简介：印度佛教共有两轮，一空一有，空宗以《般若经》为宗。有宗以《解深密经》为宗。空宗也称中观宗，以阐释般若实相中道为宗，故名中观宗。由于诸法俗谛为有，真谛为空，依真立宗，故名空宗。空宗以破有见为己任。中观妙在离边，以中正为真。般若者智慧也。智慧有三种，一是文字般若，二是观照般若，三是实相般若。中观之观就是般若也，中观之中就是实相也。所以中观与般若名异实一也。在文献上讲，中观宗学是论学，般若是经学。经是本，论是末。论诠经义，经为论源。所以我们称中观宗本般若矣。

简介：印度佛教共有两轮，一空一有，空宗以《般若经》为宗。有宗以《解深密经》为宗。空宗也称中观宗，以阐释般若实相中道为宗，故名中观宗。由于诸法俗谛为有，真谛为空，依真立宗，故名空宗。空宗以破有见为己任。中观妙在离边，以中正为真。般若者智慧也。智慧有三种，一是文字般若，

简介：对社会力量办学进行宏观管理,关键应在立法的基础上,在教育部门和其他部门之间建立起分工负责、归口管理的体制。而对社会力量办学进行微观管理,必须在政府部门和社会办学单位之间建立起中观管理机构,即一种接受政府监督、以立法为行为准则的权威性的民间团体,其目的在于保证公平竞争,提高教育质量。

简介：好久没有和大家见面了,转眼又到了PC销售旺季,随着高考的结束以及暑假的到来,在电脑市场中的人流也明显地增多,因此自然而然地配件价格也随之看涨。考虑到价格问题,如果你不是很急需的话,我还是建议你不要去凑这热闹,不过如果真是很着急用机器的话,那我也无能为力了。好,闲话就到这里,一起去看看吧!

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简介：转眼间夏季又将来临，我想随着假期的将至，你是否也打算配台机器让它来陪你度过炎炎暑期呢?那就随我一起来看看村里的行情再说吧。

简介：近期AMD的市场推广力度是越来越大了。前段时向AMD进一步下调了64位CPU的价格，可以看出AMD主推64位芯片的决心了。不过目前还是没有64位的操作系统和应用软件来支持AMD的64位芯片，所以这款芯片还不能发挥最大的效率，但是可以预见，在不久的将来64位芯片一定会取代目前我们使用的32位芯片的。

简介：“下雪了,下雪了,快起床吧。”我睁开眼睛,原来是爸爸在叫我起床。伸了一个懒腰,自言自语地说:“怎么又下雪了!”我翻身下床,掀开窗帘向外望去。“啊,雪真大呀!”只见小路上、花园里到处都是白皑皑的。大雪把树枝都压弯了。几只大灰喜鹊站在树枝上“喳喳”地叫着。一群麻雀在雪地里不停地跳着找食吃。

简介：身处都市,看电影是孤独者的群居、懒惰者的旅行、烦躁者的宁静、忙碌者的睡眠。看电影的理由多数情况下像是喜欢电影。其实更多是因为不喜欢现实。正像打电话像是方便通讯,但经常讲些当面不便说的话。电影的一切如此真实,远山高湖,一颦一笑,皆如每日所见;可它分明又是假的,光斑电声、鬼影幻像,恍然不知今夕何年。

简介：那天，我被一张新闻图片深深打动。

简介：本文分析了邮政定量管理的历史,研究了定量管理发展史中经历的三个层次及对邮政定量发展的影响。当邮政定量管理进入高层次的随机变量管理层次时,出现了观念结构和符号结构的错位。从分析系统结构、观念结构和符号结构的关系中,指出了错位的原因及其判定错位的方法。提出了邮政管理对象与量化层次之间的优化对接,以推动量化管理的正常发展。

简介：青岛地区三面环海一面靠陆，得天独厚的地理条件，造就了无数的海钓迷，我也是其中痴迷的一个。每到适合海钓的季节，特别是节假日，从八大峡、太平角、五四广场，一直到崂山沿海一线的几十里海边，到处都有垂钓的人影。

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简介：在建设有中国特色的社会主义事业中，既要研究国家宏观经济，研究企业、集团公司微观经济，同时，还应研究省（区）中观经济。本文着重对省（区）中观经济的功能问题进行一些探讨．其功能概括为：“承上启下，有效疏导、协调发展、激励监督”．它们之间既相互作用，又紧密联系．

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简介：“磨课”是青年教师专业成长中由理论走向实践的绿色通道，是他们在教学上精益求精不断完善自我的镜子，同时也是走向成熟的必由之路。

简介：摘要为了有效地利用《指南》来观察、了解幼儿，首先要完整、深入地理解《指南》的结构及其内行，在头脑中形成幼儿全面学习与发展的整体概念；其次，要重视观察幼儿在日常生活与游戏中的表现；最后，应当积极地看待幼儿学习与发展的每一点进步。

简介：摘要观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。生物教学中，培养学生能力的一个重要途径是通过生物实验来实现的，而观察能力的培养是初中生物实验诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。新课程标准七、八年级《生物》教材中90%的章节都有实验内容，这些实验要求学生在实验过程中认真观察，因此，教师在教学中，应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。

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