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  • 简介:摘要随着社会的发展,人们对电的需求也在增加,而人们对电量使用增多的同时,对用电的安全性和可靠性的依赖越来越大,因此,供电企业要建立完善的供电服务来满足人民对用电安全的要求,同时也能促进城市的稳定和保障人们的高质量生活的要求。因此,电网的安全性不仅要关注电网建设过程中的施工速度和施工安全,也要重视电网的规划和设计,保障电网的安全,同时提高电网的稳定性和安全性,让电力建设朝着稳定的方向发展。鉴于此,本文对智能电网电力设计进行了分析探讨,以供参考。

  • 标签: 智能电网 电力设计 探讨
  • 简介:低调不是安贫乐道,也不是短缺单一时期的朴素,更不是阿Q的“精神胜利法”,高调也并不是不可一世,每天过着挥金如土的贵族生活。但一般提到咖啡我们都会把它标榜成低调的象征,因为它需要细细品位,没有捷径可寻。香水则是张扬个性的代表,显示自己品位和个性的方式。雪茄恰恰位于两者之间,有一种只可意会不可言传的内涵,区别于我们怎样对待。

  • 标签: 味觉 品位 个性
  • 简介:摘要近年来,我国社会的各个行业得以迅速的发展,在电力工程实施的过程中,配电网的作用越来越引起了我们的关注度,但是我们还是要根据我们可能存在的问题进行有效的分析,并且提出相应的措施来解决,所以我们就进行了配电网工程建设标准化的管理进行了一系列的分析和探讨,并且对可能存在的问题进行了一些的措施制定。

  • 标签: 配电网 工程建设 标准化管理
  • 简介:摘要智能变电站技术的兴起和发展,实现了电力系统的自动化、智能化和信息网络化,其对传统变电技术进行了全面的革新,于此同时智能变电站的大运行量,对内部继电保护系统提出来更高的要求,从而提高智能变电站的可靠性和安全性,因此继电保护的运行和维护技术的研究革新,对智能变电站的运行至关重要。

  • 标签: 智能变电站 继电保护 技术优化
  • 简介:摘要近年来,我国社会的各个行业得以迅速的发展,在电力工程实施的过程中,配电网的作用越来越引起了我们的关注度,但是我们还是要根据我们可能存在的问题进行有效的分析,并且提出相应的措施来解决,所以我们就进行了配电网工程建设标准化的管理进行了一系列的分析和探讨,并且对可能存在的问题进行了一些的措施制定。

  • 标签: 配电网 工程建设 标准化管理
  • 简介:摘要随着社会的进步,经济水平的提高,我国用电量不断提升,供电企业也应越来越重视电能计量和电费核算的工作效率,引进先进电力设备,转变工作方式,改善管理方式、增强管理有效性,加上各部门的合作协调,避免运行过程中能够避免的失误和问题的出现,提供及时准确真实的数据信息,促进企业的发展。

  • 标签: 电能计量装置 误接线 电费电量 核算
  • 简介:一个力学系统往往可以对多个基点角动量守恒,解这类力学问题时应选取使守恒关系式中未知量个数最少的那个基点。角动量守恒式中除应包括刚杆由于转动所引起的角动量外,还应包括其质心由于有平动而对基点的角动量。同一运动中刚杆转动的角速度并不由于基点选取的不同而不同。

  • 标签: 角动量守恒 基点 力学系统 转动 个数 平动
  • 简介:数学书中有许多习题都是通过编者深思熟虑,反复斟酌而精心设计的,因此具有典型代表性、迁移性、再生性等诸多特点.我们若能以此为原型加以演变和联想,往往可以得到一些源于课本、又高于课本的好题,还能培养学生多角度探究创新的能力,达到举一反三、触类旁通的目的,实现真正的减负增效.下面就课本一习题进行一些探究和拓展.

  • 标签: 课本习题 迁移性 再生性
  • 简介:<正>对于数学这门学科,许多学生特别喜欢,也有许多学生感到特别头痛.之所以喜欢,是因为他们领悟到了数学学习的方法.对于数学学习,虽然有数学天赋之说,但数学学习经验的积累与数学学习的方法领悟更为重要.在数学学习上,看你是否有耐性静下心来认真深入地去分析,这是喜欢上数学的关键.对数学问题,如果你

  • 标签: 辅助线 学习经验 证明方法 合情推理 证法 数量关系
  • 简介:<正>一位著名数学教育家曾指出:"问题是数学的心脏".在数学教学中,课堂问题变式是熟练技能与促进理解的必要步骤,有助于帮助学生关注特定数学内容的不同方面,有助于促进学生产生体验新的知识的深切体会,有助于促成学生形成看待原有问题的全新视角.

  • 标签: 变式 课堂问题 数学教育家 数学教学 数学内容 爆炸点
  • 简介:求极值问题的讨论孙仲振(哈尔滨轻工学院)在同济大学编写的“高等数学”上册第345页上,有一求极值的问题,对它进行必要的讨论,有着拓宽思路的价值。原题求抛物线y2=4ax与过焦点的弦所围成的平面图形面积的最小值方法一用通常方法求函数的极值先用极坐...

  • 标签: 极值问题 通常方法 平面图形 孙仲 极坐标方程 极坐标系
  • 简介:针对2011年全国硕士研究生入学考试的一试题,从问题的多种解法,问题的推广,相关结论的应用等多个方位进行了讨论,展现了数学发散思维的过程.

  • 标签: 函数不等式 一题多解 应用及推广 考研试题
  • 简介:今年高考文科和理科的最后一题可以采用构造数列,从而用放缩法来求解.文科题:已知数列{bn}的是等差数列,b1=1,b1+b2+…+b10=100.(Ⅰ)求数列{bn}的通项bn;(Ⅱ)设数列{an}的通项an=lg(1+1bn),记Sn是数列{an...

  • 标签: 高考试题 等差数列 竞赛题 对数函数 放缩法 数学奥林匹克
  • 简介:学生的思维活动是开放的,数学地思考的过程是多样的,作为长期工作在第一线的数学老师,我在思考:教师的主导作用能否适应这种"开放性"和"多样性"?进行开放题教学,数学从问题开始。

  • 标签: 问题解决 开放题 创新
  • 简介:题目:(2011年江苏18)如图,在平面直角坐标系xOy中,M,N分别是椭圆χ2/4+Y2/2=1的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P,A两点,其中点P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B.设直线以的斜率为k.

  • 标签: 高考题 平面直角坐标系 坐标原点 椭圆 直线 顶点
  • 简介:1问题的呈现2009年连云港市中考第一次模拟考试试卷上有这样一试题:例1如图,E,F分别是等边△ABC的边AB,AC上的点,把△AEF沿EF折叠,点A恰好落在BC边上的D点处,已知BE=4,CF=2.设BD=x,则DC=____(用含x的代数式表示).

  • 标签: 模拟试题 中考 连云港市 ABC 代数式
  • 简介:一九九七年四川省中等招生数学试题中,有一列方程解应用题。此题条件给得隐敝,但方法多,现将该题的多种解法介绍给大家.某工厂安排甲车间生产某种仪器,在生产若干天后,因订货方要求提前交货,工厂对原安排作了调整,另安排乙车间与甲车间共同生产.当甲车间又生产...

  • 标签: 中考试题 解方程组 车间生产 题意 方程的根 多种解法