简介:摘要:戏曲是中华文化和传统艺术的一颗璀璨明珠,历经过数千年的历史积淀和艺术传承,随着时代的发展、文化的多元性,传统艺术面临严峻的挑战,但是,戏曲的传承发展依然是时代之需、民族之要、文化之求、人民之盼。校园一直是先进文化传播的重要阵地,是学生与优秀的地方戏曲相连接的载体,笔者以戏曲校本化课程的实施为例,探索如何让地方戏曲更有效地走进校园、走进课堂。从而为学生了解戏曲知识、感知戏曲魅力、传承戏曲文化拓宽渠道、构建平台,具有十分重要的现实意义。
简介:摘要:新沙路小学将优秀传统文化中的典型代表--国粹京剧,引进校园,在京剧与教学的有机融合上做了扎实而有益的尝试。通过京剧校园文化的创建、京剧校本课程的开发、京剧特色活动的开展,充实了校本课程内容,革新了教学方法,丰富了校园文化生活,促进了学生的全面发展。
简介:摘要:当前,戏曲表演对舞台的依赖不断提高,舞台演出的效果对舞台采用的设备等同样存在较高的要求。因此对当前戏曲演出的辅助部门而言,不仅熟知传统戏曲演出中依赖的乐曲等,同样需要熟知如何正确使用舞台设备,通过有效的调音等,确保舞台演出的效果。以戏曲表演舞台的调音要求为基础,本文就如何根据戏曲演出的基本需求,对比舞台演出设备的使用,明确戏曲舞台演出的调音等基本的方法和技巧,为保障戏曲演出的质量提供可供实践的参考。
简介:摘要:我国的戏曲表演分为生、旦、净、末、丑五种,其中“旦”是一个重要的角色,主要表现的是年轻女子的形象,以表演和唱白为主。花旦在戏剧中一般是配角,但它本身表演特色独特,在舞台上能够起到很大的作用,也因此它在舞台上的作用是无法取代。文章重点分析了戏曲花旦的表演特征,从妆容、服饰、动作、演唱等几个方面,充分展示花旦的艺术特征。
简介: [摘要]整合性方法是指学生通过多种渠道整合来表达文本内容和戏曲的特色韵味,进行个性化的感知体验、情感体验和自我展示。戏曲课堂中的多种渠道是指通过越剧课堂中情、味、行、放四种渠道。控制情,才能入味,让行放自如,学生不知不觉中进入文本中的角色。将这四种方法引入戏曲课堂中,有机地整合唤醒学生对文化传承的意识,以促进学生逐渐建立起明晰的独特的古典韵语之美,真正提升学生的戏曲素养。
简介:摘要目的探讨乐清市气候变化与鼻出血发生的相关性,为患者临床诊治提供参考。方法选取乐清市人民医院耳鼻咽喉科2018年10月至2019年10月就诊的鼻出血患者及其他科室并发鼻出血的患者1 800例为研究对象。采用Microsoft Excel软件建立数据库,按照时间排序进行汇总整理,分析乐清市气候变化与鼻出血发生的相关性。结果日平均气温与鼻出血的发生呈负相关(r=-0.65,P=0.003),日相对湿度与鼻出血的发生呈近似于倒“U”型非线性关系。当日相对湿度 < 65%时,日相对湿度与鼻出血的发生呈正相关(r=0.54,P=0.007),当日相对湿度 > 65%时,日相对湿度与鼻出血的发生呈负相关(r=-0.68,P=0.002);日温差与鼻出血的发生呈近似于线性正相关(r=0.52,P=0.009);日平均大气压与鼻出血的发生呈近似于线性正相关(r=0.60,P=0.004);温度下降1 ℃,鼻出血发病风险增加1.48%(95%CI:-2.15~-0.81);当日相对湿度<65%时,湿度变化对鼻出血发病风险影响的效应无统计学意义(P > 0.05);当日相对湿度 > 65%时,湿度每上升一个单位,鼻出血发病风险降低1.82%(95%CI:-2.71~-0.93);温差每增加1 ℃,鼻出血发病风险增加2.86%(95%CI:0.54~5.18);气压每增加1 Pa,鼻出血发病风险增加1.18%(95%CI:0.50~1.87)。结论温度变化与鼻出血发病呈负相关,大气压、气温差与鼻出血发病呈正相关,三者对鼻出血的影响短暂。高湿度对鼻出血发病有着明显保护作用,且作用时间较长。