简介：今天,《民艺》杂志刊发了乔晓光教授纪念已故民间美术研究学者和剪纸艺术家滕凤谦先生的文章,介绍了滕先生的中国剪纸艺术实践之路,同时刊登了滕先生《民问剪纸传统主题纹样与物候历法》这篇有学术开拓性的文章,这是对滕先生逝世三十四周年的缅怀和纪念,也是时代的需要对滕先生学术与艺术价值的再发现。在非物质文化遗产热潮不断升温的今天,中国民间美术研究领域仍然需要滕凤谦先生这样的开拓者,这样为探寻民间艺术真谛而孜孜以求勤奋工作的人。非遗传承事业需要滕先生这样朴素真挚的民间文化情怀和言行一致的实践精神。滕凤谦先生对民间文化的使命感,对当下文化自信的倡导仍然具有时代的感召力,而他在生活与学术之间打开的文化之门,其道路依然任重道远。“物候”仍在,生活已变,昔日传统的民间剪花在悄然远去,而我们对民间文化本质的认知才刚刚开始……

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简介：美术作品的＂主题＂以审美的方式展现了画家的立场、态度、观点和价值判断,是画家人生观和价值观在美术作品中的反映。当某一绘画主题形成了一种传统,吸引了为数众多的追随者时,便反映出了一种整体趋同的价值观和人生观。对绘画作品＂主题传统＂的研究更多地关注作品以外的社会诸因素对作品的产生和流变的影响,是将作品放到历史、社会、文化中分析,将各因素之间的相互影响、相互作用展现出来。

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简介：摘要对国内各地近年来兴建的一种重要景观设计类型—传统神话主题景观进行探讨，通过对国内已建传统神话景观实例进行分析和理论总结，对此类景观设计的纪念性进行研究。

简介：摘要：传统文化教育工作需要从娃娃抓起，在学前教育阶段就应当适当融入到幼儿德育课程当中去。本文介绍了中华优秀传统文化中的价值观、文化形式，以及它们与德育工作如何进行融合，最后指出这种融合工作需要家校双方一起推进，才能起到良好的德育效果。

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简介：摘 要：传统节日是继承传统文化的重要形式，对学生具有不可估量的教育价值。在传统节日教育中引入多种主题活动，不仅可以丰富学生的知识，而且可以激发学生参与传统文化学习的热情，增强学生的民族意识和爱国主义精神。同时，我们提倡使用积极有效的评估方法，使学生获得全面的学习技能，促进学生的综合素养发展。　

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对教育要求随之不断提高。我国有丰富优秀的传统文化，如何让传统文化更好地得到传承、发扬和光大，是学校教育管理者需要思考的。学校应结合各学科教学，以灵活多样的方式展开传统文化的教育与普及。小学主题班会是一种有效的方式，需要教师结合教学要求和学生实际，创造性开展传统文化主题班会教育活动。本文就传统文化在小学主题班会中的开展策略进行研究，以期对促进传统文化教学水平有所增益。

简介：摘要中国的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，是中华民族文化拨打精深的重要组成部分，中国的建筑因其独特的风格，逐渐的被当前的建筑设计者引入到建筑的建设中，但是因为不受重视，中华文化在传承中不断的流逝，而中国的传统建筑却在光阴的河流里不断地流逝，因此本文将对中国的传统建筑设计的技艺以及创作的时代背景，环境等方面进行阐述，从而探明导致中国传统建筑流逝的因素，进而为将来进行传统建筑的维护工作奠定基础，从而解决当前传统建筑的流逝和传统文化的流失的问题。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国越来越重视教学的丰富性和多元化。打造生动的课堂、注重学生的课堂参与性也已经成为现代教学的重中之重。主题班会是班主任进行管理的重要手段，同时也是学生思想品德培养和个性发展的有效途径，开展特色主题班会有利于满足学生个性发展的需要。本文从农村高中如何有效开展传统节日主题班会的角度出发，旨在提高班会的科学性和实效性。

简介：主题阅读活动能让学生在一定时间内大量阅读同主题的文章，进而展开系统知识建构和思维重组，构筑起立体化的阅读教学模式。教师组织学生参加主题阅读活动时，如果能设计一些和民风民俗有关的主题阅读活动，则能促使学生在阅读的同时传承优秀的民族传统文化，形成文化自觉意识和文化自信态度，这对于学生未来的成长和发展有很大的益处。

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简介：摘要：历史这门课程对于学生来说是一个能够了解历史人文变化的学科，学生们在学习过程当中，能够对过去的历史和社会方面的变化进行一定的了解和认识，对于学生的思想品质也有一定的培养作用。但是很多教师由于受到之前那种传统教学观念的影响和限制，而忽略了历史素养方面的教育和培养，只是过度关注学生们的成绩，按照教材当中的内容，直接讲授给学生们，这样不仅无法充分地去对学生们进行历史素养的培养同时也会让学生对这门课程感到单调无趣，只有改变之前那种传统的教学方式，才能够充分地去提高历史教学的效果。

简介：摘要：中国的传统节日来源于人们日常生活中的人情往来和风俗民情。每个节日背后都蕴含着其独特的古老来源和深刻意义，反映着人们的生活习性和精神追求，已成为中华民族精神和物质文化不可缺少的元素。学前教育是终身教育的开端，在学前教育阶段对幼儿进行传统节日教育是增强幼儿国家责任心，深化幼儿民族使命感的根本保障，是弘扬和继承中华优秀传统文化的重要途径。

简介：【摘要】

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简介：摘要:传统文化素养的提出，对于今后幼儿教育教学方面的影响甚为深远，对于幼儿教师而言，如何将传统文化素养与儿童戏剧教育的未来发展紧密结合在一起，其中的重点在于，幼儿教育教学改革领域的研究人员，从幼儿在课堂学习之中，对戏剧教育的想法与看法，制定出传统文化素养主题下的儿童戏剧教育的优化方案，为今后儿童戏剧领域的发展提供文化层面的支撑。

简介：摘要：中华民族优秀的传统文化，具有悠久的历史和博大精深的内涵，是我们中华民族代代相传的生命力。美术教育的重要内容包括欣赏美术作品、创作美术作品。所以，教师可以引导学生在欣赏的过程中发掘中华的优良传统，将中华优秀的传统文化融合到美术作品中。本文通过对小学美术传统文化项目式主题教学进行研究，并且提出合理的教学策略供参考。