并不断增加投入，目前全国已建成1100多万处供水工程，服务9.4亿农村人口，集中供水率达到86%，自来水普及率达到81%，农村供水从单纯的解决“喝上水”初步实现了“喝好水”的目标，长期存在的饮水不安全问题基本得到解决。持续的工程投入在产生了显著的社会、生态环境效益的同时，对区域及宏观经济发展也起到了一系列影响，直接或间接带动产业部门扩大生产，拉动经济增长和促进就业。

简介：摘要：本科人才质量的关键在于课程教学，课程评价是保障课程目标达成的关键。基于“产出导向”的师范类专业认证理念，阐述了数学教学论课程评价的四种模式及相应教学内容的对应，为该课程的教与学提供了一种评价体系。

简介：摘要：国有企业属于政府出资创办的企业。从法律关系上来看，国有企业享有企业经营获得利益的权利，在房产出租活动中享有自主权，但也受到政府有关部门的监督和管理。而国有资产监管部门在企业决策过程中进行监督，保证企业的决策不会损害人民群众的合法利益，同时享有决策带来的收益。为此，本文就针对国有企业房产出租中的国资监管展开分析。

简介：摘要目的探讨职业卫生经费投入和产出的关系，为相关部门决策提供依据。方法于2018年9月，选取河北省某国有铁矿（开采历史10年以上，可代表一般类型的铁矿）为研究对象。通过调查收集企业一般情况、职业卫生投入、损失和产出相关指标，建立铁矿职业卫生经费投入产出表和模型，用matlab软件对经费投入与产出之间的数字关系进行求解。结果该铁矿地采、露采、破碎排岩、运输、尾矿、选矿部门劳动力在本部门的消耗（以劳动力工资作为参考）分别为：756.46、1 281.78、987.61、1 570.71、509.56、1 891.16万元/年。各部门的产值分别为：11 207.19、18 989.95、15 176.40、25 294.00、7 704.94、28 017.97万元/年。该矿卫生投入与总产出之比为0.004 5；职业卫生投入产出比为1/0.046。结论铁矿职业卫生投入产出表模型可较为清晰的反映职业卫生经费投入与产出的关系，该煤矿投入情况较差，投入未带来明显职业卫生效益。

简介：【摘要】英语写作是我国高中英语教学难题之一。新课标及新高考对高中英语写作教学提出了巨大的挑战。“产出导向法”（POA）是根据中国国情提出的具有中国特色的理论指导方法。通过“驱动—促成—评价”组成的若干循环链组成的教学流程，产出导向的方法可以有效地激发学生英语写作的兴趣与动机，培养学生的写作能力，解决“只教不评”“只评不学”的写作教学困境。

简介：摘要：作为高校教学中必不可少的课程这一，英语学科主要目的在于锻炼学生的听说读写能力，并且积极培养应用型的人才。但是对部分学生来说，由于对英语并没有学习的兴趣，因此导致这一学科也成为了弱科。产出导向法的诞生，可有效的帮助学生提升其英语写作的能力。本文试着将产出导向法应用到高校的写作课程中，并且以此为基础提出了有效提升高校学生英语写作能力的措施。

简介：【摘要】目的：探讨卡前列素氨丁三醇预防剖宫产出血的效果。方法：选取我院2018年3月至2020年3月100例剖宫产患者作为研究对象，并采用随机数表法将100例患者分为常规组与研究组，每组各50例。常规组子宫体注射缩宫素注射液，研究组子宫体注射卡前列素氨丁三醇。观察两组剖宫产出血患者的出血量情况，并进行对比以及分析。结果：两组剖宫产出血患者经过不同的治疗后，研究组患者的出血量优于常规组，两组患者治疗效果存在着明显的差异，研究组产妇的生活质量更高，P

简介：摘要：林业是我国重要的国民经济组成部分，对改善生态环境、促进国民经济可持续发展有着重要作用。基于此，本文对基于DEA模型的中国林业投入产出效率评价进行了论述。

