简介：摘要在新课改教学活动中，英语教学应该始终走在最前列。英语是运用最广泛的语言之一，那么在高中英语教学中，在新课改的理念要求下，要为学生在高中毕业后能达到用英语去进行实际的交流打下坚实的基础。那么，上好英语科习题课就是高中英语教学中的一个非常重要的环节。怎样能让学生通过习题的训练来提高运用英语的能力呢？本文就此开展了初步的讨论。

简介：摘要习题课教学是物理教学的一个重要组成部分，是提高学生解题能力的重要手段之一，也是培养学生发散思维的重要途径。在解题过程中如何培养学生的思维，如何提高学生的各种能力，是我们需要思考的一个重要问题。

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简介：摘要物理习题课是学好物理知识的一个重要环节，教师应该先指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习题的解答训练，使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法及运用物理量时单位必须统一的要求，进而使学生形成解答物理习题的基本模式，培养学生牢固掌握解题的规范和程序，为进一步深化做好准备。

简介：摘要在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它有着重要的作用，如何在习题教学中实现新课程提出的三维目标？习题课要注意培养、训练“知识与技能”，还要注重对“方法与过程”的训练，加强学生对物理情景、过程的分析、解题规律的总结，要能达到举一反三、触类旁通，更要注意“情感态度与价值观”的训练。怎么才能上好习题课？

简介：摘要本文简要论述了初中物理习题课教学的相关内容，并从三方面入手，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。

简介：〔摘要〕习题课是初中物理教学中经常运用的一种教学形式。高效的习题教学在培养学生思维品质，提高学生分析问题的能力，有利于教师了解教学效果等方面有不可替代的作用。

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简介：摘要习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高思维素质。

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简介：利用作图思考来研究物理问题，可以把抽象的物理语言转化为直观、形象的图形或图象，从而有利于揭示物理过程的本质，使问题得以迅速解决．作图思考是处理物理问题的一种基本能力，作出图形的过程，就是一个积极理解、分析问题的过程．本文以习题课教学为平台，以求解带电粒子在匀强磁场中运动的曲线方程和磁场最小面积问题为例，探析学生作图思考的习题课教学模式．

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简介：〔摘要〕在物理教学中，习题课也是一个重要的环节。习题课是运用所学知识解决实际问题的初步实践，它对于深入理解基本内容，培养分析问题和解决问题的能力，具有不可替代的作用。

简介：在中学数学教学中，教师讲课不能只为完成教学任务而片面追求课堂的完美，尤其是习题课的教学，更要注重培养学生的学习能力，让学生在听课中有所启发，在求知过程中提高学习能力。

简介：〕习题课是高中数学课的主要课型之一，是夯实基础，拓展知识，总结规律，培养解题能力的关键所在。上好习题课，对于提高教学质量，高效率培养人材具有决定性意义。

简介：摘要化学习题是教材的一个组成部分，是教材的延伸和扩展。化学习题课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式，是中学化学教学不可缺少的一个重要环节。上好习题课，要做到精选习题。习题选择要有目的性、针对性、可行性，要“少而精”，习题类型要多样化、生活化、开放化。良好的教学效果是教学活动最终的归宿，教师在课堂上必须千方百计地提高课堂效率。

简介：传统授受式教学模式中,学生充当知识的接收器和储存器,存在着诸多弊端,而"说题"教学是一种有新意的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性。在中学化学习题课教学中应当积极倡导"说题"教学法,充分发挥"说题"教学展示学生思维过程、激发学生主体意识、提高学生学习能力的教学功能,使学生真正成为学习的主人,提高化学课堂效率。

简介：教育质量是教师与课堂教学研究的永恒话题,没有质量的教育将丧失其存在的价值,教育质量的好坏和教学效果的高低,不仅关系到教育自身改革的成败,更关系到人才培养和社会发展的需要.所以教师对于课堂教学、习题练习等一切教学活动的有效性,都十分关心,并不断地探索寻找最佳的策略方法,以保障高效的教学效果,下面本文就高中化学习题课程练习为探讨对象,探讨如何实现其良好的教学效果.

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