简介：摘要：生物是记忆性和认知性相结合的一个专业，对于高中学生来说，存在相当的认知困难。特别是概念知识比较抽象，高中学生在认知活动中，常常认识困难，导致学生的高中生物知识根基不扎实。为此我们以《基于事实资料开展高中生物概念教学》为题，采取根据定义查找真实材料；引用真实材料说明观点；利用真实材料检测学习效果等三种策略，进行高中生物概念教育，致力于培养学生对概念的认识和掌握能力。

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简介：摘要：随着学前教育不断改革，幼儿在学前就应该养成良好的阅读习惯。在课堂上用讲故事的形式记录教育实践中发生的真实鲜活有意义的事件，表述自己的亲身体验和对课程的理解。笔者在阅读学习课程故事时，发现很多课程故事记录止步于记录和宣传，并没有对课程本身形成反馈和推进作用，更不能提升教师专业素养和促进幼儿个性发展。

简介：摘要：我认为，在教育水平存在一定失衡的现代教育中，幼儿教育并没有深刻认识到幼儿教育的多元化教学内容结构，也没有开展科学的幼儿管理策略，以致于许多孩子在幼儿时期没有学习到基本的知识技能，以至于出现了许多中小学生辍学的现象。农村地区的幼儿教育意识较低，教育内容以基本技能为主，城市地区则会加入文化性的内容，提早开发幼儿的知识系统。幼儿教育内容具有明显的多元化特性，幼儿教育应该借鉴城市地区幼儿教育的多元化教学，强化幼儿潜意识中的知识储备和学习动机。

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简介：摘要：现如今，教育水平存在一定失衡的现代教育中，幼儿教育并没有深刻认识到幼儿教育的多元化教学内容结构，也没有开展科学的幼儿管理策略，以致于许多孩子在幼儿时期没有学习到基本的知识技能，以至于出现了许多中小学生辍学的现象。农村地区的幼儿教育意识较低，教育内容以基本技能为主，城市地区则会加入文化性的内容，提早开发幼儿的知识系统。幼儿教育内容具有明显的多元化特性，幼儿教育应该借鉴城市地区幼儿教育的多元化教学，强化幼儿潜意识中的知识储备和学习动机。

简介：摘要：在创造性的评判中，准确认定申请文件以及对比文件中与结论密切相关的事实，是客观、公正的评价发明专利创造性的基础。本文结合实际案例分析和探讨了针对关键技术手段的事实认定，通过正反两方面的分析讨论事实认定的准确性，充分说明事实认定的准确性直接导致审查的结论。

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简介：摘要：教育评价体系是深化教育评价改革的载体，是提升教育质量的依据。在小学阶段，需要明确评价的体系目标和主体是什么，设置针对于不同课程的评价内容、指标，选择量化、形成相结合等不同评价方法，并提供必要的制度、技术等评价，实施保障。

简介：摘要：职业卫生是经济发展和文明进步的重要标志，是保持和促进国民经济可持续发展的重要保证，是坚持以人为本理念和保护社会生产力的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件。职业病危害风险评价是以控制和消除职业病危害为目的，运用系统工程原理和方法，判断建设项目发生职业病危害事故的可能性和危害程度，从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。为了充分发挥职业卫生评价工作的有效作用，本文简要分析了职业卫生评价工作存在的主要问题，对加强职业卫生评价工作的措施以及职业病危害风险评价的主要方法进行了简要分析。

简介：摘要：教师多元评价机制是一种非常有益的教育评价方式，它旨在通过各种评价方法和评价人的参与，全面、客观地评估教师的教学效果和发展需求。其中，同行评价作为教师多元评价机制的重要组成部分，同行评价是指由教师群体中的其他教师对被评价教师的教学进行评价和反馈的过程，通过专业的观察、分析和反思，旨在提供对教师教学质量的深入了解和有针对性的改进建议。

简介：摘要：评价工作是教育教学领域的重要组成部分，科学合理的评价有利于发现学生学习中存在的短板和不足，并可以针对性的予以改进，综合提升教学质量。在评价工作中，多元化学生评价更能够取得良好的效果，本文对多元化学生评价的评价种类进行详细探讨，以供参考。

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简介：摘要： 随着社会经济的发展，人类活动对水环境的影响越来越大。本文将探讨环境影响评价体系中的水环境评价，包括水质评价、水量评价、水生态评价以及水环境风险评价，并通过实例分析，阐述了科学有效的水环境评价在保护水资源和促进可持续发展方面的重要作用。

简介：摘要：近些年来，社会经济得到了普遍提升，但是与此同时人类生存环境也发生了显著变化，生态环境质量普遍下降，影响了人类正常生存发展效率与水平。在水污染严重的情况下，水体使用功能自然有所下降，人们的身心健康受到严重威胁，城市水环境亟待改善，采取必要的手段保护生态环境是重要任务，而环境影响评价作为环境保护的守望者，更是重中之重。在这样的生态环境背景下，采取必要的监测技术手段，制定完备的监测模式，对水环境实施必要的监测评价，获取精准的数据，才能为后续改善水资源环境提供必要的参照依据，对改善城市水环境综合质量有着非常重要的意义。