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简介：摘要多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，弥补教师自身不足。

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简介：摘要多媒体教学对于提高初中语文教学效率、扩大课堂知识容量、激发学生学习兴趣有独特作用。初中语文教师应该在语文教学实践中多学习、多探索、多思考，想方设法使它切实有效地服务于语文教学。

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简介：摘要近年来，多媒体也迈步走上农村中学的课堂，如今许多农村中学都配备了多媒体设备，老师们也可以尝试这种先进的教学辅助手段啦，农村的学生也可以像城市学生一样享受现代化教学设施带的惊喜和便利。对于一个初中语文老师，把多媒体搬到课堂上已成为教师丰富教学内容、优化课堂结构、改进教学方法，并被学生所喜爱的一种教学手段。

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简介：摘要这些年来，随着网络技术的广泛运用，尤其是网络教学已经愈来愈多地受到广大教育工作者们的喜爱，多媒体教学技术正快速地发展，正在信息比较落后的农村中学发挥其无法低估的作用。在详细的教学活动中，我们还要不断探讨，主动探索，努力找寻现代教育技术和完成语文教学目标最好的结合点，以推动教学经过的最优化，从而更有效地提升语文课堂教学的整体效益。

简介：多媒体教学，就是在网络资源环境下利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体课件辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，现代化信息技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势和活力。

简介：刘国正先生曾撰文指出：“语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风”的境地。这种“活”的境界在许多优秀教师的课堂教学中确实时时可见。笔者认为：激活语文课堂教学，应在教学内容上积极引进“活水”，在教学思路设计上努力求新，

简介：摘要现代教育技术把电、光、形、声多种媒体组合起来，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解；它能把学习内容在大小、动静、虚实、远近、快慢局部与整体、外表与内里之间互相转化，加大了教学密度，极大地提高了教学效率。本人从教中学语文，深切感知多媒体组合教育，在语文课堂教学中的优越性。

简介：摘要多媒体网络教学，运用图、文、音、视、动、色等多种直观形象更好地展现教学内容。它能够把大量直观材料展现在学生面前，能呈现事物发生发展变化的过程，使教学中空间、抽象、费解的概念变得具体、直观、易理解。特别是在小学低年级教学中获得越来越多的青睐而被广泛运用。

简介：摘要：审美能力是现代人才必备的素质。语文是一门极具人文色彩的学科，在对学生进行审美能力的培养上具有独特的优势，它蕴含着大量的美育资源，要把这些资源充分地发掘出来，并把它们运用到对中学生进行美育教育中去，这是非常重要的一环。文章以美育教育这一主题为切入点，对当前中学语文美育教育的现状进行了分析。首先，对美育教育在中学语文课堂中的重要性进行了分析，接着，对目前中学语文课堂中实施美育教育的情况进行了分析，最后，就如何使美育教育在中学语文课堂中得到更好的应用进行了探讨。

简介：摘要多媒体作为一种新兴的教学辅助手段，已悄然步入我们的教育领域。随着信息技术的普及和教育资源的不断丰富,以及新课改的不断推进,虽说能释难解惑、突出重点。运用多媒体丰富内容,拓宽知识,运用多媒体创设情境、激发兴趣。但是，在具体教学中要根据课堂需要,适量、适时、适当地使用多媒体，才能更好地促进语文教学的进一步现代化。

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简介：[摘要]随着新课程标准改革的提出，对素质教育进行不断深入，初中语文也逐渐脱离了传统教学模式，发生了一系列的变化。作为初中学习的一大主要科目，语文占据着非常重要的一部分内容，确保其课堂教学质量是非常关键的，教师的首要任务就是对提升初中语文教学有效性进行不断探究。教学的有效性是课堂评价的重要根据之一，本文将以如何提高教学有效性、提升教学质量为课题进行深入分析，进而不断的提高学生的语文素养。

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