简介：摘要：大陆雅思考生口语成绩普遍较低和增长缓慢与中国中学阶段外语教育长期以来的“重读写轻听说”有着密不可分的关系，进入大学之后，尽管对听说的重视度提高，但口语教学的课堂效率不高。本研究主要针对口语教学过程中出现的问题，探究产出导向法中 “学用一体说”对解决雅思口语课堂中语言运用能力被忽视这一问题的价值。

简介：摘要：

简介：【摘要】高职院校的教学主要是将理论知识的传授发展为可应用能力，具备一定的应用实践技能。基于此，在众多的教学方法中，为进一步解决时下教学用分离的问题，提出了新的教学方法——“产出导向法”。在高职英语翻译课堂的教学中，教师则可将其加以应用，通过其中驱动、促成及评价等环节的实施，将教学流程加以优化，将“学用一体说”落实于课堂教学，以推助学生翻译应用能力的有效发展。

简介：摘要：本课题旨在研究产出导向法教学理念指导下的雅思口语对分课堂教学模式的实践意义，试图克服传统课堂重语法结构轻实际应用、重应试技巧轻交际能力的弊端，通过真实语境创设、任务布置、输入驱动、输出促成、合作评价等课堂设计，充分调动学生学习主观能动性以实现教学效果最优化、知识学习内化，继而提高学生的雅思考试成绩、语言综合应用能力、跨文化交际能力等

简介：摘要：农业属于我国的第一产业，在国民经济中占据重要地位，但是各地区农业发展不均衡，农村经济、农业收入之间存在明显的差距，而促进农村经济发展，提高农业产出以及农民收入的主要措施为资本投入。农业方面的资本投入最主要来源于农业信贷支持，所以本文首先对农业信贷投入在农业产出、农民收入两方面的影响价值进行探析，然后提出一些政策建议，以供相关人士参考。

简介：摘要：《科技英语》是很多理工科院校开设的课程，教学主要以培养学生的阅读能力为主，较少关注到学生的翻译﹑写作和口语等产出能力。“产出导向法”是文秋芳团队为了解决我国英语教学中“学用分离”问题所提出的教学理论，本文笔者尝试将“产出导向法”(POA) 应用于科技英语课程的教学中，以期做到“学用结合”。

简介：摘要：本项目的主要内容是对集气站缓冲罐前端投加盐酸，降低污水PH值，提升污水气提塔气提效果进行研究，同时通过流程优化降低污水池硫化氢气体外逸的可能性，降低化学药剂的投加量，达到降本增效的目的。

简介：摘要：“课程思政”是新时代高校英语课程改革的重点。本文以产出导向法教学理念为指导思想，以《新一代大学英语》教材为例，从教学专题、产出任务与目标、“驱动-促成-评价”这三个教学环节出发，融入教材中蕴含的思政元素，进行“课程思政”教学设计，实现语言知识内容与思政交织交融，相辅相成。

简介：摘要：作者通过文献研究发现国内外关于英语阅读材料的选取与处理的教学策略主要可以归纳为阅读教材、词汇和阅读习惯与策略三种。为了探究英语阅读教学是否能提高阅读教学质量从而提高学生的英语阅读理解水平，本研究利用问卷和全国英语高考真题，对本校高二年级学生阅读理解水平进行测试，并对本校6名英语教师进行访谈，针对问卷、访谈反映的问题，基于产出导向法设计了适合高中英语阅读教学的课堂教学策略。本研究发现基于产出导向法设计的高中英语阅读教学可以强化自主学习动机，实现学生英语阅读综合应用能力的提升和英语水平的整体提升。

简介：[摘要] 产出导向法(The Production-Oriented Approach), 简称(POA)，是由文秋芳教授带领其团队经过了十多年的打磨，在理论和实践双向互动中，构建的理论体系。本研究将POA教学法运用到高中英语写作教学中，通过两个月的教学实验，结果显示，产出导向法能够提高学生的写作成绩、改善学生的写作态度，以及能够帮助学生树立良好的写作习惯。